V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà Yờu cầu hs về nhà học bài cũ
BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS A MỤC TIấU HỌC TẬP.
A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức:
Thực hiện cỏc thao tỏc vào/ra hệ thống. 2. Kỹ năng:
Đăng nhập hệ thống và ra khỏi hệ thống một cỏch thành thạo, chớnh xỏc. 3. Thỏi độ:
Hỡnh thành hứng thỳ học tập, khả năng tỡm tũi ham học hỏi hiểu biết mỏy tớnh.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trỡnh, minh hoạ. - Đặt cõu hỏi cho hs trả lời.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.
- Giỏo viờn: Sgk, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo. - Học sinh: Sgk, đọc bài trước.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ.
Hĩy nờu cỏc điểm chung trong cỏc cửa sổ của hệ điều hành Windows?
III. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1. 1. Mục đớch, yờu cầu
Trỡnh bày mục đớch yờu cầu của bài thực hành để hs
biết -> thực hành đạt mục đớch yờu cầu đú. Chỳ ý lắng nghe, ghi nhận:- Thực hiện cỏc thao tỏc vào/ra hệ thống. - Làm quen với bảng chọn Start.
- Làm quen với biểu tượng, cửa sổ.
Hoạt động 2: 2. Nội dung
Trỡnh bày cho hs biết: để đảm bảo tớnh riờng tư khi làm việc trờn mỏy tớnh, nhất là mỏy tớnh dựng cho nhiều người, Windows Xp cho phộp mỗi người cú thể đăng ký riờng một tài khoản. Tài khoản (Account) của người dựng gồm tờn (User name) và mật khẩu (Password) để đăng nhập. Mỗi khi đăng nhập để bắt đầu một phiờn làm việc, em cần chọn tờn đăng nhập và khai bỏo đúng mật khẩu theo yờu cầu của Windows.
Thực hiện cỏc bước đăng nhập trờn mỏy tớnh và yờu cầu học sinh rỳt ra cỏc bước thực hiện.
a. Đăng nhập phiờn làm việc – Log On. Chỳ ý quan sỏt quỏ trỡnh thực hiện của giỏo viờn -> đưa ra cỏc bước thực hiện: - Chọn tờn đăng nhập đĩ đăng ký - Nhập mật khẩu (nếu cần). - Nhấp phớm Enter.
-> Sau khi đăng nhập màn hỡnh sẽ hiện
TI Ế T 26 Ế T 26
Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày giảng:
Thực hiện cỏc bước kết thỳc phiờn làm việc -> hĩy nờu cỏc bước thực hiện kết thỳc phiờn làm việc.
Để ra khỏi hệ thống (tắt mỏy) em làm thế nào?
ra.
b. Kết thỳc phiờn làm việc – Log Off. Chỳ ý quan sỏt, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
- Nhỏy chuột tại nỳt Start và nhỏy Log Off. Cửa sổ thoỏt cú dạng như sau:
- Nhỏy nỳt Log Off. c. Ra khỏi hệ thống
Suy nghĩ, thảo luận -> trỡnh bày lại. - Nhỏy chuột vào Start
- Chọn Turn Off Computer - Chọn Turn Off
Hoạt động 3: Thực hành
Yờu cầu học sinh thực hiện vào ra hệ thống và quan sỏt quỏ trỡnh thực hành của học sinh. Chỗ nào học sinh cũn chưa hiểu -> giỏo viờn hướng dẫn lại.
Chỳ ý thực hành theo nội dung giỏo viờn đề ra.
IV. Củng cố.
- Hệ thống lại những nội dung lý thuyết cần nhớ sau tiết học.
V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.- Yờu cầu hs về nhà học bài cũ - Yờu cầu hs về nhà học bài cũ
- Thực hành thờm (nếu cú mỏy)
BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS (Tiếp) A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức:
Thực hiện làm quen với bảng chọn Start, làm quen với cửa sổ và biểu tượng. 2. Kỹ năng:
Thao tỏc với bảng chọn Start, cửa sổ và cỏc biểu tượng một cỏch thành thạo. 3. Thỏi độ:
Hỡnh thành hứng thỳ học tập, khả năng tỡm tũi ham học hỏi hiểu biết mỏy tớnh.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trỡnh, minh hoạ. - Đặt cõu hỏi cho hs trả lời.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.
- Giỏo viờn: Sgk, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo. - Học sinh: Sgk, đọc bài trước.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ.
Trỡnh bày cỏc bước vào ra hệ thống?
III. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 2. Nội dung
Để mở bảng chọn Start em làm thế nào?
Yờu cầu học sinh quan sỏt bảng chọn start và cho biết cỏc khu vực chớnh trờn bảng chọn start?
