- Gd Hs yêu hội hoạ.
QUAN SÁT ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
• Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí bằng nhiều cách ( mắt nhìn , tai nghe , tay sờ ...)
• Phát hiện được những đặc điểm riêng , độc đáo của từng đồ vật để phân biệt được nĩ với những đồ vật khác cùng loại .
• Lập dàn ý tả đồ chơi theo kết quả quan sát .
II. Đồ dùng dạy học:
• HS chuẩn bị đồ chơi
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc dàn ý : Tả chiếc áo của em . - Khuyến khích HS đọc đoạn văn , bài văn miêu tả cái áo của em .
-Nhận xét chung.
+Ghi điểm từng học sinh .
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ chơi của HS
- Mỗi bạn lớp ta ai cũng cĩ đồ chơi . Nhưng làm thế nào để giới thiệu với các bạn khác về đặc điểm , hình dáng ích lợi của nĩ . Bài học hơm nay các em sẽ làm được điều đĩ .
b. Tìm hiểu ví dụ :
Bài 1 :
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý .
- Yêu cầu học sinh giới thiệu đồ chơi của mình .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gị HS trình bày . Nhận xét , sửa lỗi dùng từ ,diễn đạt cho HS ( nếu cĩ )
-2 HS đọc dàn ý .
- Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của các tổ viên .
-Lắng nghe.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng + Em cĩ chú gấu bơng rất đáng yêu .
+ Đồ chơi của em là chiếc ơ tơ chạy bằng pin + Đồ chơi của em là chú thỏ đang cầm củ cà rốt rất ngộ nghĩnh .
+ Đồ chơi của em là một con búp bê bằng nhựa .
- Tự làm bài .
- 3 HS trình bày kết quả quan sát . + Ví dụ : - Chiếc ơ tơ của em rất đẹp .
- Nĩ dược làm bằng nhựa xanh , đỏ , vàng . Hai cái bánh làm bằng cao su .
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Theo em khi quan sát đồ vật , cần chú ý những gì ?
- Khi quan sát đồ vật ta phải quan sát từ bao
quát tồn bộ đồ vật rồi đến những bộ phận . Chẳng hạn khi quan sát con gấu bơng hay búp bê thì cái mình nhìn thấy đầu tiên là hình dáng , màu sắc rồi đến đầu , mặt , mũi , chân , tay ,... Khi quan sát các em phải sử dụng nhiều giác quan để tìm ra nhiều đặc điểm độc đáo , riêng biệt mà chỉ cĩ đồ vật này mới cĩ . Các em cần tập trung miêu tả những đặc điểm độc đáo , khác biệt đĩ khong cần quá chi tiết , tỉ mỉ , lan man .
2.3 Ghi nhớ :
- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . 2.4 Luyện tập :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài . - Yêu cầu HS tự làm bài . GV đi giúp đỡ những học sinh gặp khĩ khăn .
- Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng học sinh (nếu cĩ )
- Khen ngợi những HS lập dàn ý chi tiết đúng a/ Mở bài : b/ Thân bài : c/ Kết bài : * Củng cố – dặn dị: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà hồn thành dàn ý , viết thành
Khi em bật nút dưới bụng , nĩ chạy rất nhanh , vừa chạy , vừa hát những bản nhạc rất vui ... - Chiếc ơ tơ của em chạy bằng dây cĩt chứ khơng tốn tiền pin như cái khác . Bố em lại cịn dán 1 lá cờ đỏ sao vàng lên nĩc .
- 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi .
- Khi quan sát đồ vật ta cần quan sát theo trình tự hợp lí từ bao quát đến từng bộ phận .
+ Quan sát bằng nhiều giác quan : mắt , tai , tay ,..
+ Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nĩ với các đồ vật cùng loại . - Lắng nghe . - 2 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - 1 HS đọc thành tiếng . - Tự làm bài vào vở . - 3 - 5 HS trình bày dàn ý .
- Giới thiệu con gấu đồ chơi em thích nhất : -Hình dáng :
-gấu bơng khơng to , là gấu ngồi , dáng người trịn , hai tay chắp thu lu trước bụng
- Bộ lơng : - màu nâu sáng pha mấy mảng hồng nhạt ở tai , mõm , gan bàn chân làm nĩ cĩ vẻ rất khác những con gấu khác .
- Hai mắt : đen láy , trơng như mắt thật , rất nghịch và thơng minh .
- Mũi : màu nâu , nhỏ trơng như một chiếc cúc áo ngắn trên mõm .
- Trên cổ : thắt thắt một chiếc nơ đỏ chĩi làm nĩ thật bảnh .
+ Em rất yêu gấu bơng . Ơm chú gấu như một cục bơng lớn , em thấy rất dễ chịu .
bài văn và tìm hiểu một trị chơi, một lễ hội ở quê em .
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên
ĐỊA LÍ