- Aûnh thực động vật vùng núi III.BÀI GIẢNG:
1.Ổn định lớp: Kdss 1’ 2 Ktbc : 4’
2. Ktbc : 4’
+ XaÙc định các châu lục? - Học sinh lên bảng xác định.
+ Chọn ý đúng: Khí hậu vùng núi thay đổi: @. Từ thấp lên cao.
b. Từ duyên hải vào nội địa.
3. Bài mới: 33’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1.
** Hoạt động nhĩm. ** Trực quan.
- Giáo viên chia nhĩm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhĩm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhĩm 1+2: Châu lục và lục địa cĩ gì giống và khác nhau?
TL: - Lục địa là khối đất liền rộng lớn cĩ biển và đại dương bao bọc.
- Châu lục bao gồm các lục địa và các đảo thuộc lục địa đĩ.
+ Giống nhau: Cả 2 đều cĩ biển và địa dương bao bọc.
* Nhĩm 3+4: Dựa vào cơ sở nào để phân biệt lục địa và châu lục?
TL: - Dựa vào tự nhiên để phân chia lục địa.
- Dựa vào lịch sử, kinh tế, chính trị để phân chia châu lục.
* Nhĩm 5+6: Hãy xác định các lục địa và châu lục? TL: - Cĩ 6 lục địa.
- Và 6 châu lục.
- Học sinh lên bảng xác định.
* Nhĩm 4: Lục địa nào gồm 2 châu lục? Châu lục nào gồm 2 lục địa? Châu lục nào nằm dưới lớp băng dầy? TL: - Châu Á, châu Âu.
- Châu Mĩ.
- Châu Nam Cực.
Chuyển ý.
1. Các lục địa và các châu lục:
- Lục địa là khối đất liền rộng lớn cĩ biển và đại dương bao bọc. Sự phân chia lục địa mang ý nghĩ tự nhiên là chính.
- Châu lục bao gồm các lục địa và các đảo thuộc lục địa đĩ.Sự phân chia châu lục chủ yếu mang ý nghĩa lịch sử, kinh tế, chính trị
- Trên thế giới cĩ 6 lục địa và 6 châu lục với hơn 200 quốc gia.
Hoạt động 2.
** Phương pháp đàm thoại. Hoạt động nhĩm.
- Giáo viên giới thiệu: Chỉ số phát triển con người HDI = tuổi thọ, trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu người. Để phân loại, đánh giá sự phát triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu lục dựa vào chỉ tiêu nào?
TL: Dựa vào 3 chỉ tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thu nhập bình quân đầu người. - Tỉ lệ tử vong trẻ em.
- Chỉ số phát triển con người.
Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại các quốc gia như thế nào?
TL: + < 20.000 USD/n, HDI 0,7 – 1 tỉ lệ tử vong trẻ em thấp = nước phát triển.
+ < 20.000 USD/n, HDI < 0,7 tỉ lệ tử vong trẻ em cao = nứơc đang phát triển.
+ Ngồi ra cịn căn cứ vào cơ cấu kinh tế, người ta chia thành nhĩm nước cơng nghiệp và nhĩm nước nơng nghiệp.
+ Việt Nam thuộc nhĩm nước nào? TL: < 1000 USD/n = đang phát triển.
2. Các nhĩm nước trên thế giới:
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, chỉ số phát triển con người, phân thành 2 nhĩm nước phát triển hay nhĩm nước đang phát triển.
4. Củng cố: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ.
+ Dựa vào đâu để phân thành nhĩm nước phát triển và đang phát triển?
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, chỉ số phát triển con nguời để phân thành 2 nhĩm nước phát triển hay nhĩm nước đang phát triển. + Chọn ý đúng: Lục địa gồm 2 châu lục là:
@. Á, Âu.
b. Bắc Mĩ, Nam Mĩ.
5.DẶN DỊ:3’
- Học thuộc bài.
- Chuẩn bị bài mới: Thiên nhiên châu Phi. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. + Hình dạnh châu Phi như thế nào?
Tuần 15. Tiết 29.