Yờu cầu học sinh quan sỏt trờn màn hỡnh nền và cho biết trờn màn hỡnh nền thường cú những biểu tượng nào?
d. Làm quen với bảng chọn Start. Suy nghĩ, nhắc lại.
Nhỏy chuột vào bảng chọn Start thỡ bảng chọn Start sẽ xuất hiện.
Chỳ ý quan sỏt, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
- Khu vực 1: Cho phộp mở cỏc thư mục chứa dữ liệu chớnh của người dựng. - Khu vực 2: All Program: trỏ chuột vào nỳt này sẽ hiện ra cỏc chương trỡnh đĩ được cài trờn mỏy tớnh.
- Khu vực 3: Cỏc phần mềm người dựng hay sử dụng nhất trong thời gian gần đõy.
- Khu vực 4: Cỏc lệnh vào/ra Windows. Em cú thể chọn bất kỳ mục nào trong bảng chọn Start bằng cỏch nhỏy chuột lờn đú.
e. Biểu tượng
Thụng thường trờn màn hỡnh nền cú cỏc biểu tượng chớnh sau:
- My Document: chứa tài liệu của người
TI Ế T 27 Ế T 27
Ngày soạn: 20/11/2010 Ngày giảng:
Thực hiện trờn mỏy và yờu cầu học sinh quan sỏt -> rỳt ra cỏch thực hiện?
Yờu cầu học sinh kớch hoạt biểu tượng My Documents hoặc My Computer trờn màn hỡnh nền. Nhận biết cỏc thành phần chớnh của cửa sổ như: thanh tiờu đề, thanh bảng chọn, thanh cụng cụ, cỏc thanh cuốn, cỏc nỳt điều khiển...
- My Computer: Chứa biểu tượng cỏc ổ đĩa.
- Recycle Bin: Chứa cỏc tệp tin và thư mục đĩ bị xoỏ.
* Thực hiện một số thao tỏc với biểu tượng:
Chỳ ý quan sỏt, suy nghĩ -> trả lời: - Chọn: Nhỏy chuột vào biểu tượng. - Kớch hoạt: Nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng.
- Di chuyển: Nhỏy chuột để chọn biểu tượng. Thực hiện kộo thả để di chuyển biểu tượng đến vị với mới.
g. Cửa sổ
Chỳ ý lắng nghe -> thực hiện
Kớch hoạt cửa sổ Documents hoặc My Computer và thực hiện:
- Tỡm cỏc nỳt tương ứng để thu nhỏ, phúng to hoặc đúng cửa sổ làm việc tương ứng và thực hiện.
- Di chuyển cửa sổ bằng cỏch đưa con trỏ chuột lờn thanh tiờu đề của cửa sổ và kộo thả đến vị với mong muốn.
Hoạt động 2: Thực hành
Yờu cầu học sinh thực hiện vào ra hệ thống và quan sỏt quỏ trỡnh thực hành của học sinh. Chỗ nào học sinh cũn chưa hiểu -> giỏo viờn hướng dẫn lại. Sau khi thực hành yờu cầu học sinh kết thỳc phiờn làm việc và ra khỏi hệ thống theo quy trỡnh.
Chỳ ý thực hành theo nội dung giỏo viờn đề ra.
Thực hiện thoỏt khỏi hệ thống theo quy trỡnh.
IV. Củng cố.
- Hệ thống lại những nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài thực hành.
V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.- Yờu cầu hs về nhà học bài cũ - Yờu cầu hs về nhà học bài cũ
- Thực hành thờm (nếu cú mỏy)
BÀI TẬPA. MỤC TIấU HỌC TẬP. A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức:
Củng cố lại một số kiến thức đĩ học. 2. Kỹ năng:
Vận dụng kiến thức đú vào làm đúng cỏc bài tập cụ thể do giỏo viờn đề ra. 3. Thỏi độ:
Hỡnh thành hứng thỳ học tập, khả năng tỡm tũi ham học hỏi hiểu biết.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trỡnh, minh hoạ. - Đặt cõu hỏi cho hs trả lời.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.
- Giỏo viờn: Sgk, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo, bài tập. - Học sinh: Sgk, đọc bài trước.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ.
1. Hệ điều hành là gỡ? Nờu nhiệm vụ chớnh của hệ điều hành? 2. Tệp tin là gỡ? Tổ chức cõy là tổ chức như thế nào?
3. Đường dẫn là gỡ? Cho vớ dụ cụ thể?
III. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bài tập 1
Trỡnh bày đề ra lờn bảng.
Yờu cầu học sinh suy nghĩ, thảo luận trả lời Nhận xột cõu trả lời và giải thớch kết quả.
