Gd Hs yêu quý đồ chơi của mình.

Một phần của tài liệu giáo lớp 4 tuần 15 CKTKN (Trang 30 - 33)

II. Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp .

-HS sưu tầm các truyện cĩ nội dung nĩi về nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với trẻ em .

III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KTBC:

-Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện Búp bê của ai ? bằng lời của búp bê .

-Nhận xét và cho điểm HS .

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề.

b. Hướng dẫn kể chuyện;

* Tìm hiểu đề bài:

-Gọi HS đọc đề bài.

-GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc, đồ chơi trẻ em , con vật gần gũi .

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện .

+ Em cịn biết những câu chuyện nào cĩ nhân vật là đồ chơi trẻ em hoặc là con vật gần gũi với trẻ em ?

* Kể trong nhĩm:

-HS thực hành kể trong nhĩm.

GV đi hướng dẫn những HS gặp khĩ khăn.

-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

- Lắng nghe .

-2 HS đọc thành tiếng. -Lắng nghe.

-Chú lính dũng cảm - An - đéc - xen - Võ sĩ bọ ngựa - Tơ Hồi

- Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên

+Truyện : Dế mèn bênh vực kẻ yếu , chú mèo đi hia , Vua lợn , Chim sơn ca và bơng cúc trắng , Con ngỗng vàng , Con thỏ thơng minh..

+ Tơi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về "Con thỏ thơng minh" luơn giúp đỡ mọi

Gợi ý:

+Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.

+Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện .

+ Kể chuyện ngồi sách giáo khoa thì sẽ được cộng thêm điểm .

+ Kể câu chuyện phải cĩ đầu , cĩ kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng .

+ Nĩi với các bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa của truyện .

* Kể trước lớp:

-Tổ chức cho HS thi kể.

-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.

-Nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.

-Cho điểm HS kể tốt.

3. Củng cố – dặn dị:

-nhận sét tiết học.

-Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.

người , trừng trị kẻ gian ác .

+ Tơi xin kể câu chuyện " Chú mèo đi hia " . Nhân vật chính là một chú mèo đi hia thơng minh và trung thành với chủ .

+ Tơi xin kể câu chuyện " Dế mèn phiêu lưu kí

" của nhà văn Tơ Hồi .

-2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau.

-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.

- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

-Hs cả lớp.

Tập đọc: Tuổi ngựa.I. Mục tiêu: Đọc thành tiếng: I. Mục tiêu: Đọc thành tiếng:

-Đọc đúng các tiếng, từ khĩ hoặc dễ lẫn :lố , xơn xao ... tuổi ngựa , sẽ , nguyên ,… -Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm .

-Đọc diễn cảm tồn bài phù hợp với nội dung bài và nhân vật.

Đọc - hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ : tuổi ngựa , đại ngàn ,…

-Hiểu nội dung bài: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ .

II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149/SGK (phĩng to nếu cĩ điều kiện).Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.

III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KTBC:

-Gọi 2HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Cánh diều tuổi thơ " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét và cho điểm từng HS .

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu.

b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

-HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).

-Lần1: Gv sửa lỗi phát âm . -Lần2: giải nghĩa từ.

Lần3: đọc trơn.

- Gọi HS đọc tồn bài .

- GV đọc mẫu chú ý cách đọc .

* Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.

+Bạn nhỏ tuổi gì ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào ?

-Khổ 1 cho em biết điều gì?

-Yêu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi và trả lời câu hỏi.

+" Ngựa con " theo ngọn giĩ rong chơi những đâu ?

-Giảng từ: Đại ngàn ,mấp mơ -Khổ thơ 2 kể lại chuyện gì ?

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, trao đổi và trả lời câu hỏi.

-Khổ 3 tả cảnh gì?

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4, trao đổi và trả lời câu hỏi.

+" Ngựa con " đã nhắn nhú với mẹ điều gì ? -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 , suy nghĩ trả lời -Hỏi: Nội dung bài thơ là gì?

* Đọc diễn cảm:

-Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ , lớp theo dõi để tìm ra cách đọc.

-Giới thiệu khổ cần luyện đọc.

Mẹ ơi , con sẽ phi .... Ngọn giĩ của trăm miền

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ. -Tổ chức cho HS thi đọc nhẩm từng khổ thơ và học thuộccả bài thơ .

- Gọi HS đọc thuộc lịng .

-Nhận xét và cho điểm từng HS .

3. Củng cố – dặn dị:

-Hỏi: Bạn nhỏ trong bài cĩ nét tính cách gì đáng yêu ?

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà học thuộc lịng bài và chuẩn

- 1 Hs đọc tồn bài. Cả lớp đọc thầm. -4 HS tiếp nối nhau đọc theo từng khổ thơ .

-Một HS đọc thành tiếng . -Hs lắng nghe.

-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.

+Bạn nhỏ tuổi ngựa .

+ Tuổi ngựa khơng chịu đứng yên một chỗ , là tuổi thích đi .

- Giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa .

-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.

+ Rong chơi khắp nơi : qua vùng trung du xanh ngắt , qua những cao nguyên đất đỏ , những rừng đại ngàn đến triền núi đá

-Hs nêu sgk.

- " Ngựa con " rong chơi khắp nơi cùng ngọn giĩ .

-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi.

- Khổ thứ ba tả cánh đẹp của đồng hoa mà " Ngựa con " vui chơi .

-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi.

- Cậu bé dù đi muơn nơi vẫn tìm đường về với mẹ .

Đọc và trả lời câu hỏi 5 .

+ Bài thơ nĩi lên ước mơ và trí tưởng tượng đầy láng mạn của cậu bé tuổi ngựa . Cậu thích bay nhảy nhưng rất thương mẹ , đi đâu cũng nhớ đường tìm về với mẹ .

-4 HS tham gia đọc thành tiếng .

- HS cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc như hướng dẫn .

- Luyện đọc trong nhĩm theo cặp . +3 - 5 HS thi đọc .

- Đọc nhẩm trong nhĩm .

- Đọc thuộc lịng theo hình thức tiếp nối .Đọc cả bài .

+ Cậu bé cĩ tính cách dù thích rong chơi mọi miền nhưng luơn thương nhớ về với mẹ . - Về thực hiện theo lời dặn giáo viên .

bị tiết sau .

Mĩ thuật: Vễ tranh : Vẽ chân dung.

I.Mục tiêu: SGV

Một phần của tài liệu giáo lớp 4 tuần 15 CKTKN (Trang 30 - 33)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(74 trang)
w