- Gv gợi ý HS nên nhập vai nhân vật Lâm, Quốc hoặc Vân và xưng là tô
I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN :
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
2/ TD : Thích chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi 5 đề bàicủa TIẾT Kiểm tra viết (Tả cây cối, TUẦN 27); một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’
Kiểm tra đọc phân vai Nhận xét + cho điểm
Đọc lại một trong hai màn kịch đã học ở tiếttrước
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’ b.Các hoạt động:
-HS lắng nghe
HĐ 1: Nhận xét chung: 5-6’
GV đưa bảng phụ viết 5 đề của tiết kiểm tra
GV đặt câu hỏi để HS xác định yêu cầu
- HS đọc lại 5 đề bài - HS trả lời
đề bài đề bài
Nêu ưu điểm của bài làm Nêu những thiếu sót
HĐ 2: Thông báo điểm:2’
Lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe HĐ 3:Chữa bài :4-5’
Hướng dẫn chữa lỗi chung:
Cho một số HS lên chữa lỗi
GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 4: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài: 4-5’
GV theo dõi, kiểm tra
HĐ 5: Hướng dẫn HS học tập những đoạn, bài văn hay: 2-3’
GV đọc những đoạn, bài văn hay
HĐ 6: HD HS viết lại đoạn văn: 5-6’
Nhận xét + chấm một số bài
- HS lên bảng chữa lỗi - Lớp nhận xét
- Đọc nhận xét, tự sửa lỗi - Đổi bài cho nhau sửa lỗi -Lắng nghe, trao đổi vối bạn
- HS viết lại đoạn viết chưa hay + đọc đoạn vừa viết
3.Củng cố, dặn dò : 2-3’
Nhận xét tiết học
Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về viết lại. Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
HS lắng nghe HS thực hiện
HS về nhà chuân bị.
Toán : Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (Tiếp theo) I.. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết
- Viết số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2 : Thực hành : 28-30’
- 2HS lên làm BT3a,3c
Bài 1a : Cho HS tự làm rồi chữa bài. Bài 1a: HS tự làm rồi chữa bài a) 4km 382m = 4,382km; 2km 79m = 2,079km; 700m = 0,700km = 0,7km.
Chú ý: Khi HS chữa bài GV nên hỏi HS để
HS trình bày cách làm bài. HS trình bày cách làm bài 2km 79m = 2,079km vì 2km 79m = 2km 1000 79 km = 2,079km.