Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Một phần của tài liệu Gián án giao an địa lí 7 - KH I (Trang 26 - 28)

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

III. BÀI GIẢNG: 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ:

+ Dân số ở đới nĩng như thế nào?

+ Chọn ý đúng: Dân số tăng nhanh ảnh hưởng : a. Chất lượng cuộc sống.

b. Đến mơi trường tự nhiên. @. a, b đúng. d. a đúng.

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1.

** Phương pháp đàm thoại.

- Giáo viên cho học sinh kết hợp làm tập bản đồ. + Hãy cho biết sự gia tăng dân số ở đới nĩng? TL: Tăng nhanh bùng nổ dân số .

- Giáo viên cho học sinh đọc thuật ngữ “di dân”. + Nguyên nhân nào dẫn đếnsự di dân ở đới nĩng?

TL: Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, ngèo đĩi thiếu việc làm.

+ Tại sao các nước châu Phi, NÁ, TNÁ lại diễn ra sự di dân với quy mơ lớn?

TL: - Đây là những nước đang phát triển di dân để kiếm việc làm.

- Di dân do thiên tai, xung đột sắc tộc ở châu Phi. - Giáo viên kết luận:

+ Hậu quả của sự di dân tự do ?

+ Biện pháp như thế nào để thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội? Liên hệ thực tế địa phương?

TL: Di dân cĩ tổ chức, kế hoạch để khai hoang, lập đồn điền trồng cây xuất khẩu, xây dựng cơng trình cơng nghiệp mới…

- Giáo viên: Chỉ cĩ di dân với biện pháp tích cực cĩ kế hoạch ở đới nĩng mới giải quyết được sức ép dân số. Chuyển ý.

Hoạt động 2.

** Hoạt động nhĩm. ** Trực quan.

- Giáo viên cho học sinh đọc thuật ngữ “ đơ thị hĩa”. - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhĩm, đại diện nhĩm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhĩm 1+2: Tốc độ đơ thị hĩa ở đới nĩng như thế nào? TL: - Tốc độ đơ thị hĩa ở đới nĩng cao.

- 1950 chưa cĩ đơ thị nào tới 4 tr dân. - 2000 đã cĩ 11 siêu đơ thị.

- Giáo viên: Tốc độ đơ thị hĩa ở đới nĩng cao năm 1989

1. Sự di dân:

-

- Đới nĩng là nơi cĩ sự di dân lớn do nhiều nguyên nhân :

+ Do thiên tai ( hạn hán, lũ lụt...)

+ Do chiến tranh, xung đột tộc người.

+ kinh tế chậm phát triển, thiếu việc làm ....

- Hậu quả: Gây sức ép lớn đến vấn đề việc làm và mơi trường đơ thị.

- Biện pháp : Tiến hành di dân cĩ tổ chức , cĩ kế hoạch để phát triển kinh tế.

-

2. Đơ thị hĩa:

– 2000 dân số đơ thị ở đới nĩng tăng lên gấp đơi với đà này vài chục năm nữa dân số đơ thị ở đới nĩng sẽ tăng gấp đơi tổng số dân đơ thị ở đới ơn hịa.

+ Quan sát hình 3.3 hoặc lược đồ dân số đơ thị w, đọc tên một số đơ thị trên 8 tr dân?

TL: - Cai rơ; Niu đê ni; Thượng Hải; Mum Bai.

= Tốc độ phát triển đơ thị ở đới nĩng tăng rất nhanh. * Nhĩm 3+4: Quan sát H 11.1 ( Tphố sạch nhất..). H11.2 ( khu nhà..). So sánh sự khác nhau giữa hai hình này?Hậu quả của đơ thị hĩa tự phát ?

TL: - Đơ thị tự phát để lại nhiều hậu quả năng nề cho đời sống ( thiếu địên, nước, tiện nghi sinh hoạt, dễ nhiễm bệnh…) do di dân tự do.

- H11.1 Đơ thị hĩa như ở Sigapo thì cuộc sống ổn định, sinh hoạt đầy đủ tiện nghi, mơi trường trong xạch, đẹp.

* Nhĩm 5+6: Giải pháp đặt ra cho đới nĩng là gì? Liên hệ thực tế VN?

TL: - Tiến hành đơ thị hĩa gắn liền với phát triển kinh tế và phân bố dân cư hợp lí.

số siêu đơ thị ngày càng nhiều.

- Hậu quả: Làm ơ nhiếm mơi trường, ùn tắc giao thơng, thất nghiệp, tệ nạn xã hội...

- Giải pháp: Tiến hành đơ thị hĩa gắn liền với phát triển kinh tế và phân bố dân cư hợp lí.

Một phần của tài liệu Gián án giao an địa lí 7 - KH I (Trang 26 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(91 trang)
w