V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà Yờu cầu hs về nhà học bài cũ
BÀI THỰC HÀNH 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC A MỤC TIấU HỌC TẬP.
A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức: Làm quen với hệ thống quản lý tệp tin trong Windows XP, biết sử dụng My Computer để xem nội dung cỏc thư mục.
2. Kỹ năng: Thao tỏc thực hiện nhanh chúng, chớnh xỏc.
3. Thỏi độ: Hỡnh thành hứng thỳ học tập, khả năng tỡm tũi ham học hỏi hiểu biết mỏy tớnh.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trỡnh, minh hoạ. - Đặt cõu hỏi cho hs trả lời.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.
- Giỏo viờn: Sgk, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo. - Học sinh: Sgk, đọc bài trước.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ.
1. Trỡnh bày cỏc thao tỏc với tệp tin và thư mục? 2. Hĩy trỡnh bày một số thao tỏc với biểu tượng?
III. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 1. Mục đớch, yờu cầu
Trỡnh bày mục đớch yờu cầu của bài thực hành để hs
biết thực hành đạt mục đớch yờu cầu đú. Chỳ ý lắng nghe, ghi nhận:- Làm quen với hệ thống quản lý tệp tin trong Windows XP
- Biết sử dụng My Computer để xem nội dung cỏc thư mục.
- Biết tạo thư mục mới, đổi tờn, xoỏ thư mục đĩ cú.
Hoạt động 2: 2. Nội dung
Để xem những gỡ cú trờn mỏy tớnh em làm thế nào?
Thực hiện trờn mỏy cỏc bước xem thụng tin trờn mỏy tớnh và yờu cầu hs nờu cỏc bước thực hiện?
Để xem nội dung ổ đĩa ta làm thế nào?
a. Sử dụng My Computer. Suy nghĩ, thảo luận trả lời:
- Để xem những gỡ cú trờn mỏy tớnh em cú thể sử dụng My Computer hoặc Windows Explorer. My Computer và Windows Explorer hiển thị cỏc biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp tin trờn cỏc ổ đĩa đú.
Chỳ ý quan sỏt, suy nghĩ, thảo luận trả lời:
1. Nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng My Computer để mở cửa sổ My Computer. Một cửa sổ mở ra cho thấy cỏc đĩa cú trờn mỏy tớnh.
2. Nhỏy chuột vào nỳt Folder trờn thanh
TI Ế T 29 Ế T 29
Ngày soạn: 25/11/2010 Ngày giảng:
Thực hiện trờn mỏy để hs quan sỏt.
Tương tự như xem nội dung ổ đĩa, để xem nội dung thư mục ta làm thế nào?
cụng cụ để hiển thị cửa sổ My Computer dưới dạng hai ngăn.
b. Xem nội dung ổ đĩa.
Quan sỏt sgk, suy nghĩ, thảo luận trả lời:
1. Nhỏy chuột vào biểu tượng ổ đĩa ở bờn ngăn trỏi của cửa sổ (hoặc nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng ổ đĩa ở ngăn bờn phải).
2. Nếu mỏy tớnh cú cỏc ổ đĩa khỏc, nhỏy chuột cỏc biểu tượng ổ đĩa để xem nội dung.
c. Xem nội dung thư mục
Quan sỏt sgk, suy nghĩ, thảo luận trả lời:
1. Nhỏy chuột vào biểu tượng hoặc tờn của thư mục ở ngăn bờn trỏi hoặc nhỏy đỳp chuột tại biểu tượng hoặc tờn của thư mục ở ngăn bờn phải của cửa sổ để xem nội dung thư mục.
2. Nội dung thư mục cú thể được hiển thị dưới dạng biểu tượng. Nhỏy nỳt View trờn thanh cụng cụ và chọn cỏc dạng hiển thị khỏc nhau để xem nội dung thư mục với mức độ chi tiết khỏc nhau.
3. Nếu thư mục cú chứa thư mục con, bờn cạnh biểu tượng thư mục trong ngăn bờn trỏi cú dấu (+). Nhỏy dấu này để hiển thị cỏc thưu mục con (khi đú dấu + trở thành dấu -).
4. Nhỏy nỳt Back trờn thanh cụng cụ để hiển thị lại nội dung thư mục vừa xem trước đú. Nhỏy nỳt Up để xem thư mục mẹ của thư mục đang được hiển thị nội dung.
Hoạt động 3: Thực hành
Chỳ ý quan sỏt quỏ trỡnh thực hành của học sinh,
chỗ nào hs chưa hiểu giỏo viờn hướng dẫn lại. Chỳ ý thực hành theo nội dung giỏo viờn đề ra.
IV. Củng cố.
- Hệ thống lại những nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài thực hành.
V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.- Yờu cầu hs về nhà học bài cũ - Yờu cầu hs về nhà học bài cũ
- Thực hành thờm (nếu cú mỏy) - ễn lại kiến thức cũ.
BÀI THỰC HÀNH 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (Tiếp) A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức: Biết tạo thư mục mới, đổi tờn thư mục, xoỏ thư mục. 2. Kỹ năng: Thao tỏc thực hiện nhanh chúng, chớnh xỏc.
3. Thỏi độ: Hỡnh thành hứng thỳ học tập, khả năng tỡm tũi ham học hỏi hiểu biết mỏy tớnh.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trỡnh, minh hoạ. - Đặt cõu hỏi cho hs trả lời.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.
- Giỏo viờn: Sgk, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo. - Học sinh: Sgk, đọc bài trước.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ.
Để xem nội dung ổ đĩa và nội dung thư mục em làm thế nào? hĩy thực hiện cỏc thao tỏc đú trờn mỏy tớnh?
III. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 2. Nội dung
Thực hiện cỏc bước tạo thư mục ở trờn mỏy tớnh và yờu cầu hs nờu ra cỏc bước thực hiện?
Gọi 1 hs lờn thực hiện.
Thực hiện đổi tờn thư mục trờn mỏy để hs quan sỏt đưa ra cỏc bước thực hiện?