- Các con có biết bài hát nói về cái gì không?
- Các con xem lên màn hình cô chuẩn bị hình ảnh gì đây?
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại hình ảnh trên màn chiếu.
- Cô giới thiệu cụm từ: “hoa mai”, “hoa loa kèn”.
- Trẻ gọi tên và đọc cụm từ “hoa mai”, “hoa loa kèn”.
- Gồm có bao nhiêu tiếng? Tương ứng với chữ số mấy? Bao nhiêu chữ cái?
- Trẻ lên rút chữ đã học.
+ Cô giới thiệu chữ l, m, n:
- Cả lớp đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô hỏi trẻ chữ l gồm có mấy nét?
- Cô phân tích lại: chữ l gồm có 1 nét sổ thẳng. Chữ m gồm 3 nét: 1 nét sổ thẳng, 2 nét móc trên. Chữ n gồm 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc trên.
- Cô giới thiệu các mẫu chữ in hoa, viết thường, in thường.
+ So sánh: chữ cái l, m (m, n)
- Giống nhau: đều có 1 nét sổ thẳng.
- Khác nhau: l không có nét móc trên, chữ m, n có nét móc trên.
- Trò chơi: “Tập tầm vông”
- Cô cho trẻ tìm chữ l, m, n trong rổ.
- Cô giúp trẻ tìm đúng và nhận xét.
* Trò chơi 1: “Thi ai nhanh”
- Cô phổ biến luật chơi, trẻ tham gia vào trò chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ và nhận xét trò chơi.
* Trò chơi 2: “Chuyền hộp chữ.”
- Cô cùng trẻ vừa hát vừa chuyền hộp chữ dứt lời bài hát hộp chữ trên tay bạn nào thì bạn đó nhặt chữ đọc to cho cả lớp nghe.Và trò chơi tiếp tục.
* Trò chơi 3: “Ghép chữ l, m, n”
- Trẻ chia 3 đội bật qua 2 vòng ghép những nét rời tạo chữ cái l, m, n.
- Cô nhận xét trò chơi.
3. Hoạt động kết thúc:
* Giáo dục tư tưởng: Bảo vệ, chăm sóc hoa và dọn vệ sinh làm sạch môi trường.
Cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa em chơi”.
IV. ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY:
- Tiết học đạt 80%.
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HOA QUẢ
► Đón trẻ: Cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ đúng nơi quy định. Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé.
► Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Thổi bóng bay.
+ Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước.
+ Chân: Ngồi khụy gối, tay đưa ra phía trước.
+ Bụng lườn: Đứng hai tay chống hông, quay người.
+ Bật: Bật tiến về phía trước.
HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: DẠY HÁT BÀI: MÀU HOA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung và biết thể hiện thuộc bài hát.
- Thông qua giờ học trẻ biết thể hiện tình cảm vui tươi khi múa hát.
- Chú ý lắng nghe hát bài: “Hoa trong vườn”.
- Thông qua giờ học GD trẻ biết yêu quýchăm sóc và bảo vệ hoa.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng phương tiện: mũ, phách, đàn.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Bốn mùa”. Cháu cùng chơi.
- Tháng này là tháng thứ mấy của năm? Thuộc mùa nào? Mùa xuân thì các loài hoa như thế nào? (Cháu trả lời)
2. Hoạt động trọng tâm:
- Mùa xuân là mùa của hoa trái đấy các con. Vậy bạn nào có thể kể 1 số loại hoa cho cô và các bạn cùng biết nào?
- Có 1 bài hát nói về các màu sắc của các loại hoa rất đẹp đấy các con. Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát ấy nhé. Đó là bài hát: “Màu hoa” của ………
- Cô hát lần 1: Diễn cảm
- Cô hát lần 2: Vừa hát vừa đánh nhịp bằng tay.
* Dạy hát:
- Khi cô đánh nhịp 1 tay - cháu lắng nghe cô hát.
- Khi cô đánh nhịp 2 tay - cháu hát cùng cô.
- Cô dạy lớp hát, tổ hát, cá nhân hát.
- Sau đó cô mời lớp thể hiện bài hát, mời tổ, nhóm, cá nhân thể hiện bài hát.
- Vừa rồi các con hát bài gì? Tác giả là ai? Bài hát nói về điều gì?
* Nghe hát: “Lý cây bông”
- Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung.
- Cô hát lần 2: Cháu múa minh họa.
- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, từng đội đưa bức tranh của đội mình, đội kia đoán bài hát và thể hiện.
3. Hoạt động kết thúc:
- Cô giáo dục tư tưởng.
- Cháu hát lại bài hát kết thúc tiết học.
IV. ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG NGÀY:
- Tiết học đạt 80%.
- Trẻ tham gia vào giờ học sôi nổi.
- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài hát.
PHềNG GD&ĐT ĐIỆN BÀN TRƯỜNG MG ĐIỆN DƯƠNG