- ðặ c trưng, giá trị nhân cách, xã hội, nghề nghiệp.
d. Bài học kinh nghiệm
- để triển khai công tác này, phần lớn các nước, ựặc biệt là các nước ASEAN ựều nêu rõ chắnh sách quốc gia về bảo ựảm Chất lượng đT và thành lập các cơ quan, tổ chức chuyên trách về công tác này. Ở các nước ASEAN và Trung Quốc các tổ chức ựánh giá, kiểm ựịnh chất lượng đT ựều trực thuộc cơ quan quản lý nhà nước về GDđT.
- Việc tham gia ựánh giá và kiểm ựịnh chất lượng đT, ựặc biệt chủ yếu theo nguyên tắc tự nguyện. Tuy nhiên, các cơ quan quản lý và tài trợ tài chắnh cho GDđH ựều căn cứ vào kết quả kiểm ựịnh ựể khuyến khắch các trường tham gia kiểm ựịnh. Chu kỳ kiểm ựịnh từ 5-7 năm.
- Các tiêu chắ, chuẩn mực ựánh giá, kiểm ựịnh ở các nước rất ựa dạng, nhiều loại, lĩnh vực và mức ựộ khác nhau, phản ánh các nhân tố về chất lượng đT ở từng loại hình và bậc đTẦViệc sử dụng các tiêu chắ phụ thuộc vào mục ựắch kiểm ựịnh và cơ chế, ựánh giá của từng nước.
- Cùng với việc hình thành các tổ chức kiểm ựịnh chất lượng cần quan tâm ựến công tác đT, bồi dưỡng chuyên gia kiểm ựịnh chất lượng đT ở các cấp, từ cơ quan quản lý đT ựến các cơ sở GD.
- Công tác ựánh giá kiểm ựịnh thực hiện ở nhiều mức ựộ: Cấp trường, cấp khoa, cấp chương trình đT.
2.2.2. Kinh nghiệm Việt Nam vềựánh giá chất lượng ựào tạo a.Tựựánh giá a.Tựựánh giá
* Các văn bản quy phạm pháp luật liên quan ựến công tác kiểm ựịnh chất lượng GD: Luật GD ựược thông qua ngày 14/06/2005; Nghị ựịnh số 75/2006/Nđ-CP 02/08/2006 VV quy ựịnh chi tiết và hướng dẫn thi hành một số ựiều của Luật GD; Qđ số 76/2007/Qđ-BGDđT 14/12/2007 VV quy ựịnh về quy trình và chu kỳ kiểm ựịnh Chất lượngGD trường đH, Cđ & TCCN; Qđ số 66/2007/Qđ- BGD&đT 01/11/2007 của Bộ trưởng bộ GD&đT quy ựịnh về tiêu chuẩn ựánh giá chất lượngGD trường Cđ.
* Hội ựồng tựựánh giá
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...32
thuận lợi hơn và khẩn trương hơn.
- Hội ựồng tựựánh giá có 1 phó Hiệu trưởng phụ trách đT làm phó chủ tịch thường trực. điều này mới ựược pháp lý hóa trong quy ựịnh.
- Các nhóm công tác trong ban thư ký giúp việc cho Hội ựồng phải là người có năng lực, có trách nhiệm và không quá bận rộn.
- Huy ựộng ựược toàn bộ nhà trường tham gia bằng cách có ựại diện của các Phòng, Ban, Khoa, Bộ môn, ựoàn thể, ựại diện GV. ..ựể thuận lợi cho việc thu nhập thông tin và minh chứng. Có thể 1 người ựại diện cho nhiều bộ phận khác nhau ựể số lượng tham gia không quá lớn nhưng vẫn ựủ thành phần.
- Hội ựồng cần quán triệt ựược mục ựắch của tự ựánh giá là ựể tự hoàn thiện mình bao gồm các khâu: xác ựịnh tồn tại:, ựề ra biện pháp khắc phục và thực hiện các biện pháp ựó nhằm cải tiến chất lượng tựựánh giá là 1 quá trình liên tục.
* Kế hoạch tựựánh giá
- Kế hoạch tựựánh giá phải phù hợp với hoàn cảnh cụ thể nhà trường, tránh những thời kỳ cao ựiểm như: tuyển sinh đH, Cđ; thi học kỳ; các sự kiện lớn của trườngẦ - Kế hoạch tự ựánh giá phải rõ ràng, cụ thể, phân công trách nhiệm cho từng cá nhân, có lịch cụ thểựể triển khai thực hiện.
