* Hoạt động 1 (4’): Quan sát, nhận xét
GV đưa một số đồ vật đó chuẩn bị cho học sinh quan sỏt và hỏi:
(?) Trong các đồ vật này được trang trí từ những hoạ tiết nào đó được cách điệu?
(?) Hoạ tiết chính là hoạ tiết nào?
(?) Em cũn biết đồ vật nào dạng hỡnh trũn được trang trí đẹp?
- GV cho học sinh xem một số bài trang trớ hỡnh trũn và hỏi:
(?) Bố cục được sắp xếp như thế nào? (?) Vị trớ của các hình mảng chính, phụ? (?) Màu sắc trong các bài này như thế nào?
* GV bổ sung: Trang trí hình tròn cũng thường được đối xứng qua các trục. Mảng chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh. Màu sắc làm nởi bật trọng tâm của bài. Đây là cách trang trí cơ bản, cũn một số hình tròn được trang trí ứng dụng như trang trí đĩa, huy hiệu, … thường không theo qui luật này.
* Hoạt động 2 (4’): Cách trang trí hình tròn
- GV vẽ lờn bảng vài hình tròn có chia trục và phác
- Quan sát vật mẫu.
- Xung phong trả lời các câu hỏi GV đưa ra khi các em quan sát.
- Xem cách bài trang trí hình tròn - Trả lời
- Lắng nghe.
- Quan sát giáo viên hướng dẫn cách trang trí hình tròn.
mảng khác nhau để học sinh theo dỏi cách trang trí hình tròn và GV nêu cách trang trí hình tròn:
+ Vẽ hình tròn và kẻ trục.
+ Vẽ mảng chính, mảng phụ cho cân đối. + Tỡm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phự hợp.
+ Tỡm và vẽ màu theo ý thích (cú đậm có nhạt cho rừ trọng tõm của hỡnh trũn).
- Yêu cầu học sinh chọn hoạ tiết đưa vào hỡnh trũn, vào mảng chớnh mảng phụ cho hợp lý.
- Cho các em xem một số bài vẽ học sinh các lớp trước vẽ đẹp để hướng dẫn cách vẽ màu trực tiếp trên bài vẽ của học sinh.
* Hoạt động 3 (22’): Thực hành
- Trong khi học sinh làm bài GV đến từng bàn gợi ý học sinh:
+ Dùng thước kẻ các đường trục cho đều nhau. + Vẽ các hình mảng chính, phụ.
+ Chọn các hoạ tiết thích hợp vẽ vào mảng chính, mảng phụ cho cân đối.
+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau rồi vẽ màu nền. Chỳ ý màu phải cú độ đậm nhạt.
* Hoạt động 4 (3’): Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý học sinh nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ và màu sắc.
- Yêu cầu học sinh chọn bài mà các em thích và xếp loại.
* Dặn dò (1’):
- Quan sát hính dáng, màu sắc của một số loại ca và quả.
- Bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ cỏi ca và quả. - Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
- Gọi vài em đưa ra hoạ tiết các em định chọn để trang trí hình tròn. - Quan sát. - Thực hành. - Nhận xét bài. - Thực hiện.
Tiết dạy: ………. Tiết học: ……….
Bài 22: Vẽ theo mẫu Vẽ cái ca và quả I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả - Học sinh biết cách vẽ cái ca và quả
- Học sinh vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên: - SGV, SGK.
- Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ.
- Sưu tầm một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ của học sinh các lớp trước. * Học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ, bút chỡ, màu và tẩy.