- Phõn biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết
2.4. SINH HỌC 9 CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN I. DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ 1. Cỏc thớ nghiệm của Menđen Kiến thức:
− Nờu được nhiệm vụ, nội dung và vai trũ của di truyền học
− Giới thiệu Menđen là người đặt nền múng cho di truyền học
− Nờu được phương phỏp nghiờn cứu di truyền của Menđen
− Nờu được cỏc thớ nghiệm của Menđen và rỳt ra nhận xột
− Phỏt biểu được nội dung quy luật phõn li và phõn li độc lập
− Nờu ý nghĩa của quy luật phõn li và quy luật phõn ly độc lập.
− Nhận biết được biến dị tổ hợp xuất hiện trong phộp lai hai cặp tớnh trạng của Menđen
− Nờu được ứng dụng của quy luật phõn li trong sản xuất và đời sống
Kĩ năng :
− Phỏt triển kĩ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh để giải thớch được cỏc kết quả thớ nghiệm theo quan điểm của Menđen.
− Biết vận dụng kết quả tung đồng kim loại để giải thớch kết quả Menđen.
Học sinh làm quen với khỏi niệm “di truyền học”. Cần làm rừ ý: Biến dị và di truyền là hai hiện tượng song song gắn liền với quỏ trỡnh sinh sản.
Cần giới thiệu cỏc khỏi niệm: tớnh trạng, cặp tớnh trang tương phản, nhõn tố di truyền... (nờu định nghĩa và cho vớ dụ).
Nờu được phương phỏp nghiờn cứu của MenĐen
(Phương phỏp phõn tớch cỏc thế hệ lai: chỳ ý phõn tớch tới F3).
Làm rừ tớnh sỏng tạo, độc đỏo trong phương phỏp nghiờn cứu của Menđen (Tỏch riờng từng cặp tớnh trạng để nghiờn cứu – làm đơn giản tớnh di truyền phức tạp của sinh vật cho dễ nghiờn cứu; Tạo dũng thuần chủng: Dựng toỏn thống kờ phõn tớch để rỳt ra quy luật).
Chỉ nờu hiện tượng và kết quả thớ nghiệm, khụng giải thớch cơ chế di truyền. Rốn kĩ năng phõn tớch bảng số liệu.
Nờu được quy luật di truyền và giải thớch hiện tượng thực tế
Nờu được cỏc khỏi niệm: Kiểu hỡnh, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp , cho vớ dụ minh họa với mỗi khỏi niệm. Viết cỏc sơ đồ lai một hay hai cặp tớnh trạng.
Vận dụng được nội dung quy luật phõn li và phõn li độc lập để giải quyết cỏc bài tập.
Khỏi niệm lai phõn tớch: cho vớ dụ, nờu ý nghĩa. Phõn biệt di truyền trung gian với di truyền trội hoàn toàn.
Khỏi niệm biến dị tổ hợp: cho vớ dụ, nờu ý nghĩa trong chọn giống và tiến húa, giải thớch một số hiện tượng thực tế.
Nội dung tiến hành: Tớnh xỏc suất xuất hiện cỏc mặt của đồng kim loại.
Phương tiện Cỏch tiến hành
Lưu ý: nờn lấy hai đụng tiền khỏc nhau cho dễ phõn biệt (vớ dụ đồng 1000 và đồng 2000); số lần gieo càng nhiều thỡ tỉ lệ càng chớnh xỏc với quy luật.
í nghĩa: Xỏc định được xỏc suất của một hay hai sự kiện đồng thời xảy ra thụng qua gieo cỏc đồng kim loại.
− Viết được sơ đồ lai
Vận dụng xỏc suất để hiểu được tỉ lệ giao tử và tỉ lệ kiểu gen trong lai một cặp tớnh trạng
Khả năng xuất hiện mỗi mặt của đồng kimloại là ẵ liờn hệ với lai một cặp tớnh trạng thấy cơ thể cú kiểu gen Aa khi giảm phõn cho hai loại giaotử A và a với xỏc suất ngang nhau là 1Avà 1a.