- Nếu kế hoạch không khả thi thì phải kịp thời ựiều chỉnh, nhưng không nên ựiều chỉnh quá nhiều.
* Thông tin và minh chứng
- Thông tin và minh chứng là các kết quả ựiều tra theo phương pháp ựịnh lượng thường có tắnh thuyết phục cao hơn các phương pháp ựịnh tắnh. Nhưng phải rất chú ý ựến tắnh ựại diện của mẫu. Cẩn thận trong chọn mẫu.
- Nên kết hợp các phương pháp thu thập khác nhau ựể tăng ựộ tin cậy của thông tin và minh chứng.
- Cần văn bản hóa các quyết ựịnh của nhà trường và có hệ thống lưu trữ một cách khoa học ựể phục vụ cho công tác quản lý và công tác ựánh giá, hồi cứu sau này. * Tựựánh giá và cải tiến chất lượng
- Tự ựánh giá nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng nên quá trình này không chỉ có ựánh giá thực trạng mà phải bao gồm cả quá trình cải tiến Chất lượng.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...33
- Sau khi chỉ ra thực trạng, ựề ra các biện pháp khắc phục, cần thực hiện các biện pháp ựó theo hướng cải tiến Chất lượng, báo cáo kết quảựạt ựược. 40 trường đH tự ựánh giá ựợt 1, 2, 3 chưa làm ựược việc này.
* Viết báo cáo tựựánh giá
- Tuân thủ chắnh xác theo bản hướng dẫn tựựánh giá - Mỗi tiêu chắ cần có ựủ các nội dung sau:
-> Mô tả ngắn gọn về hoạt ựộng của trường liên quan ựến tiêu chắ -> Chỉ ra ựiểm mạnh, tồn tại, nguyên nhân
-> đề ra các giải pháp khắc phục: cụ thể, phù hợp, khả thi -> Xác ựịnh mức ựạt ựược của mỗi tiêu chắ
- Cần phải có khâu biên tập ựể báo cáo trình bày nhất quán, hạn chế tối ựa các lỗi không ựáng có (lỗi chắnh tả).
* Cần làm quen với phương pháp ựịnh tắnh trong ựánh giá
-Trong kiểm ựịnh chủ yếu dùng các phương pháp ựịnh tắnh do mẫu nhỏ, số liệu không ựầy ựủ nhưng ựòi hỏi phải phân tắch sâu. Phương pháp này cần ựược tiếp tục nghiên cứu .
-Cần phải làm quen và chấp nhận với một số khái niệm mơ hồ nhưng ựược sử dụng rất nhiều trong ựánh giá như: phù hợp, thắch hợp (aphương phápropriate), hợp lý (reasonable), ựủ (adequate), hữu ắch (useful), hiệu quả (effective), ựịnh kỳ (periodly).
* Tư vấn tựựánh giá và sự hỗ trợở bên ngoài
- Tư vấn tựựánh giá rất quan trọng ựối với các trường.
- Nhưng các trường ựược mời hoặc không mời tư vấn tựựánh giá.
- Sự hỗ trợ bên ngoài là quan trọng. Bộ tiếp tục hỗ trợ thông qua việc tổ chức các hội thảo hoặc các khóa tập huấn đT nâng cao kỹ năng tựựánh giá cho các trường.
2.3. Những công trình và tài liệu liên quan ựến nghiên cứu
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...34
PHẦN 3
đẶC đIỂM đỊA BÀN NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1. đặc ựiểm của Trường Cao ựẳng Thủy sản
+ Khái quát về lịch sử phát triển của trường
- Năm 1962 Khoa Thuỷ sản (TS) ựược tách ra từ trường trung cấp (TC) Nông lâm Trung ương và thành lập Trường Trung cấp Thuỷ sản Trung ương, ựóng tại thị trấn Văn điển, huyện Thanh Trì, TP Hà Nội.
- Năm 1964 Trường Trung cấp Thủy sản Trung ương sát nhập với trường Trung cấp Thủy sản Hải Phòng thành Trường Trung cấp Thủy sảnTrung ương II, trực thuộc Tổng cục Thủy sản, ựóng tại xã Tân Dương, huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng, theo Quyết ựịnh số 128 TS/Qđ ngày 23/03/1964.
- Năm 1971 Trường ựược chuyển về xã đình Bảng, huyện Tiên Sơn, tỉnh Hà Bắc (nay là phường đình Bảng, thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh) ựể gần Trạm Nghiên cứu cá nước ngọt, theo Quyết ựịnh số 423 TS/Qđ ngày 31/06/1971.
