em trong gia đỡnh sẽ là hạnh phỳc lớn nhất của gia đỡnh đú.
- GV:
( chữ E , h, l cao 2,5 li, chữ p cao 2 li, chữ t cao 1,25 li, cỏc con chữ cũn lại cao 1li)
? Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng như thế nào?
( khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng khoảng cỏch viết chữ o)
- HS viết vào bảng con các chữ: Em GV theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vào vở Luyện viết:
- GV 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết.
- GV cho HS mở vở Luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + Tụ - viết chữ E: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 1 lần viết kiểu chữ đứng, 1lần viết chữ nghiờng
- HS viết vào vở Luyện viết.
- GV theo dõi, hớng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:
GV thu vở chấm và chữa một số bài. Sau đó nêu nhận xét để H rút kinh nghiệm. Khen những em viết đẹp, tiến bộ.
IV. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về nhà luyện viết thờm và viết lại cỏc lỗi G đó chữa .
******************************Tiết 2: Tập làm văn: Tiết 2: Tập làm văn:
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XểM a. Yêu cầu:
- H biết kể về một người hàng xúm theo gợi ý. ( BT1)
- H viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 5 cõu) ( bt2) b.Đ ồ dùng dạy học:
GV: Bảng lớp viết sẵn: 4 câu hỏi gợi ý kể về một ngời hàng xóm. HS : vở bài tập Tiếng Việt.
c. các hoạt động dạy học: