- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương nơi mình đang sống và biết giữ gìn, bảo vệ quê hương, bảo vệ mơi trường.
Mơn: Tạo Hình
Đề tài: VẼ THEO TRUYỆN CỞ TÍCH (đề tài)
I/.Yêu cầu:
- C/c biết phới hợp kỷ năng để tạo nên hình người hoặc con vật mà c/c thích trong câu chuyện. Trẻ biết miêu tả sự vật theo tưởng tượng của trẻ.
- Phát triển sự khéo léo của đơi tay qua vẽ, tơ màu, phát triển sự sáng tạo của c/c. - C/c ngời đúng tư thế, biết giữ gìn sản phẩm. Giáo dục trẻ học tập các gương tốt trong chuyện cổ tích, siêng năng hiếu thảo với cho mẹ.
II/.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ sự tích bánh trưng bánh giầy. - Tranh vẽ chuyện ba cơ gái.
- Tranh vẽ chuyện cây tre trăm đốt. - Tranh vẽ chuyện sự tích hồ gươm - Tập, bút màu, máy cátsec.
*Tích hợp:
Mơn LQCC; Tốn “ Luyện đếm”
III/.Tổ chức hoạt động:
Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của cháu
* Hoạt động 1:
- Cho c/c hát 1 bài.
C/c ơi khi cịn nhỏ cơ được mẹ cơ kể cho nghe rất nhiều câu chuyện nào là chuyện thần thoại, chuyện cổ tích… mỗi câu chuyện đều cĩ người tốt kẻ xấu. Bạn nào được mẹ kể cho nghe câu chuyện cổ tích nào lên kể cho cơ và các bạn cùng nghe. - Cơ có gì đây?
- Đây là những câu chuyện cơ đã kể cho c/c nghe chưa? - Trong những câu chuyện có những nhân vật nào?
- C/c có thích mình tự vẽ về câu chuyện mà c/c thích khơng? Hơm nay cơ sẽ cho c/c tái hiện lại hình ảnh các nhân vật trong chuyện với đề tài “Vẽ theo chuyện cổ tích” nhé! *Hoạt động 2:
Quan sát, đàm thoại
Giới thiệu tranh các câu chuyện cho c/c quan sát.
Ngày xưa cĩ 1 hồng tử con vua hùng. Tuy là hồng tử nhưng lại ưa nghề trồng trọt và chàng đã nghĩ ra 2 thứ bánh mà vẫn cịn truyền bá cho đến ngày nay đĩ là chuyện gì?
- Trên đây cơ cũng cĩ 1 bức tranh c/c xem bức tranh này cơ vẽ
Cả lớp cùng hát.
Mời 1- 2 trẻ kể. Tranh chuyện. Dạ rồi
C/c tự trả lời
ai.
- Lang Liêu đang làm gì?
- Trong mâm bánh của Lang Liêu cĩ mĩn bánh nào? - Hình dáng và tư thế của Vua Hùng như thế nào? - Hình dáng của Lang Liêu ra sao?
Muốn vẽ câu chuyện này c/c vẽ Lang Liêu với vĩc dáng to khỏe, khuơn mặt hiền lành. Cịn Vua Hùng thì cĩ râu, tĩc bạc tay đĩn nhận bánh. Ngồi ra c/c cĩ thể vẽ thêm 1 số hồng tử khác. Vẽ xong c/c chọn màu tơ cho phù hợp.
Ngày xưa cĩ 1 bà mẹ sing được 3 cơ con gái, bà rất yêu
thương c/c nhưng tiếc thay trong 3 cơ chỉ cĩ 1 cơ gái là biết yêu thương mẹ. Cuộc sống của cơ sau này được sung sướng và hạnh phúc đĩ là câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện 3 cơ gái gồm cĩ những nhân vật nào? - Trên đây cơ cũng cĩ bức tranh c/c nhìn xem cơ vẽ ai đây? Cơ cĩ từ “ Ba cơ gái”
+ Chúng ta cùng đếm xem trong từ “ba cơ gái”cĩ bao nhiêu chữ cái?
