- Kiến thức: Giúp h/s biết cách thuyết minh về một phơng pháp, một thí nghiệm, một món ăn thông thờng, một đồ dùng .từ mục đích yêu cầu đến việc chuẩn bị, tiến hành và… yêu cầu sản phẩm.
- Giáo dục: Tinh thần tự học của học sinh. - Kỹ năng:Biết quan sát để làm văn ...
B. chuẩn bị .
- Giáo án, bài văn mẫu. - Trả lời các câu hỏi SGK.
C. Lên lớp.
1) ổn định tổ chức. 2) Kiểm tra bài cũ. 3) Bài mới.
*) Giới thiệu bài:
Trong tiết học trớc chúng ta đã tìm hiểu về cách thuyết minh một đồ dùng. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách thuyết minh về cách làm.
*) Tiến trình bài dạy.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
*) Hoạt động 1: Hớng dẫn
đọc bài văn mẫu và nhận xét cách làm( 20ph).
- Gọi h/s đọc đoạn văn a,b? (?) Qua hai VD em thấy bài văn thuyết minh một phơng pháp có những mục nào chung.
(?) Vì sao phải có những mục đó?
(?) Để thuyết minh cách làm một đồ vật, nấu ăn, hãy may quần áo có kết quả tốt ta … cần đảm bảo yêu cầu gì ?
- Đọc đoạn văn a,b.
- Hai bài văn đều có những mục chung:
- Trả lời
- Trớc khi thuyết minh ta
I. Giới thiệu về một
ph
ơng pháp (cách làm).
a) Cách làm đồ chơi... b) Cách nấu canh rau...
- Ngyên vật liệu. - Cách làm. - Yêu cầu thành phẩm (sản phẩm làm ra, chất lợng ). => Vì muốn làm bất cứ một cái gì ta cũng cần có nguyên liệu để làm, cách chế biến nguyên liệu ấy để tạo ra một sản phẩm đảm bảo đúng yêu cầu, chất lợng.
(?) Nhận xét gì lời văn ở 2 VD trên ?.
(?) Khi thuyết minh về một phơng pháp ( nấu ăn, đồ vật, món ăn ) ngời viết cần nêu những nội dung gì ? Cách làm đợc trình bày theo thứ tự nào ? - Gọi h/s đọc ghi nhớ. *) Hoạt động 2: Hớng dẫn h/s luyện tập (20ph). - Yêu cầu đọc kĩ đề bài.
- Y/c h/s lập dàn bài...
- Gv cho hs đọc bài làm của mình.
- Hs n/xét.
phải tìm hiểu, nắm chắc ph- ơng pháp đó, nêu rõ cái nào làm trớc, cái nào làm sau theo một thứ tự nhất định thì mới có kết qủa.
- Hs suy nghĩ trả lời.
- Cần nêu rõ điều kiện, cách thức, trình tự để tạo ra sản phẩm và yêu cầu chất lợng đối với sản phẩm đó.
- Phải trình bày rõ ràng cái nào làm trớc, cái nào làm sau theo một trình tự nhất định.
- Hs đọc.
- Hình thức: Cá nhân.
Đảm bảo những yêu cầu sau +) B1: Xác định đề bài: Thuyết minh về trò chơi gì? +) B 2:Lập dàn bài. - Hs suy nghĩ - Đọc - Hs n/xét => Lời văn ngắn gọn, súc tích và dễ hiểu. *) Ghi nhớ ( Sgk) Tr 26. II. Luyện tập. Bài 1: Lập dàn bài thuyết minh một trò chơi quen thuộc?.
*) Mở bài:
- Giới thiệu khái quát trò chơi.
*) Thân bài:
+) Điều kiện chơi: - Số ngời chơi. - Dụng cụ chơi. - Địa điểm, thời gian. +) Cách chơi ( Luật chơi ). - Giới thiệu ntn thì thắng. - Giới thiệu ntn thì thua. - Giới thiệu ntn thì phạm luật.
- Bổ sung, nhận xét, rút kinh nghiệm bài viết cho h/s
- Gọi h/s đọc bài “Phơng pháp đọc nhanh”.
- Yêu cầu h/s thảo luận nhóm những vấn đề sau:
(?) Chỉ ra cách đặt vấn đề, cách đọc và đặc biệt là nội dung và hiệu qủa của phơng pháp đọc nhanh nêu trong bài. - Các số liệu nêu ra trong bài có y nghĩa gì đối với việc giới thiệu phơng pháp đọc nhanh.
- Gv giảng: ý 2, 3 là nội
dung thuyết minh chủ yếu, quan trọng nhất của văn bản thuyết minh. Muốn đọc nhanh chỉ có thể đọc thầm bằng mắt, theo y, theo đoạn, theo trang. Muốn thế phải rèn luyện kĩ năng di chuyển bao quát của mắt khi đọc, phải tập trung t tởng cao độ. Nhng yêu cầu của đọc nhanh là vẫn phải hiểu rõ vấn đề chủ chốt...
- Nghe
- Đọc
- HS thảo luận theo nhóm. Cử đại diện trình bày. - Hs suy nghĩ trả lời.
- Hs nghe
+) Yêu cầu trò chơi.
*) Kết bài. - ý nghĩa của trò chơi. - Tình cảm của ngời thuyết minh. Bài 2: - Đặt vấn đề: “ Ngày nay ... giải quyết đợc vấn đề “ : Yêu cầu thực tiễn cấp thiết buộc phải tìm cách đọc nhanh. “ Có nhiều cách đọc khác nhau có y chí”. … Giới thiệu những cách đọc chủ yếu hiện nay đọc thầm theo dòng và theo y , những yêu cầu và hiệu qủa của phơng pháp đọc nhanh. “ Trong những năm gần đây .12.000 từ / phút” … những số liệu, dẫn chứng về kết qủa của phơng pháp đọc nhanh. Các số liệu nêu ra nhằm chứng minh cho sự cần thiết, yêu cầu, cách thức, khả năng, tác dụng của phơng pháp đọc nhanh đối với mỗi ngời chúng ta.
(?) Thuyết minh một phơng pháp ( cách làm) gồm mấy phần chủ yếu?
5. Dặn dò:
- Học bài, chuẩn bị tiết 81.
Ngày soạn: / 1/ 2010. Ngày giảng: 8A: / 1/2010.
8D: /1/2010. Tuần: 22 Tiết:81.
Văn bản: tức cảnh pác bó