- Trờn biểu bỡ cú nhiều lỗ khớ giỳp trao đổi khớ,thoỏt hơi nước.
SỬA CÁC BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG
I. Mục tiờu:
HS biết được đặc điểm bờn ngoài của lỏ: Cấu tạo trong của phiến lỏ.
Tỡm hiểu thụng qua thớ nghiệm để cú thể rỳt ra kết luận: khi cú ỏnh sỏng lỏ cú thể chế tạo được tinh bột và nhả ra khớ oxi.
Giải thớch những hiện tượng thực tế: Vỡ sao phải trồng cõy ở nơi cú đủ ỏnh sỏng? vỡ sao nờn thả thờm rong vào bể nuụi cỏ cảnh.
Vận dụng kiến thức đó học để biết được những chất lỏ cần sử dụng để chế tạo tinh bột.
Viết sơ đồ quang hợp→khỏi niệm quang hợp.
Biết được những điều kiện bờn ngoài nào đó ảnh hưởng đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp.
Giả thớch được vài ứng dụng trong trồng trọt liờn quan đến hện tượng hụ hấp ở cõy.
Biết một số loại lỏ biến dạng – chức năng phự hợp cỏc loại lỏ biến dạng đú.
II. Chuẩn bị:
GV: bảng phụ ghi đề bài một số bài luyện tập
HS: ễn tập chương IV và cỏc bài tập trong chương IV
III. Tiến trỡnh lờn lớp: 1. Tiến trỡnh sửa bài tập:
HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH* HOẠT ĐỘNG 1: (23’) * HOẠT ĐỘNG 1: (23’)
GV: Cho HS ghi cõu hỏi 3 sgk 64
GV: ?Những đặc điểm nào chứng tỏ lỏ rất đa dạng?
HS: Ghi cõu hỏi – thảo luận nhúm trả lời:
HS:- Tớnh chất đa dạng của lỏ thể hiện qua cỏc đặc điểm:
GV: Gợi ý: Dựa vào phiến lỏ, gõn lỏ.
GV: Gọi đại diện nhúm nhận xột.
GV: Bổ sung để hoàn chỉnh cõu trả lời
GV: Yờu cầu HS ghi cõu hỏi 4 sgk 67
GV: ?Vỡ sao ở rất nhiều loại lỏ, mặt trờn cú màu sẩm hơn mặt dưới? Hóy tỡm vớ dụ về vài loại lỏ cú hai mặt như trờn?
GV: ?Lấy vớ dụ về một số loại lỏ cú màu ở hai mặt khụng khỏc nhau?
GV: Nhận xột – cho điểm hs
GV: cho hs ghi cõu hỏi 3 sgk tr 72
GV: ? Thõn non cú màu xanh, cú tham gia quang hợp được khụng? Vỡ sao?
GV: ?Những cõy khụng cú lỏ hoặc lỏ sớm rụng (xương rồng, cành giao) thỡ chức năng quang hợp do bộ phận nào đảm nhận? vỡ sao em biết?
GV: ?Vỡ sao cần trồng cõy theo đỳng thời vụ?
+ Phiến lỏ cú rất nhiều hỡnh dạng khỏc nhau như hỡnh bầu dục, hỡnh kim, hỡnh trũn, hỡnh mỏc.
+ Gõn lỏ cú nhiều kiểu như gõn hỡnh mạng, gõn song song, gõn hỡnh cung. + Cú 2 loại lỏ: lỏ đơn và lỏ kộp.
HS: Nhận xột.
HS: Tự sửa sai để hoàn chỉnh cõu trả lời.
HS: ghi cõu hỏi thảo luận nhúm trả lời HS: Phần lỏ ở mặt trờn cú màu thẩm hơn vỡ: màu lục ở lỏ cõy do cỏc hạt diệp lục trong cấu trỳc của lục lạp tạo nờn. Cỏc hạt diệp lục chỉ được tạo thành ngoài ỏnh sỏng. Mặt trờn của lỏ cõy do tiếp xỳc với ỏnh sỏng nhiều hơn mặt dưới. Vỡ vậy cỏc hạt diệp lục tạo ra sẻ nhiều hơn và làm mặt trờn lỏ cú màu lục thẩm hơn mặt dưới của lỏ.