- Tháng 05 năm 1979 Trường tiếp tục ựược hợp nhất với Trường bổ túc văn hóa nghiệp vụ Thủy sản, thành trường Trung cấp Thuỷ sản IV trực thuộc Bộ Thủy sản, theo Quyết ựịnh số 411/HS-QđTC ngày 07/05/1979 của Bộ Trưởng Bộ Thủy sản. - Ngày 15/11/2006 Trường Trung cấp Thuỷ sản IV ựược nâng cấp thành Trường CđTS theo quyết ựịnh số 6768/Qđ-BGD&đT của Bộ Trưởng Bộ GD và đT. - Giai ựoạn 1962-1980 nhà trường đT Trung cấp chuyên nghiệp (CN) ngành nuôi trồng Thủy sản và có tổ Bộ môn Nuôi Thủy sản. Từ năm 1981 ựến năm 1993 trường đT Trung cấp chuyên nghiệp với 4 chuyên ngành: Nuôi trồng Thủy sản, Kế toán thống kê, lao ựộng tiền lương, kế hoạch. Trường có 4 bộ môn: Nuôi trồng Thủy sản, chắnh trị, lao ựộng tiền lương, cơ sở cơ bản.
- Từ năm 1993 ựến 2006, trường đT Trung cấp chuyên nghiệp ngành Hạch toán kế toán, Nuôi trồng Thủy sản, Kế toán tin, kỹ thuật viên tin học, thú y Thủy sản và đT công nhân kỹ thuật Nuôi trồng Thủy sản nước ngọt, công nhân kỹ thuật Nuôi trồng Thủy sản nước mặn, lợ. Ngoài ra trường ựược Bộ giao nhiệm vụ liên kết với đại học thủy sản Nha Trang đT hệ đH tại chức các chuyên ngành: Nuôi trồng Thủy
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...35
sản, Kế toán, Quản trị kinh doanh. Giai ựoạn này trường có các bộ môn: Tin học, Kế toán, Nuôi trồng Thủy sản, Chắnh trị quân sự thể dục thể thao, Cơ sở cơ bản. - Từ năm 2006 ựến nay, trường ựược nâng cấp thành trường Cđ và ựược Bộ GD và đT, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn phê duyệt đT 4 ngành học: Kế toán, Quản trị kinh doanh, Nuôi trồng Thủy sản, Công nghệ thông tin. Bên cạnh ựó trường vẫn đT bậc Trung cấp chuyên nghiệp và Trung cấp nghề, liên kết đT đH tại chức . Hiện nay trường có 4 khoa và 1 bộ môn trực thuộc Ban giám hiệu.
- Trong 47 năm qua Trường ựã ựược đảng, Nhà nước, Chắnh phủ tặng nhiều phần thưởng cao quý: Huân trương lao ựộng hạng nhất, Nhì, Ba. đặc biệt Trường ựã ựược Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam tặng thưởng Huân chương độc lập hạng ba. Ngoài ra, Trường ựược chắnh phủ tặng nhiều cờ thi ựua: Trường tiên tiến xuất sắc, bằng khen và liên tục giữ vững danh hiệu đảng bộ trong sạch vững mạnh. - Từ năm 1993 trở lại ựây Trường ựã thiết lập quan hệ hợp tác với nhiều tổ chức Quốc tế, các Trường, viện trên thế giới như: Hiệp hội các Trường Trung học Canada (ACCC) phê duyệt và ựược tổ chức CIDA Canada; Viện MI-Trường Okalagan University College; Viện công nghệ Châu Á; Thái Lan; Trường Cđ Bắc đại Tây Dương (College of the North Atlantic Canada); Trường Cao Úc (Charles Darwin University- Australia); Tổ chức Nghiên cứu nông nghiệp quốc tế (ACIAR)-Úc. Thông qua hợp tác quốc tế, trình ựộ chuyên môn, ngoại ngữ và khả năng Nghiên cứu khoa học của ựội ngũ GV ựược nâng lên rõ rệt, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học ựược bổ sung.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...36
Sơựồ 3.1: Cơ cấu tổ chức hành chắnh của trường CđTS + Các chương trình đT: đại học, Cđ, TCCN, Trung cấp nghề.
+ Các loại hình đT: Chắnh quy, không chắnh quy, liên kết đT trong nước. + Tổng số các khoa đT: 04 khoa và 1 bộ môn trực thuộc ban giám hiệu. + Các thông tin cơ bản khác về trường
Ban giám hiệu Phòng chức năng Khoa, Bộ môn