- Gv quan sỏt, hướng dẫn cỏc nhúm thảo luận, nhận xột cụng việc của từng nhúm.
1. Vai trũ của tin học và mỏy tớnh trong xó hội hiện
mỏy tớnh trong xó hội hiện đại
a. Lợi ớch của tin học
Ngày nay tin học đó được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xó hội và ngày càng phổ biến, mang lại nhiều hiệu quả to lớn cả về kinh tế và xó hội hội.
Hoạt động 2. Tỡm hiểu tỏc động của tin học với xó hội(20')
Yờu cầu học sinh thảo luận nờu tỏc động của tin học đối với xó hội
→ Nhận xột bổ sung, giới thiệu thờm một vài tỏc động của tin học với xó hội
- Thảo luận theo bàn trả lời cõu hỏi.
- Đại diện nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột bổ sung (nếu cú)
Biết được tỏc động của tin học đối với xó hội, ghi nhận
b. Tỏc động của tin học đối với xó hội:
Tin học đó cú tỏc động lớn đối với xó hội, thay đổi nhận thức, cỏch thức quản lớ và phong cỏch sống. Tin học và mỏy tớnh ngày nay đó thật sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, gúp phần phỏt triển kinh tế và xó hội.
- Nờu một vài lợi ớch của tin học mà em biết?
- Nờu một vài vớ dụ chứng minh tớnh đỳng đắng của phỏt biểu "Tin học cũng đó gúp phần thay đổi phong cỏch sống của con người"
5. Dặn dũ: Xem lại kiến thức cỏc bài học trước , chuẩn bị phần cũn lại của bài.
6. Rỳt kinh nghiệm:
... ...
●. kiến thức:
- Biết cỏc lợi ớch của cụng nghệ thụng tin. - Biết mặt hạn chế của cụng nghệ thụng tin. ●. kĩ năng:
- Biết một số vấn đề phỏp lớ và đạo đức trong xó hội tin học húa. ●. Thỏi độ
- Cú thỏi độ đỳng đắn sử dụng thụng tin theo quy định. - Cú ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giỏo ỏn + phũng mỏy
- HS: Chuẩn bị nội dung thực hành trước ở nhà
III. Phương phỏp:
- Đặt vấn đề, đưa ra yờu cầu để học sinh trao đổi và thảo luận.
- Gv quan sỏt, hướng dẫn cỏc nhúm thảo luận, nhận xột cụng việc của từng nhúm.
IV. Hoạt động dạy:
1. Ổn định lớp: