- HS được nờu quan điểm của mỡnh, được nghe quan điểm của bạn khỏc trong nhúm, trong lớp; được trao đổi, bàn luận về cỏc ý kiến khỏc nhau và đưa ra lời giải tối ưu cho nhiệm vụ được giao cho nhúm. Qua đú, tư duy phờ phỏn, kỹ năng làm việc hợp tỏc của HS được rốn luện và phỏt triển.
- Cỏc thành viờn trong nhúm chia sẻ cỏc suy nghĩ, băn khoăn, kinh nghiệm, hiểu biết của bản thõn, cựng nhau xõy dựng nhận thức, thỏi độ mới và học hỏi lẫn nhau.
- HS dễ hiểu, dễ nhỡ hơn vỡ họ được tham gia trao đổi, trỡnh bày nờu ra vấn đề nờu ra. HS hào hứng khi cú sự đúng gúp của mỡnh vào thanh cụng chung của cả lớp.
Nhược điểm:
- Khụng gian chật hẹp của từng lớp học và thời gian hạn định của tiết học.
- Tinh thần tham gia của cỏc thành viờn trong nhúm. Nếu khụng phõn cụng hợp lớ, chỉ cú một vài học sinh khỏ tham gia cũn đa số HS khỏc khụng hoạt động.
Khỏi niệm vấn đề, DHGQVĐ Cấu trỳc DHGQVĐ
Vận dụng DHGQVĐ
KHÁI NIỆM VẤN ĐỀ
Vấn đề là những cõu hỏi hay nhiệm vụ đặt ra mà việc giải quyết chỳng chưa cú quy luật sẵn cũng như những tri thức, kỹ năng sẵn cú chưa đủ giải quyết mà cũn khú khăn, cản trở cần vượt qua.
Một vấn đề được đặc trưng bởi ba thành phần Trạng thỏi xuất phỏt: khụng mong muốn Trạng thỏi đớch: Trạng thỏi mong muốn Sự cản trở
TèNH HUỐNG Cể VẤN ĐỀ
Tỡnh huống cú vấn đề xuất hiện khi một cỏ nhõn đứng trước một mục đớch muốn đạt tới, nhận biết một nhiệm vụ cần giải quyết nhưng chưa biết bằng cỏch nào, chưa đủ phương tiện (tri thức, kỹ năng…) để giải quyết.
KHÁI NIỆM DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Dạy học giải quyết vấn đề dựa trờn cơ sở lý thuyết nhận thức. Giải quyết vấn đề cú vai trũ đặc biệt quan trọng trong việc phỏt triển tư duy và nhận thức của con người. „Tư duy chỉ bắt đầu khi xuất hiện tỡnh huống cú vấn đề“ (Rubinstein).
DHGQVĐ là một QĐ DH nhằm phỏt triển năng lực tư duy sỏng tạo, năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Học sinh được đặt trong một tỡnh huống cú vấn đề, thụng qua việc giải quyết vấn đề giỳp học sinh lĩnh hội tri thức, kỹ năng và phương phỏp nhận thức.
CẤU TRÚC CỦA QUÁ TRèNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Trạng thỏi đớch đớch Vật cản Trạng thỏi xuất phỏt
VẬN DỤNG DH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
DHGQVĐ cú thể ỏp dụng trong nhiều hỡnh thức, PPDH khỏc nhau: Thuyết trỡnh GQVĐ, Đàm thoại GQVĐ, Thảo luận nhúm GQVĐ, Thực nghiệm GQVĐ Nghiờn cứu GQVĐ…. Vấn đề I) Nhận biết vấn đề Phân tích tỡnh huống Nhận biết, trình bày vấn đề cần giải quyết