III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
3. Củng cố, dặn dũ:
- Dặn HS về đọc kĩ phần thụng tin về tơ sợi và chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xột tiết học.
- Đọc nội dung chớnh
KẾ HOẠCH DẠY HỌCTuần 17 Tuần 17
Ngày Mụn Tiết Tờn bài dạy
Thứ 2 13/12/2010 SHĐT Đạo đức Tập đọc Toỏn 17 17 33 81 Chào cờ
-Hợp tỏc với những người xung quanh (tiết 2) -Ngu Cụng xó Trịnh Tường -luyện tập chung Thứ 3 14/12/2010 Chớnh tả Toỏn Địa lý TLV 17 82 17 33
Nghe – viết : Người mẹ của 51 đưa con.
-luyện tập chung ễn tập ễn tập về viết đơn. Thứ 4 15/12/2010 Toỏn LT&C Tập đọc Khoa học 83 33 34 33
Giới thiệu về mỏy tớnh bỏ tỳi. ễn tập về từ và cỏu tạo từ.. Ca dao về lao động sản xuất. ễn tập và kiểm tra học kỡ I Thứ 5 16/12/2010 LT & C Toỏn Lịch sử Kể chuyện 34 84 17 17 ễn tập về cõu
Sử dụng mỏy tớnh để giải toỏn về tỉ số phần trăm . ễn tập và kiểm tra học kỡ I Kể chuyện đó nghe đó đọc. Thứ 6 17/12/2010 TLV Toỏn Khoa học SHL 30 85 34 17
Trả bài văn tả người Hỡnh tam giỏc.
ễn tập và kiểm tra học kỡ I. Sinh hoạt cuối tuần
Thứ hai ngày 13 thỏng 12 năm 2010
Đạo đức : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
(TIẾT 2)I/ Mục tiờu: ( Như tiết 1) I/ Mục tiờu: ( Như tiết 1)
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Chỳng ta cẩn hợp tỏc với những người xung quanh như thế nào ?
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài:
- 2 HS trả lời
HĐ 2: Đỏnh giỏ việc làm :
- GV yờu cầu HS thảo luận theo nhúm 2 làm bài 3. - GV theo dừi - Kết luận : Tỡnh huống a là đỳng Tỡnh huống b là chưa đỳng - Đọc BT 3
- HS thảo luận theo nhúm 2 - Một số em trỡnh bày trước lớp - Cỏc em khỏc nhận xột và bổ sung - HS lắng nghe
HĐ 3: Xử lớ tỡnh huống:
- GV nờu tỡnh huống và giao nhiệm vụ - GV ghi ý chớnh
GV kết luận :
a.Trong khi thực hiện cụng việc chung, cần phõn cụng nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giỳp đỡ lẫn nhau.
b.Bạn Hà cú thể bàn bạc với bố mẹ về việc mang những đồ dựng cỏ nhõn nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
- Đọc yờu cầu bài 4 - Làm việc theo nhúm 4,
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày cỏch thực hiện
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung
HĐ 4: Trỡnh bày kết quả thực hành :
- GV yờu cầu HS làm bài tập 5 theo cặp
- GV theo dừi
- GV nhận xột về những dự kiến của HS
- Đọc BT 5
- HS trao đổi và ghi vào bảng như ở SGK
- HS trỡnh bày những dự kiến sẽ hợp tỏc với những người xung quanh trong một số việc.
- Cả lớp nhận xột và bổ sung
3. Củng cố, dặn dũ :
Vỡ sao chỳng ta cần hợp tỏc với những người
xung quanh ? Dành cho HSKG* Trong cuộc sống cú nhiều cụng việc nếu làm một mỡnh khú đạt được kết
- Nhận xột tiết học
quả tốt. Vỡ vậy chỳng ta vỡ vậy chỳng ta cần hợp tỏc với mọi người xung quanh.
TẬP ĐỌC
NGU CễNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I)Mục tiờu: 1/ KT, KN :
-Biết đọc diễn cảm bài văn .
-Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ụng Lỡn cần cự sỏng tạo, dỏm thay đổi tập quỏn canh tỏc của cả một vựng, làm thay đổi cuộc sống của cả thụn.. ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
2/ TĐ : Cảm phục tinh thần dỏm nghĩ, dỏm làm của ụng Lỡn. I) Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. III)Cỏc hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ : • Cụ Ún làm nghề gỡ?
• Khi mắc bệnh, cụ đó tự chữa bằng cỏch
nào? Kết quả ra sao? -HS đọc và trả lời cõu hỏi
2,Bài mới:
HĐ 1/Giới thiệu bài:
Nờu MĐYC của tiết học
H Đ 2) Luyện đọc:
-Hướng dẫn đọc cỏc từ ngữ: Bỏt Xỏt, ngoằn nghoốo, Phàn Phự Lỡn, Phỡn Ngan
-2 HS khỏ đọc nối tiếp cả bài -HS đọc nối tiếp đoạn
+HS đọc luyện đọc từ -GV giảng từ: tập quỏn , canh tỏc +HS đọc chỳ giải.
-HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ 3) Tỡm hiểu bài:
ễng Lỡn đó làm thế nào để đưa được nước về thụn?
*ễng lần mũ cả thỏng trong rừng tỡm nguồn nước ;cựng vợ con đào suốt 1 năm trời được gần 4 cõy số xuyờn đồi dẫn nước về thụn.
Nhờ cú mương nước, tập quỏn canh tỏc và cuộc
sống ở thụn Phỡn Ngan đó thay đổi như thế nào? *Đụng bào khụng cũn làm nương nhưtrước mà trồng lỳa nước;khụng cũn nạn phỏ rừng.Về đời sống, nhờ trồng lỳa lai cao sản, cả thụn khụng cũn hộ đúi.
ễng Lỡn đó nghĩ ra cỏch gỡ để giữ rừng, bảo vệ dũng nước?
Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
*ễng hướng dẫn bà con trồng cõy thảo quả.
*Bằng trớ thụng minh và sỏng tạo,ụng Lỡn đó làm giàu cho mỡnh và cho cả thụn từ đúi nghốo vươn lờn từ thụn cú mức sống khỏ.
í nghĩa bài văn là gỡ ? *Ca ngợi ụng Lỡn cần cự sỏng tạo, dỏm thay đổi tập quỏn canh tỏc của cả một vựng, làm thay đổi cuộc sống của cả thụn.
HĐ 4) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài -HS đọc cả bài -Luyện đọc diễn cảm đoạn1 : nhấn giọng cỏc
từ ngữ : ngỡ ngàng, ngoằn nghoốo, suốt một năm trời, xuyờn đổi…
-HS luyện đọc đoạn 1 -Thi đọc diễn cảm
3/Củng cố, dặn dũ:
-Nhận xột tiết học
-HS lắng nghe, liờn hệ về những việc làm của địa phương mỡnh về việc thay đổi cỏch thức sản xuất để làm giàu cho quờ hương.
-Dặn HS chuẩn bị bài ca dao về lao động sản xuất
Toỏn :Luyện tập chung I. Mục tiờu:
1/ KT, KN : Biết thực hiờn cỏc phộp tớnh với số thập phõn giải bài toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm.
2/ TĐ : Cẩn thận, tự giỏc khi làm bài.
II. Chuẩn bị :
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ 2.Bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài: HĐ 2 : Thực hành : Bài 1( a):
- 1HS lờn giải BT 2b.
Bài 1( a): HS đặt tớnh rồi tớnh ở vở nhỏp, ghi
kết quả vào vở: a) 216,72 : 42 = 5,16;
HSKG làm thờm cỏc bài 1a, 1b. 1c. b) 266,22 : 34 = 7,83; c) 1 : 12,5 = 0,08; d) 109,98 : 42,3 = 2,6.
Bài 2: Bài 2: HS đặt tớnh rồi ở vở nhỏp, ghi cỏc kết
quả từng bước vào vở:
a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68 = 65,68
Bài 3: Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài. Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thờm là:
15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dõn tăng thờm là:
250 : 15625 = 0,0160,016 = 1,6% 0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thờm là:
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dõn của phường đú là:
15875 + 254 = 16129 (người)
Đỏp số: a) 1,6%; b) 16129 người