IV- TIẾN TRèNH BÀI DẠY A ỔN ĐỊNH
2. Học sinh: ễn lại lý thuyết và nghiờn cứu trước cỏc bài tập trong SGK.
III - PHƯƠNG PHÁP
- GV đưa ra yờu cầu và hướng dẫn - HS giải bài.
IV - TIẾN TRèNH LấN LỚPA - ỔN ĐỊNH A - ỔN ĐỊNH
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
? Cỏc cỏch đặt tay ở cỏc hàng phớm trờn bàn phớm. ? Khỏi niệm Hệ điều hành.
C - BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV: Ra bài tập, hướng dẫn sơ bộ và yờu cầu học sinh làm tại lớp.
Hướng dẫn giải:
Trước hết học sinh phải nhớ lại kiến thức về thế nào là Hệ điều hành? Như vậy phần mềm học gừ bàn phớm bằng 10 ngún tay khụng phải là Hệ điều hành.
Vỡ nú khụng điều khiển mọi hoạt động của mỏy tớnh cũng như việc thực hiện cỏc phần mềm khỏc.
GV: Ra bài tập và hướng dẫn học sinh cỏch giải bài.
Hướng dẫn giải:
Đõy là một cõu hỏi dạng mở rộng, là học sinh lớp 6 cỏc em cú ớt kĩ năng với những bài dạng này nờn giỏo viờn cần gợi ý sao cho cỏc em hiểu được tài nguyờn mỏy tớnh là tất cả cỏc thiết bị phần cứng, phần mềm
Bài 1: Bài 5 trang 41
Phần mềm học gừ bàn phớm bằng 10 ngún cú phải là Hệ điều hành khụng? Vỡ sao?
Bài 2: Bài 6 trang 43
Em hóy liệt kờ cỏc tài nguyờn của mỏy tớnh theo sự hiểu biết của mỡnh.
Bài 3: Bài 4 trang 47
và dữ liệu cú trờn mỏy tớnh.
GV: Ra bài tập, hướng dẫn sơ bộ và yờu cầu học sinh làm tại lớp.
GV: Ra yờu cầu đề bài, hướng dẫn sơ bộ và yờu cầu học sinh làm tại lớp.
hai thư mục cú tờn giống nhau được hay khụng?
Lời giải:
Khụng. (nếu tớnh cả đường dẫn).
Bài 4: Bài 2 trang 51
Cú cỏch nào để biết rằng hiện tại em mở bao nhiờu cửa sổ trong Windows? Nờu rừ cỏch nhận biết.
Lời giải:
Mỗi cửa sổ đang mở sẽ được thể hiện bằng một nỳt trờn thanh cụng việc.
D - CỦNG CỐ
- Nhắc lại cỏc kiến thức lý thuyết đó học và cỏc cỏch làm 1 bài tập Tin học.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Xem lại cỏc dạng bài tập và chuẩn bị Bài thực hành số 3.
V - RÚT KINH NGHIỆM
……………… ……… ……… ………
Ngày soạn: ……… …
Tiết 29 Ngày giảng 6A:……….... 6B:………... 6C:………...
Bài thực hành số 3