III. hoạt động dạy học
2.Các phần phụ và chức năng
Cơ thể tôm sông gồm: - Đầu ngực:
+ Mắt, râu định hớng phát hiện mồi.
+ Chân hàm: giữ và xử lí mồi. + Chân ngực: bò và bắt mồi. - Bụng:
+ Chân bụng: bơi, giữ thăng bằng, ôm trứng (con cái).
+ Tấm lái: lái, giúp tôm nhảy.
Hoạt động 2 Di chuyển
GV :- Tôm có những hình thức di chuyển nào?
- Hình thức nào thể hiện bản năng tự vệ của tôm?
HS : Quan sát trả lời câu hỏi
- - Di chuyển: + Bò + Bơi: tiến, lùi. + Nhảy.
Hoạt động 2: Dinh dỡng
Hoạt động của GV Nội dung
- GV cho HS thảo luận các câu hỏi:
- Tôm kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày? Thức ăn của tôm là gì?
- Vì sao ngời ta dùng thính thơm để làm mồi cất vó tôm?
- Tiêu hoá:
+ Tôm ăn tạp, hoạt động về đêm. + Thức ăn đợc tiêu hoá ở dạ dày, hấp thụ ở ruột.
- GV cho HS đọc thông tin SGKvà chốt
lại kiến thức. - Hô hấp: thở bằng mang.- Bài tiết: qua tuyến bài tiết.
Hoạt động 3: Sinh sản
Hoạt động của GV Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát tôm, phân biệt tôm đực và tôm cái.
- Thảo luận và trả lời:
- Tôm mẹ ôm trứng có ý nghĩa gì?
- Vì sao ấu trùng tôm phải lột xác nhiều lần để lớn lên?
- Tôm phân tính:
+ Con đực: càng to + Con cái: ôm trứng. - Lớn lên qua lột xác nhiều lần
4. Củng cố
- HS làm bài tập trắc nghiệm:
Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Tôm đợc xếp vào ngành chân khớp vì:
a. Cơ thể chia 2 phần: Đầu ngực và bụng. b. Có phần phụ phân đốt, khớp động với nhau. c. Thở bằng mang.
Câu 2: Tôm thuộc lớp giáp xác vì:
a. Vỏ cơ thể bằng kitin ngấm canxi nên cứng nh áo giáp. b. Tôm sống ở nớc.
c. Cả a và b.
Câu 3: Hình thức di chuyển thể hiện bản năng tự vệ của tôm
a. Bơi lùi b. Bơi tiến c. Nhảy d. Cả a và c.
5. H ớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị thực hành theo nhóm: 2 con tôm sông còn sống.