+ Vậy bạn nào lên tìm cho cơ chữ cái học rồi?
Muốn vẽ câu chuyện này thì c/c vẽ đủ 3 cơ gái, cơ Út thì hiền lành hơn cơ cả và cơ hai. Vì cơ Út rất thương mẹ nên c/c cần học tập đức tínhhiếu thảo, tốt bụng của cơ Út. Ngồi ra c/c cĩ thể vẽ thêm bà mẹ và con Sĩc nữa.
Chuyện kể rằng cĩ một lão nhà giàu tham lam, độc ác nên đã bị dính vào cây tre, khơng tài nào gỡ ra được, đĩ là câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện này cĩ ai?
- Lão nhà giàu là người như thế nào? - Cịn anh nộng dân thì sao?
- Trên đây cơ cũng cĩ bức tranh, c/c nhìn xem cơ vẽ ai đây? - Lão nhà giàu và anh nơng dân cơ vẽ như thế nào?
- Khi anh nơng dân khơng tìm được cây tre trăm đốt thì ai đã giúp anh?
- Hình dáng ơng tiên như thế nào? - Cây tre cơ vẽ cĩ hình dáng ra sao?
Muốn vẽ được câu chuyện c/c vẽ anh nơng dân với khuơn hiền lành chăm chỉ. Lão nhà giàu thì thấp và mập. Ơng tiên thì râu tĩc bạc phơ và c/c vẽ thêm cây tre nữa.
Cứ thế cơ giới thiệu từng tranh cho c/c xem trong đó cơ chú ý đến nhiều nhất về tranh truyện” Sự tích hờ gươm”.
- Ngồi những câu chuyện cơ vừa cho c/c quan sát tranh, bạn nào cịn sưu tầm được tranh về chuyện cổ tích khác nữa? - Mời cháu lên nĩi ý định vẽ của mình và cách vẽ ra sao?
Sự tích bánh trưng, bánh dày. Lang Liêu, vua hùng.
Dâng bánh cho vua cha. Bánh trưng, bánh dày Trẻ trả lời.
Cao to, khỏe mạnh. C/c lắng nghe.
Ba cơ gái. Trẻ kể.
Ba cơ gái , Sĩc con. C/c đồng thanh. Trẻ cùng đếm
Trẻ tìm chữ cái học rồi. C/c lắng nghe.
Cây tre trăm đốt Trẻ trả lời
Tham lam độc ác. Chăm chỉ hiền lành Trẻ trả lời
Anh nơng dân hiền lành cao to, lão nhà giàu thấp và mập.
Ơng tiên Trẻ trả lời.
Dặn dị:
- Khi vẽ c/c ngồi thẳng lưng, tay phải vẽ, tay trái giữ tập. Vẽ sau chọn màu tơ cho phù hợp.
* Hoạt động 3:
Trẻ thực hiện: ( Cơ mở nhạc nhẹ) - Khi c/c vẽ cơ nhắc c/c tư thế ngời . - C/c vẽ và tơ màu theo ý thích
- Cơ theo dõi quan sát khi c/c vẽ, cơ đợng viên giúp đỡ những cháu vẽ chưa đẹp.
- Cơ báo sắp hết giờ - Báo hết giờ. Nhận xét sản phẩm:
- Trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp của bạn
+Con thích tranh vẽ của bạn nào! bạn vẽ như thế nào ? + vì sao con thích.
- Cơ nhận xét chung. * Nhận xét tuyên dương:
- Cho c/c hát bài “ Yêu Hà Nợi”
C/c chú ý xem tranh mẫu.
1 số trẻ mang tranh sưu tầm lên. C/c nĩi ý định của mình.
C/c lắng nghe.
C/c thực hiện vào tập của mình. C/c mang sản phẩm lên
Mời 1 số trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.