Với trường hợp hai đồng kim lọai cựng được gieo một lần hoàn toàn độc lập với nhau: xỏc suất ẵ ss: ẵ sn : ẳ nn lien hệ với tỉ lệ kiểu gen trong thớ nghiệm của Men Đen là ẳ AA: ẵ Aa: ẳ aa
Liờn hệvới trường hợp xỏc định tỉ lệ giaotử của cơ thể cú kiểu gen là AaBb.
Bài tập: Khụng cần giải cỏc bài tập tớnh toỏn phức tạp. Điều quan trọng là thụng qua bài tập học sinh giải thớch được qui luật di truyền Menđen. Học sinh phải được tập dượt để viết thành thạo 6 sơ đồ lai từ P đến F2:
- P: AA x AA - P: AA x Aa - P: AA x aa - P: Aa x Aa - P: Aa x aa - P: aa x aa 2. Nhiễm sắc thể Kiến thức: − Nờu được tớnh chất đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể của mỗi loài.
− Trỡnh bày được sự biến đổi hỡnh thỏi trong chu kỡ tế bào
− Mụ tả được cấu trỳc hiển vi của nhiễm sắc thể và nờu được chức năng của nhiễm sắc thể.
− Trỡnh bày được ý nghĩa sự thay đổi trạng thỏi (đơn, kộp), biến đổi số lượng (ở tế bào mẹ và tế bào con) và sự vận động của nhiễm sắc thể qua cỏc kỡ của nguyờn phõn và giảm phõn.
− Nờu được ý nghĩa của nguyờn phõn, giảm phõn và thụ tinh.
+ Nờu được tớnh đặc trưng của bộ NST của mỗi loài: Số lượng
Hỡnh dạng Cấu trỳc
Vớ dụ : bộ NST ở ruồi giấm.
+ Trỡnh bày và giải thớch được sự biến đổi hỡnh thỏi NST trong chu kỡ tế bào.
+ Mụ tả được cấu trỳc hiển vi NST:
- Crụmatớt: ADN và prụtờin (histụn) - Tõm động
- Eo thứ nhất và eo thứ hai (một số NST). + Nờu được chức năng của NST: là cấu trỳc mang gen. + Trỡnh bày được sự thay đổi trạng thỏi (đơn,kộp) và sự vận động của NST qua 4 kỡ của nguyờn phõn.
+ Giải thớch được nguyờn phõn thực chất là phõn bào nguyờn nhiễm và ý nghĩa của nú đối vúi sự duy trỡ bộ NST trong sự sinh trưởng của cơ thể. Khụng cần nhớ cỏc sự kiện liờn quan mà chỉ cần chỳ ý tới nhiễm sắc thể. + Trỡnh bày được những diễn biến cơ bản của NST qua cỏc kỡ của giảm phõn.
+ Nờu ý nghĩa của giảm phõn
+ Mụ tả và so sỏnh cỏc quỏ trỡnh phỏt sinh giao tử đực và cỏi.
− Nờu được một số đặc điểm của nhiễm sắc thể giới tớnh và vai trũ của nú đối với sự xỏc định giới tớnh.
− Giải thớch được cơ chế xỏc định nhiễm sắc thể giới tớnh và tỉ lệ đực : cỏi ở mỗi loài là 1: 1
− Nờu được cỏc yếu tố của mụi trường trong và ngoài ảnh hưởng đến sự phõn húa giới tớnh.
− Nờu được thớ nghiệm của Moocgan và nhận xột kết quả thớ nghiệm đú
− Nờu được ý nghĩa thực tiễn của di truyền liờn kết
Kĩ năng :
− Tiếp tục rốn kĩ năng sử dụng kớnh hiển vi.
− Biết cỏch quan sỏt tiờu bản hiển vi hỡnh thỏi nhiễm sắc thể
nú và giảm phõn đối với sự di truyền và biến dị.
+ Nờu ý nghĩa của nguyờn phõn giảm phõn và thụ tinh: di truyền, biến dị và thực tiễn.
+ Một số đặc điểm của NST giới tớnh: chỉ cú một cặp (tương đồng XX hoặc khụng tương đồng XY) mang gen qui định tớnh trạng giới tớnh hay tớnh trạng liờn quan đến giới tớnh; và vai trũ của nú đối với sự xỏc định giới tớnh. + Biết giải thớch cơ chế NST xỏc định giới tớnh và tỉ lệ đực : cỏi là 1:1.
