- Củng cố mối quan hệ với Đảng bộ, cỏc tổ chức chớnh quyền địa phương và
4. Đỏnh giỏ tiờu chớ:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt
Tiờu chớ 2: Nhà trường xõy dựng kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả.
a) Cú kế hoạch phổ cập giỏo dục Tiểu học hợp lý;
b) Phối hợp với địa phương để thực hiện hiệu quả phổ cập giỏo dục Tiểu học tại địa phương;
c) Mỗi năm học, rà soỏt cỏc biện phỏp triển khai thực hiện phổ cập giỏo dục tiểu học;
1. Điểm mạnh:
- Nhà trường đó xõy dựng kế hoạch phổ cập giỏo dục tương đối chớnh xỏc, sỏt với thực tế.
- Phõn cụng giỏo viờn phụ trỏch phổ cập ở cỏc tổ dõn phố phự hợp với năng lực, điều kiện cụng việc.
- Cụng tỏc phổ cập giỏo dục tiểu học chống mự chữ, phổ cập GDTH đỳng độ tuổi được duy trỡ và giữ vững; sổ phổ cập đủ thụng tin theo quy định;
- Phối hợp chặt chẽ giỏo viờn của 3 nhà trường: Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở cựng với cỏc trưởng xúm để điều tra nờn số liệu cập nhật rất kịp thời và chớnh xỏc.
- Hàng năm tỷ lệ học sinh ra lớp đỳng độ tuổi đạt 100%.
- Tham mưu với cấp uỷ, chớnh quyền địa phương làm tốt cụng tỏc phổ cập chống mự chữ trờn địa bàn
2. Điểm yếu và đề xuất hướng khắc phụca) Điểm yếu: a) Điểm yếu:
- Kế họạch phỏt triển năm học thường được thực hiện vào cuối thỏng 3 nờn việc dự kiến số giỏo viờn chưa được chớnh xỏc.
- Số giỏo viờn ngoài địa phương đụng nờn rất khú khăn trong việc xuống từng hộ gia đỡnh để điều tra phổ cập.
- Việc lưu trữ cỏc văn bản chỉ đạo cụng tỏc phổ cập chưa đủ chưa khoa học; Bỏo cỏo tổng kết 10 năm cụng tỏc phổ cập chưa hoàn chỉnh.
b) Đề xuất hướng khắc phục:
- Xõy dựng kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học phải thật chớnh xỏc.
- Hàng năm tập huấn nghiệp vụ điều tra Phổ cập cho một số giỏo viờn khụng phải là người địa phương và giỏo viờn trẻ về cụng tỏc Phổ cập giỏo dục.
- Tiếp tục củng cố bổ sung hồ sơ PCGD Tiểu học, lưu trữ khoa học để tiện cho việc sử dụng, tra cứu.
- Tham mưu với UBND huyện để tổng kết 10 năm cụng tỏc PCGD trờn địa bàn.