HS: lỏ bắp, lỏ mớa, lỏ lỳa...
Những loại lỏ cú màu ở hai mặt khụng khỏc nhau cú cỏch mọc gần như thẳng đứng, do lượng lục lạp ở hai mặt lỏ tương đương. Vỡ vậy 2 mặt lỏ cú khả năng nhận lượng ỏnh sỏng và thực hiện tổng hợp chất hữu cơ tương đương nhau.
HS: chỳ ý
HS: ghi cõu hỏi – trả lời
HS: những thõn non cú màu xanh cú tham gia quang hợp vỡ trong tế bào của nú củng cú lục lạp chứa chất diệp lục
HS: Những cõy khụng cú lỏ hoặc lỏ sớm rụng thỡ chức năng quang hợp do thõn hoặc cành cõy đảm nhận vỡ thõn, cành của những cõy này thường cũng cú lục lạp (nờn cú màu xanh)
HS: Trồng cõy đỳng thời vụ là trồng cõy vào thời điểm mà cỏc yếu tố khớ hậu, thời tiết phự hợp nhất cho sự sinh trưởng của
cõy. Mỗi loại cõy cú thời vụ khỏc nhau. Trồng cõy đỳng thời vụ, giỳp cõy cú thể sử dụng cỏc yếu tố phự hợp của ỏnh sỏng, nhiệt độ, nước, hàm lượng CO2 của mụi trường để tiến hành quang hợp với hiệu quả cao nhất làm tăng sản lượng của cõy trồng.
*HOẠT ĐỘNG 2: (20’)
GV: Đặt cõu hỏi cho cỏc nhúm thảo luận:
GV: ? Khụng cú cõy xanh thỡ khụng cú sự sống ngày nay trờn trỏi đất, điều đú đỳng khụng? Vỡ sao?
GV: ? Mỗi hs chỳng ta cần làm gỡ để tham gia vào việc bảo vệ và phỏt triển cõy xanh ở địa phương?
GV:? vỡ sao hụ hấp và quang hợp trỏi ngược nhau nhưng lại cú quan hệ chặc chẻ với nhau
GV: Bổ sung: mọi cơ thể sống đều tồn tại song song 2 hiện tượng trờn, nếu thiếu 1 trong 2 hiện tượng thỡ sự sống dừng lại
HS: thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi
HS: Điều đú đỳng:
Vỡ nhờ quỏ trỡnh quang hợp, cõy xanh tạo ra chất hữu cơ và khớ oxi cung cấp cho sự sống của tất cả cỏc loài động vật trờn trỏi đất (kể cả con người)
HS: Là hs, em làm 1 số cụng việc để tham gia vào việc bảo vệ và phỏt triển cõy xanh ở địa phương:
+ tham gia phong trào trồng cõy xanh ở trường học, địa phương và xung quanh nhà
+ tham gia chăm bún, giỳp cõy phỏt triển tốt khụng chặt phỏ cõy xanh
+ làm vệ sinh mụi trường để cõy qhợp.
HS: 1)hụ hấp và qhợp trỏi ngược nhau: Hụ hấp thu khớ oxi và thải ra khớ
cacbonic cũn quang hợp hấp thu khớ cacbonic và thải khớ oxi
Hụ hấp phõn giải chất hữu cơ cũn quang hợp chế tạo chất hữu cơ
2) Hụ hấp và quang hợp quang hệ chặt chẻ với nhau:
Vỡ 2 quỏ trỡnh này cần cú nhau: hụ hấp cần chất hữu cơ do quang hợp tạo ra, quang hợp và mọi hoạt động sống của cõy lại cần năng lượng do hụ hấp sản ra. Cõy khụng thể sống được nếu thiếu 1 trong 2 quỏ trỡnh đú
2. Dặn dũ: (2’)
Học bài và chuẩn bị cỏc cõu hỏi ụn tập để tiết sau ụn tập. Tuần 16
Tiết 31