D/ Các hoạt động dạy học
c,Tìm hiểu bài: * Câu hỏi 1.
* Câu hỏi 1.
- YC đọc thầm đoạn 1,2 để TLCH.
? Vì sao An buồn nh vậy.
*Câu hỏi 2:
- YC đọc thầm đoạn 3.
? Vì sao thầy không trách An khi em cha làm bài tập.
? Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ làm bài tập.
*Câu hỏi 3:
- YC đọc lại đoạn 3 để TLCH. ? Câu chuyện trên cho ta thấy t/c của thầy giáo đối với bạn h/s nh ntn.
*Luyện đọc lại.(10’)
- YC đọc phân vai.
3.Củng cố dặn dò: (5’)
? Hãy đặt tên khác chocâu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài - Nêu - 3 hs đọc 3 đoạn. - Luyện đọc nhóm đôi.
Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3. Lớp nhận xét bình chọn.
- 3 h/s đọc cả bài. - HS đọc ĐT . - 1 hs đọc bài.
* Tìm những từ ngữ cho biết An rất buồn khi bà mới mất?
- Lòng An lặng trĩu nỗi buồn. Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ.
- Vì An rất yêu bà, thơng nhớ bà, bà mất An không còn đợc bà âu yếm vuốt ve.
* Khi biết An cha làm bài tập thái độ của thầy ntn? - Thầy không trách An, thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thơng yêu. - Vì thầy cảm thông với nỗi buòn của An, với tấm lòng thơng yêu của An đối với bà.
- Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm đợc bài tập chứ không phải An lời không chịu làm bài. * Tìm những từ ngữ nói về t/c của thầy đối với An? - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thơng yêu. - Thầy giáo rất thơng yêu học trò. Thầy hiểu và cảm thông với nỗi buồn của An. - Mỗi nhóm 3 h/s đọc nối tiếp đoạn.
-Nêu: Chuyện Của An, Nỗi buồn,…
Ngày giảng: Thứ 2 / 30 / 10 / 2006