BÀI TẬPA. MỤC TIấU HỌC TẬP. A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức: Hệ thống lại một số kiến thức đĩ học.
2. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đú vào giải quyết cỏc bài tập cụ thể do giỏo viờn đề ra. 3. Thỏi độ: Hỡnh thành hứng thỳ học tập, khả năng tỡm tũi ham học hỏi hiểu biết.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trỡnh, minh hoạ bằng cỏc bài tập cụ thể. - Đặt cõu hỏi cho hs trả lời.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH.
- Giỏo viờn: Sgk, bài tập, giỏo ỏn. - Học sinh: Sgk, đọc bài trước.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.
II. Kiểm tra bài cũ.
1. Chuột được dựng để làm gỡ? Hĩy trỡnh bày cỏc hàng thao tỏc chớnh với chuột? 2. Hĩy nờu ớch lợi của việc gừ bàn phớm bằng mười ngún và nờu tư thế ngồi gừ phớm?
3. Trỡnh bày cỏc hàng phớm trong khu vực chớnh của bàn phớm? Những phớm nào được gọi là cỏc phớm xuất phỏt? Những phớm nào được dựng để đặt hai ngún trỏ?
III. Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bài tập 1
Ghi đề lờn bảng, yờu cầu hs thảo luận -> trả lời:
Hĩy giải thớch hiện tượng ngày và đờm trờn trỏi đất? suy nghĩ, thảo luận -> trả lời.TL: Do trỏi đất quay xung quanh mặt trời theo một quỹ đạo nhất định nờn xảy ra hiện tượng ngày khi phần trỏi đất nhận ỏnh sỏng từ mặt trời chiếu vào, hiện tượng đờm khi phần trỏi đất khụng nhận được ỏnh sỏng chiếu vào?
Hoạt động 2: Bài tập 2
Ghi đề và yờu cầu hs thảo luận -> trả lời
Hĩy giải thớch hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? Hiện tượng nhật thực là hiện tượng thế nào? hiện tượng nguyệt thực là hiện tượng thế nào?
Yờu cầu hs khỏc giải thớch -> gv nhận xột và đưa ra kết luận.
Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời
- Hiện tượng nhật thực là hiện tượng xảy ra khi trỏi đất, mặt trăng, mặt trời thẳng hàng, mặt trăng nằm giữa mặt trời và trỏi đất.
- Hiện tượng nguyệt thực là hiện tượng xảy ra khi mặt trời, trỏi đất, mặt trăng thẳng hàng, trỏi đất nằm giữa mặt trăng và mặt trời.
Suy nghĩ, thảo luận -> giải thớch.
Giải thớch: Sở dĩ cú hiện tượng nguyệt thực và nhật thực là vỡ trỏi đất chuyển Ngày soạn: 23/09/2010
động theo một quỹ đạo và chu kỳ nhất định xung quanh mặt trời cũn mặt trăng chuyển động theo một quỹ đạo và chu kỳ nhất định xung quanh trỏi đất nờn sẽ cú lỳc mặt trăng, mặt trời, trỏi đất cựng nằm trờn một đường thẳng. Nếu mặt trăng nằm giữa mặt trời và trỏi đất thỡ hiện tượng nhật thực xảy ra, nếu trỏi đất nằm giữa mặt trăng và mặt trời thỡ hiện tượng nguyệt thực xảy ra.
Hoạt động 3: Bài tập 3
Hướng dẫn học sinh quan sỏt phần mềm và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
Liệt kờ cỏc hành tinh trong hệ mặt trời theo thứ tự xa dần mặt trời?
Chỳ ý quan sỏt, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời.
TL:
Sao thuỷ, sao kim, trỏi đất, sao hoả, sao mộc, sao thổ, sao hải vương, sao thiờn vương.
Hoạt động 4. Bài tập 4 Sử dụng thụng tin của phần mềm hĩy trả lời cỏc cõu hỏi sau.
- Trỏi đất nặng bao nhiờu?
- Độ dài quỹ đạo trỏi đất quay một vũng quanh Mặt Trời?
- Nhiệt độ TB trờn Trỏi Đất là bao nhiờu? - Nhiệt độ TB trờn sao Hoả là bao nhiờu?
Quan sỏt phần mềm, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời.
- Khối lượng Trỏi Đất: 5.972 E 24 kg - Độ dài quỹ đạo Trỏi Đất quay một vũng quanh mặt trời: 1496000000 Km - Nhiệt độ TB trờn Trỏi Đất: 200C - Nhiệt độ TB trờn sao Hoả: - 250C
IV. Củng cố.
- Hệ thống lại những nội dung cần nhớ sau chương II. - Nhận xột chung về quỏ trỡnh luyện tập của hs.
V. Dặn dũ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yờu cầu hs về nhà ụn luyện lại chương I và chương II để tiết sau kiểm tra. - Thực hành thờm (nếu cú mỏy).
KIỂM TRAA. MỤC TIấU HỌC TẬP. A. MỤC TIấU HỌC TẬP.
1. Kiến thức: Học sinh trả lời đúng cỏc cõu hỏi, bài tập trỡnh bày rừ ràng, chớnh xỏc. 2. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đú vào thực hiện trờn mỏy một cỏch chớnh xỏc, linh hoạt. 3. Thỏi độ: Rốn luyện tớnh nghiờm tỳc trong học tập, rốn luyện khả năng tỡm tũi ham học hỏi, hiểu biết.
B. YấU CẦU CỦA ĐỀ
- Kiến thức: kiểm tra kiến thức về thụng và tin học và một số phần mềm học tập.
- Kỷ năng: trỡnh bày được một số khỏi niệm về thụng tin và tin học cũng như cỏch thực hiện cỏc thao tỏc với chuột và sử dụng một số phần mềm…
- Thỏi độ: Nghiờm tỳc làm bài.
C. ĐỀ BÀI
Phần I Trắc nghiệm : (4đ)
Hĩy khoanh trũn và ghi vào phần trả lời chữ cỏi đứng trước cõu trả lời đỳng :
1.Để mỏy tớnh cú thể xử lớ, thụng tin cần được biểu diễn dưới dạng :
A. Dĩy byte B. Dĩy số C. Dĩy bớt D. Dĩy kớ hiệu
2.Nhỏy chuột cú nghĩa là:
A. Nhấn nhanh nỳt chuột trỏi và thả tay B. Nhấn nhanh nỳt chuột phải và thả tay
C. Nhấn nhanh hai lần liờn tiếp nỳt chuột trỏi D. Nhấn nhanh hai lần liờn tiếp nỳt chuột phải
3. Chương trỡnh soạn thảo văn bản là loại phần mềm nào dưới đõy: A. Phần mềm hệ thống B. Phần mềm tiện ớch
C. Hệ điều hành D. Phần mềm ứng dụng
4. Để khởi động phần mềm luyện gừ phớm ta làm cỏch nào?
A. Nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng của phần mềm Mouse Skills B. Nhỏy đỳp chuột vào biểu tượng của phần mềm Mario
C. Nhỏy chuột vào biểu tượng của phần mềm Mario D. Đỏp ỏn khỏc
5. Theo em, mựi vị của mún ăn ngon mẹ nấu cho em là thụng tin dạng nào?
A. Văn bản B. Âm thanh C. Hỡnh ảnh D. Tất cả sai
6. Maĩu cãu “Hoc sinh khoi 6 truong THCS Nguyen Khuyen” em luyeọn trẽn:
A. Caỷ baứn phớm. B. Haứng phớm cụ sụỷ. C. Haứng phớm trẽn. D. Haứng phớm dửụựi.
7. Khaỷ naờng cuỷa maựy tớnh laứ:
A. Tớnh toaựn nhanh. C. Tớnh toaựn vụựi ủoọ chớnh xaực cao. B. Lửu trửừ lụựn. D. Caỷ 3 yự trẽn.
8. Khi tắt nguồn điện của mỏy tớnh, dữ liệu trờn thiết bị nào dưới đõy sẽ bị xúa?
A. ROM B. Bộ nhớ trong (RAM) C. Đĩa cứng D. Thiết bị nhớ flash Phần II Tự luận: (6đ) TI Ế T 18 Ngày soạn: 27/09/09 Ngày giảng:
Cõu 1: (1.5đ) Điền vào chỗ (…) trong cỏc cõu sau:
a/ Thụng tin là tất cả những gỡ đem lại ……… về thế giới xung quanh và ……… b/ Dữ liệu là ………... trong mỏy tớnh.
Cõu 2: (1đ) Vẽ mụ hỡnh quỏ trỡnh ba bước ? Cho vớ dụ về quỏ trỡnh ba bước?
Cõu 3: (1đ) Nờu cỏch cầm chuột ?
Cõu 4: (1,5đ)
a/ Nờu lợi ớch của việc gừ bàn phớm bằng 10 ngún ?
b/ Nờu tờn cỏc phớm trờn hàng cơ sở ? Trờn hàng phớm cơ sở cú gỡ đặc biệt ?
Cõu 5 : (1đ) Sau khi học xong phần mềm Mụ phỏng Hệ Mặt Trời em hĩy giĩi thớch hiện tượng nhật thực?