Cỏi gỡ điều khiển mỏy tớnh?
a. CPU b. Phần cứng
c. Phần mềm d. Hệ điều hành Suy nghĩ, thảo luận trả lời:
Đỏp ỏn đúng: d
Hoạt động 2: Bài tập 2
Ghi đề bài lờn bảng và yờu cầu hs suy nghĩ, thảo luận, trả lời
Nhận xột cỏc cõu trả lời và giải thớch lại kết quả.
Hĩy chỉ ra đõu là hệ điều hành? a. Mario, Picachu b. MS – DOS c. Windows XP d. cõu b & c đúng Suy nghĩ, thảo luận trả lời:
Đỏp ỏn đúng: d
Hoạt động 3: Bài tập 3
Ghi đề bài lờn bảng và yờu cầu hs suy nghĩ, thảo luận, trả lời
Nhận xột cỏc cõu trả lời và giải thớch lại kết quả.
Tờn tệp tin gồm mấy phần? a. Một phần b. Hai phần c. Ba phần d. Bốn phần Suy nghĩ, thảo luận trả lời:
Đỏp ỏn đúng: b (phần tờn và phần đuụi)
Hoạt động 4: Bài tập 4
Ghi đề bài lờn bảng và yờu cầu hs suy nghĩ, thảo luận, trả lời
Một thư mục cú thể chứa bao nhiờu thư mục con?
a. Một thư mục b. Hai thư mục
TI Ế T 28 Ế T 28
Ngày soạn: 22/11/2010 Ngày giảng:
Nhận xột cỏc cõu trả lời và giải thớch lại kết quả. c. Khụng phụ thuộc vào số lượng chỉ phụ thuộc vào dung lượng lưu trử
d. Tất cả đều sai
Suy nghĩ, thảo luận trả lời: Đỏp ỏn đúng: c
Hoạt động 5: Bài tập 5
Trỡnh bày bảng phụ đĩ chuẩn bị sẵn bài tập lờn bảng để hs quan sỏt.
Yờu cầu hs làm bài.
Gọi học sinh lờn chữa bài tập
Gọi hs khỏc nhận xột và gv nhận xột lại bài tập.
Giả sử ổ đĩa D cú tổ chức thụng tin được mụ tả như shỡnh sau:
a. Hĩy viết đường dẫn tới tệp tin Ds.doc
b. Thư mục mẹ của thư mục X5 là thư mục nào
c. Thư mục gốc là thư mục nào? d. Thư mục con của thư mục D:\ là
những thư mục nào?
e. Thư mục nào cựng cấp với thư mục S Kim
Chỳ ý làm bài.
Lờn bảng trỡnh bày bài tập: Bài làm:
a. D:\Huong Son\S Kim\X1\Ds.doc X1 X2 X3 X4 Vu Quang S Kim S Diem S Tay X5 T Son Ds.doc Huong Son D:\ Duc Tho Vu Quang S Kim S Diem S Tay X5 T Son Ds.doc Huong Son D:\
b. Thư mục mẹ của thư mục X5 là thư mục S Kim
c. Thư mục gốc là thư mục D:\ d. Thư mục con của thư mục D:\ là
cỏc thư mục: Huong Son, Duc Tho, Vu Quang
e. Cỏc thư mục cựng cấp với thư mục S Kim là: S Diem, S Tay, T Son
Hoạt động 6: Bài tập 6
Ghi đề bài lờn bảng và yờu cầu hs suy nghĩ, thảo luận, trả lời
Nhận xột cỏc cõu trả lời và giải thớch lại kết quả.
Nờu điểm chung giữa cỏc cửa sổ trong hệ điều hành Windows?
Suy nghĩ, thảo luận trả lời:
Cỏc cửa sổ trong hệ điều hành Windows cú những điểm chung sau:
- Mỗi cửa sổ cú một tờn được hiển thị trờn thanh tiờu đề của nú.
- Cú thể dịch chuyển cửa sổ bằng cỏch kộo thả thanh tiờu đề.
- Nỳt thu nhỏ dựng để thu nhỏ cửa sổ thành biểu tượng trờn thanh cụng việc. - Nỳt phúng to dựng để phúng to cửa sổ trờn màn hỡnh.
- Nỳt đúng dựng để đúng cửa sổ và kết thỳc chương trỡnh hiện thời.
- Thanh bảng chọn chứa cỏc nhúm lệnh của chương trỡnh.
- Thanh cụng cụ: chứa biểu tượng cỏc lệnh chớnh của chương trỡnh.
IV. Củng cố.
- Hệ thống lại những nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài tiết bài tập.
V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.- Yờu cầu hs về nhà học bài cũ - Yờu cầu hs về nhà học bài cũ