I. Vai trò của ngời kể chuyện trong văn tự sự.
1. Nhân vật bé Thu
* Khi ông Sáu mới về và gọi Thu - Giật mình ...ngơ ngác, lạ lùng - ... mặt tái đi, vụt chạy, kêu thét lên
=> Từ ngạc nhiên,không hiểu đến sợ hãi(vì vết thẹo trên má ông Sáu giần giật)
*Những ngày ông Sáu ở nhà
- (Ông Sáu càng vỗ về)Con bé càng đẩy ra Chẳng bao giờ chịu gọi một tiếng “ba”
Hết lần này đến lần khác,nó chỉ nói trống không với ông Sáu, kể cả khi cần nhờ vả.
Nhờ không đợc nó tự nghĩ ra cách:Lấy cái vá múc từng vá nớc, miệng lẩm bẩm
Hất trứng cá mà ông Sáu gắp cho
Bị đánh , không khóc, cố ý khua dây cột xuồng - NT
+ Dẫn truyện bất ngờ,hấp dẫn
+ Tình huống truyện mỗi lúc một căng thẳng,éo le
=>Thu
+ Ương bớng, đáo để, gan lì
+ Từ lạ lẫm đến khó chịu với sự có mặt của ông Sáu- ngời lạ mặt, nên em có những phản ứng rất mạnh mẽ quyết liệt để kiên quyết không nhận ông Sáu là ba
mình hay không? * Sử dụng 3 bảng phụ-Tổ chức thảo luận nhóm Chuẩn xác *Giảng ? Từ đó em đánh giá ntn về những phản ứng ơng bớng của bé Thu và sự hiểu biết của nhà văn
*Bình
.Trình bày,bổ sung
Vì :
- Bé Thu rất yêu ba nó- một tình yêu trong sáng, mãnh liệt và vô cùng thiêng liêng – một tình yêu mà Thu không dễ dàng trao cho ai :nó càng căm ghét ông Sáu càng chứng tỏ nó rất yêu ba nó - ngời trong ảnh không có vết thẹo mà nó hằng ngày yêu thơng mong nhớ.
- Thu hồn nhiên trong sáng:em không hiểu đợc chiến tranh đã làm cha em có vết thẹo kia
=>Những phản ứng của Thu là tự nhiên,có cơ sở nên không đáng trách mà đáng yêu,gây những ấn tợng đặc biệt
Nhà văn:Hiểu và yêu trẻ thơ
Miêu tả thế giới tâm hồn trẻ thơ tinh tế, sinh động
* Củng cố
? Hãy tóm tắt lại văn bản chiếc lợc ngà? ? Hãy lý giải những phản ứng của bé Thu * H ớng dẫn về nhà
- Nắm vững nội dung bài học -Chuẩn bị: Tiếp bài
+ Bé Thu trong đêm ở bên bà ngoại và trong ngày ông Sáu lên đờng trở lại chiến khu +Tìm hiểu về nhân vật ông Sáu.
--- Ngày 28 tháng 11 năm 2010 Tiết 72. chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng A. Mục tiêu cần đạt . Học sinh :
- Nhân vật, sự kiện cốt truyện trong một đoạn truyện
- Tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiễn tranh - Sự sáng tạo trong tình huống truyện, miêu tả tâm lí nhân vật
- Rèn kỹ năng đọc, kể chuyện văn bản truyện hiện đại trong kháng chiến chống mỹ cứu nớc phát hiện và phân tích chi tiết đặc sắc trong truyện ngắn.
- vận dụng kiến thức về thể loại và sụ kết hợp các phơng thức biểu đạt trong TP tự sự để cảm nhận một văn bản truyện hiện đại.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tích hơp: Văn- tập làm văn: Ngời kể chuyện trong văn tự sự Văn – Tiếng việt: Ôn tập tiếng việt.
2. Học sinh: - Đọc, tóm tắt văn bản. trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn bản.