- ðặ c trưng, giá trị nhân cách, xã hội, nghề nghiệp.
b. Phương pháp thu thập tài liệu sơ cấp (tài liệu ñ iều tra)
4.1.6. ánh giá tổ chức và quản lý
Tổ chức và quản lý là vấn ựề cực kỳ quan trọng ựối với mọi tổ chức chắnh trị, kinh tế, xã hội. Nơi nào tổ chức quản lý tốt nơi ựó sẽ tồn tại và phát triển. Nơi nào tổ chức quản lý không tốt nơi ựó sẽ chậm phát triển và tan dã.
Tiêu chắ 1: Cơ cấu tổ chức của trường Cđ ựược thực hiện theo quy ựịnh của ựiều lệ trường Cđ và ựược cụ thể hóa trong quy chế về tổ chức và hoạt ựộng của nhà trường.
* Mô tả: Cơ cấu tổ chức quản lý của trường theo phương pháp trực tuyến từ Ban giám hiệu, sau ựến các phòng, Khoa, tổ bộ môn trực thuộc ban giám hiệu, trung tâm, trại thực nghiệm. Trong phòng, khoa, trung tâm, trại lại chia nhỏ thành các tổ, ựội. phương pháp tổ chức quản lý của trường là phân cấp cho khoa, phòng quản lý Chất lượng đT. Nhà trường thực hiện giao khối lượng, kiểm tra Chất lượng.
* điểm mạnh: phương pháp tổ chức quản lý của trường là phù hợp với ựiều lệ trường Cđ.
* Tồn tại: Cơ cấu tổ chức quản lý của trường còn hạn chế. Một số chức danh còn kiếm khuyết.
* Kế hoạch hành ựộng
- Trường cần chia nhỏ các phòng, các khoa thành các ựơn vị nhỏ hơn và chuyên sâu về chuyên môn nghiệp vụ công tác hơn nhằm giúp cho việc quản lý có hiệu quả hơn
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...86
- Trường cần bổ sung một số chức danh còn kiếm khuyết * đánh giá: đạt
Tiêu chắ 2: Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng ựáp ứng các tiêu chuẩn và thực hiện ựầy ựủ quyền hạn và trách nhiệm theo quy ựịnh của ựiều lệ trường Cđ.
* Mô tả
- Hiệu trưởng có trình ựộ Th.S Nuôi trồng TS và ựã trải qua các chức danh Trưởng bộ môn, trưởng phòng đT, phó Hiệu Trưởng.
- Một phó hiệu Trưởng có trình ựộ ThS nuôi trồng TS và ựã trải qua các chức danh trưởng bộ môn, trưởng phòng đT.
- Một phó hiệu trưởng có bằng cử nhân kinh tế và ựã trải qua chức danh trưởng phòng tổ chức.
* điểm mạnh: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng ựủ tiêu chuẩn chức danh theo ựiều lệ trường Cđ. Các ựồng chắ trong ban giám hiệu 100% là ựảng viên và ựang tham gia giảng dạy.
* Tồn tại: Trình ựộ tin học và ngoại ngữ của các ựồng chắ trong BGH còn hạn chế. * Kế hoạch hành ựộng: Mở lớp bồi dưỡng tin học và ngoại ngữ cho các ựồng chắ trong ban giám hiệu.
* đánh giá: đạt
Tiêu chắ 3: Hội ựồng khoa học và đT của trường có ựủ thành phần và thực hiện ựược chức năng theo quy ựịnh của ựiều lệ trường Cđ.
* Mô tả: Trường ựã ra quyết ựịnh thành lập hội ựồng khoa học có ựại diện của các khoa, phòng ban trong trường.
* điểm mạnh: Các thành viên trong hội ựồng khoa học có ựủ trình ựộ và kinh nghiệm trong lĩnh vực Nghiên cứu khoa học và đT.
* Tồn tại: Lịch làm việc và phương pháp tổ chức các hoạt ựộng khoa học và đT còn nhiều hạn chế.