+ Nờu được cỏc yếu tố ở mụi trường trong và ngoài cơ thể ảnh hưởng đến sự phõn húa giới tớnh.
- Tỉ lệ 1:1 được nghiệm đỳng trong một số điều kiện và cú thể thay đổi theo lứa tuổi.
- Ứng dụng thực tế trong chăn nuụi
+ Phõn tớch và giải thớch thớ nghiệm của Moocgan trờn cơ sở nhiều gen nằm trờn NST phõn ly cựng nhau.
+ Nờu được ý nghĩa thực tiễn của di truyền liờn kết. + Khụng giải thớch sõu cơ chế của sự di truyền liờn kết
Cỏch tiến hành: Cỏch chọn tiờu bản Chọn vị trớ quan sỏt Cỏch vẽ hỡnh 3. ADN và gen Kiến thức: − Nờu được thành phần húa học, tớnh đặc thự và đa dạng của ADN
− Mụ tả được cấu trỳc khụng gian của ADN và chỳ ý tới nguyờn tắc bổ sung của cỏc cặp nucleụtit
− Nờu được cơ chế tự sao của ADN diễn ra theo nguyờn tắc: bổ sung, bỏn bảo toàn
− Nờu được chức năng
+ Khụng đề cập tới cỏc thành phần húa học của nucleotit + Khụng đi sõu vào diễn biến cơ chế tự sao
+ Khụng đi sõu vào diễn biến cơ chế tổng hợp ARN. - Nờu được thành phần húa học của ADN
+ Nguyờn tố cấu tạo nờn + Kớch thước, khối lượng
+ Cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn, bổ sung. -Nờu được tớnh đặc thự và đa dạng của ADN do yếu tố nào quyết định.
+ Mụ tả được cấu trỳc khụng gian của ADN. Nờu được nguyờn tắc bổ sung
- Nờu được ý nghĩa của quỏ trỡnh tự sao ADN
+ Giải thớch được cơ chế tự sao của ADN diễn ra theo cỏc nguyờn tắc: khuụn mẫu, bổ sung, bỏn bảo toàn. - Nờu được bản chất húa học của gen là ADN và chức năng của nú: mang và truyền đạt thụng tin di truyền.
của gen
− Kể được cỏc loại ARN
− Biết được sự tạo thành ARN dựa trờn mạch khuụn của gen và diễn ra theo nguyờn tắc bổ sung
− Nờu được thành phần húa học và chức năng của protein (biểu hiện thành tớnh trạng).
− Nờu được mối quan hệ giữa gen và tớnh trạng thụng qua sơ đồ: Gen
→ ARN → Protein →
Tớnh trạng.
Kĩ năng :
− Biết quan sỏt mụ hỡnh cấu trỳc khụng gian của phõn tử ADN để nhận biết thành phần cấu tạo
+ Nguyờn tố cấu tạo nờn + Kớch thước khối lượng + Cấu tạo theo nguyờn tắc
- Nờu cỏc loại ARN và chức năng của chỳng - Phõn biệt được ADN và ARN
+ Trỡnh bày được sự tạo thành ARN dựa trờn mạch khuụn của gen và diễn ra theo nguyờn tăc bổ sung
- Nờu được thành phần húa học, cấu trỳc khụng gian và chức năng của prụtờin. Khụng đề cập tới cấu trỳc húa học của axitamin.
+Thành phần :
Nguyờn tố cấu tạo nờn Kớch thước, khối lượng
Cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn +Nờu được bốn bậc cấu trỳc của prụtờin +Nờu được ba chức năng chớnh của prụtờin:
Chức năng cấu trỳc Chức năng xỳc tỏc Chức năng điều hũa
+ Trỡnh bày được mối quan hệ giữa ARN và prụtờin thụng qua sự hỡnh thành chuỗi axit amin.
+ Phõn tớch được mối quan hệ giữa gen và tớnh trạng thụng qua sơ đồ: gen → ARN → Prụtờin → tớnh trạng. - Học sinh biết cỏch quan sỏt và thỏo lắp được mụ hỡnh ADN