C. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại D.Các hoạt động dạy học:
4.Luyện đọc học thuộc lòng 1 hs đọc toàn bà
- 1 hs đọc toàn bài - yc đọc thuộc lòng 5.Củng cố- dặn dò : - Bạn nhỏ sống trong vùng tạm chiếm nhng luôn mong nhớ Bác Hồ Còn … tình cảm của chúng ta đối với bác NTN?
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
trời.
- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác , bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm. Càng ngắm càng mong nhớ, ôm hôn Bác, bạn tởng nh đợc Bác hôn.
=> ND: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với bác Hồ.
- Đọc với nhiều hình thức khác nhau - Cá nhân thi giữa 3 tổ
- HS tự nêu ý kiến Thứ .ngày .tháng ..năm… … … … Tuần 31: Chiếc rễ đa tròn A. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí - Biết đọc diễn cảm, thể hiện đợc giọng các nhân vật 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : thờng lệ, tần ngần, chú cần vụ
- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật Một cái rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây . trồng cái rễ câyBác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.
B. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện
C. Ph ơng pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại…D.Các hoạt động dạy học: D.Các hoạt động dạy học:
I. ổn định : ( Hát)
II. Bài cũ : 2 hs đọc thuộc bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” III.Bài mới:
1. Giới thiệu bài2. Giảng nội dung: 2. Giảng nội dung:
- Đọc mẫu
nghĩa từ
a. Đọc từng câu:
- Yc đọc nối tiếp câu - Đa từ khó
- Yc đọc lần 2
b. Đọc đoạn:
- Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?
* Đoạn 1:
- Đa câu: yc đọc câu
- Hớng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm...) - Giảng từ: Thờng lệ + Tần ngần là gì? - YC 1 hs đọc lại đoạn 1 * Đoạn 2:
- Đa câu ->yc đọc câu
- Hớng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm...)
- Giảng từ:
- YC 1 hs đọc lại đoạn * Đoạn 3:
- Đa câu: yc đọc câu
- Hớng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm...)
- Giảng từ:
- YC 1 hs đọc lại đoạn 3 - YC hs nêu cách đọc toàn bài
c. Luyện đọc bài trong nhómd. Thi đọc: d. Thi đọc:
e. Đọc toàn bài
Tiết 2: 3. Tìm hiểu bài
GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài * Đọc câu hỏi 1
- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất
- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu - CN- ĐT: rễ đa, ngoằn ngoèo - Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 - Bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tiếp nhé +Đoạn 2 : Tiếp đến rrồi chú sẽ biết +Đoạn 3: Phần còn lại
- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét
- Đến gần cây đa, / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài, ngoằn ngoèo nằm trên mặt đất.//
+ Thói quen hoặc quy định có từ lâu + Đang mải nghĩ, cha biết phải làm NTN?
- 1học sinh đọc lại đoạn 1 - Một hs đọc – lớp nhận xét
- Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào 2 cái cọc sau đó mới vùi 2 đầu dây xuống đất.//
- 1 hs đọc lại đoạn 2
-1 hs đọc lại cho rõ ràng hơn - 1 hs nêu
- 3 s đọc nối tiếp đoạn - hs luyện đọc trong nhóm ( 3 s một nhóm)
- Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1- lớp nhận xét , bình chọn
- Lớp ĐT toàn bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH - Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi
Bác bảo chú cần vụ làm gì? * Đọc câu hỏi 2:
-Bác hớng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa NTN?
*Đọc câu hỏi 3:
- Chiếc rễ đa ấy trở thành cây có hình dáng NTN?
*Đọc câu hỏi4
- Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên cây đa?
- Hãy nói một câu:
a. Về tình cảm của Bác đối với thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác đối với mọi vật xung quanh?
- Bài văn cho biết điều gì?