* Kế hoạch hành ựộng: Nên xây dựng kế hoạch chi tiết và phương pháp tổ chức chi tiết cho các hoạt ựộng khoa học và đT.
* đánh giá: đạt
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...87
bộ môn trực thuộc khoa ựược tổ chức phù hợp với yêu cầu của trường, có cơ cấu và nhiệm vụ theo quy ựịnh.
* Mô tả: Trường có 5 phòng chức năng, 4 khoa, 1 tổ bộ môn, 2 trung tâm, 2 trại thực nghiệm trực thuộc ban giám hiệu; Trong các khoa có các tổ bộ môn trực thuộc khoa. Trong các phòng cũng có một số tổ, ựội trực thuộc phòng.
* điểm mạnh: Trường có ựủ nơi làm việc cho các phòng, khoa, tổ bộ môn.
* Tồn tại: Cán bộ quản lý khoa, phòng, bộ môn, tổ, ựội kinh nghiệm quản lý còn yếu.
* Kế hoạch hành ựộng: Tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý cấp khoa, phòng, bộ môn, tổ, ựội.
* đánh giá: đạt
Tiêu chắ 5. Các tổ chức nghiên cứu và phát triển, các cơ sở thực hành, nghiên cứu khoa học của trường ựược thành lập và hoạt ựộng theo quy ựịnh.
* Mô tả: Trường có 2 trung tâm, 2 trại thực nghiệm, 8 phòng thắ nghiệm, 5 phòng máy tắnh, 1 phòng luyện tập ngoại ngữ, 2 xưởng thực hành và 1 phòng khoa học & hợp tác quốc tế,
* điểm mạnh: được trang bị cơ sở vật chất hiện ựại
* Tồn tại: Trường còn thiếu phòng thực hành kế toán, Thiếu câu lạc bộ sinh viên, thiếu trung tâm hướng nghiệp và môi giới thiệu việc làm.
* Kế hoạch hành ựộng
- Xây dựng phòng thực hành kế toán. - Thành lập câu lạc bộ sinh viên
- Thành lập trung tâm tư vấn và giới thiệu việc làm. * đánh giá: đạt
Tiêu chắ 6. Có tổ chức ựảm bảo Chất lượngGDđH, bao gồm trung tâm hoặc bộ phận chuyên trách; có ựội ngũ cán bộ có năng lực ựể triển khai các hoạt ựộng đÁNH GIÁ nhằm duy trì, nâng cao Chất lượng các hoạt ựộng của nhà trường. * Mô tả: Trường ựã thành lập hội ựồng tự ựánh giá Chất lượngGD và có 1 phòng Khảo thắ & kiểm ựịnh Chất lượng thực hiện nhiệm vụ này.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...88
phòng Khảo thắ và kiểm ựịnh chất lượng có ựủ trình ựộựể thực hiện nhiệm vụ này. * Tồn tại
- Trường chưa ựánh giá ựược Chất lượng đT của trường.
- Công tác quản lý chất lượng đT của trường còn nhiều hạn chế. * Kế hoạch hành ựộng
- Trường sớm hoàn thành ựánh giá Chất lượng đT của trường.
- Mở lớp tập huấn quản lý và ựảm bảo Chất lượng đT cho GV và cán bộ quản lý đT.
* đánh giá: Chưa ựạt
Tiêu chắ 7. Tổ chức đảng trong trường Cđ phát huy ựược vai trò lãnh ựạo và hoạt ựộng trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật.
* Mô tả: đảng bộ trong trường CđTS là một đảng bộ trong sạch, vững mạnh gồm có 35 ựảng viên và ựược chia thành 7 chi bộ.
* điểm mạnh: Hiệu trưởng kiêm Bắ thưđảng bộ. Tổ chức đảng có trong tất cả các ựơn vị trong trường. đảng giữ vai trò lãnh ựạo các hoạt ựộng của trường.
