Mười
- GV:
? Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nh thế nào?
( chữ Đ,N, g, h, b cao 2,5 li, chữ p cao 2 li, chữ t cao 1,25 li, cỏc con chữ cũn lại cao 1li)
? Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng như thế nào?
( khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng khoảng cỏch viết chữ o)
- HS viết vào bảng con các chữ: Đồng Thỏp Mười, Nước Thỏp Mười. GV theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vào vở Luyện viết:
- GV cho HS mở vở Luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + Tụ - viết chữ Đ: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Tụ -viết chữ N: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 1 lần viết kiểu chữ đứng, 1 lần viết chữ nghiờng .
- HS viết vào vở Luyện viết.
- GV theo dõi, hớng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:
GV thu vở chấm và chữa một số bài. Sau đó nêu nhận xét để H rút kinh nghiệm. Khen những em viết đẹp, tiến bộ.
IV. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về nhà luyện viết thờm và viết lại cỏc lỗi G đó chữa . *****************************
Tiết 2: Tập làm văn: nghe - kể: không nở nhìn. Tập tổ chức một cuộc họp a. Yêu cầu :
- H nghe- kể lại được cõu chuyện Khụng nỡ nhỡn ( bt1)
- Hbước đầu biết cựng cỏc bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liờn quan tới trắc nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do Gv gợi ý( bt2)