* Tồn tại: Việc xây dựng đảng và phát triển đảng trong trường còn chậm (tỷ lệ đảng viên/ cán bộ công nhân viên: 35/221 = 15,8%.
* Kế hoạch hành ựộng: Tăng cường công tác xây dựng, phát triển đảng và làm trong sạch ựội ngũựảng viên.
* đánh giá: đạt
Tiêu chắ 8. Các ựoàn thể, tổ chức xã hội trong trường Cđ góp phần thực hiện mục tiêu, nguyên lý GD và hoạt ựộng theo quy ựịnh của pháp luật.
* Mô tả: Công ựoàn, đoàn thanh niên, hội phụ nữ của trường CđTS hoạt ựộng theo quy ựịnh của pháp luật và ựã giúp ban giám hiệu thực hiện tốt các chức năng nhiệm vụ của trường.
* Công ựoàn
+ điểm mạnh: Số lượng ựoàn viên ựông, cơ cấu tổ chức phù hợp; ựủ kinh phắ cho các hoạt ựộng của công ựoàn theo quy chế chi tiêu nội bộ của công ựoàn; hoạt ựộng của công ựoàn mang tắnh hướng thiện.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...89
trường chưa cao.
+ Kế hoạch hành ựộng: Cần nâng cao hiệu quả của hoạt ựộng công ựoàn. * đoàn thanh niên
+ điểm mạnh: đoàn viên thanh niên có sức trẻ, tình nguyện, tự giác, nhiệt tình, sôi nổi và ựược Ban giám hiệu Nhà trường tạo ựiều kiện về thời gian, vật chất, tinh thần cho đoàn thanh niên hoạt ựộng.
+ điểm yếu
- Chưa có cán bộựoàn chuyên trách.
- Cơ sở vật chất của trường chưa ựáp ứng ựược nhu cầu hoạt ựộng bề nổi của ựoàn. - Kinh phắ cho các hoạt ựộng ựoàn còn ắt ỏi.
- Hiệu quả của hoạt ựộng ựoàn tác ựộng ựến các hoạt ựộng của trường chưa cao. + Kế hoạch hành ựộng
- Xây dựng các chương trình tập huấn bồi dưỡng cho cán bộựoàn. - Nâng cao hiệu quả của các hoạt ựộng ựoàn.
* Phụ nữ + điểm mạnh
- Hoạt ựộng nữ công theo ngành dọc. - Có tinh thần tương thân, tương ái cao
- Tắch cực tham gia vào hoạt ựộng phụ nữ hai giỏi.
+ điểm yếu: Phụ nữựảm nhiệm nhiều công việc của gia ựình cho nên chị em tham gia vào hoạt ựộng giới gặp khó khăn.
+ Kế hoạch hành ựộng: Tuyên truyền luật bình ựẳng giới. Tiếp tục bảo vệ quyền lợi nữ CBCNV, tổ chức các hoạt ựộng giới vào các ngày lễ lớn.
* Hội sinh viên: Trường chưa thành lập hội SV. * đánh giá: đạt
Tiêu chắ 9. đội ngũ cán bộ quản lý có phẩm chất ựạo ựức, năng lực quản lý chuyên môn, nghiệp vụ và hoàn thành nhiệm vụựược giao.
* Mô tả: đội ngũ cán bộ quản lý có 38 người.
* điểm mạnh: Cán bộ quản lý của trường ựủ tiêu chuẩn theo ựiều lệ trường Cđ. *Tồn tại
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ...90
- Phương pháp quản lý chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ quản lý còn hạn chế. - Trình ựộ tin học, ngoại ngữ của cán bộ quản lý còn yếu.
* Kế hoạch hành ựộng
- Mở các lớp tập huấn, bồi dưỡng về phương pháp quản lý cho cán bộ quản lý. - Mở lớp tin học và ngoại ngữ cho cán bộ quản lý.
* đánh giá: đạt