Bài mới:(2’) Cỏc em đó biết thõn cõy dài ra do phần ngọn nhưng cõy khụng những dài ra mà cũn to ra,vậy cõy to ra do đõu?chỳng ta cựng tỡm hiểu.

Một phần của tài liệu GA sinh6 (Trang 34 - 36)

- Trụ giữa :+ Một vũng bú mạch:

2. Bài mới:(2’) Cỏc em đó biết thõn cõy dài ra do phần ngọn nhưng cõy khụng những dài ra mà cũn to ra,vậy cõy to ra do đõu?chỳng ta cựng tỡm hiểu.

những dài ra mà cũn to ra,vậy cõy to ra do đõu?chỳng ta cựng tỡm hiểu.

HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ1: 1) Tầng phỏt sinh: (15’)

GV: Treo tranh h.15.1 và h.16.1 – thảo luận trả lời cõu hỏi

GV: Cấu tạo trong của thõn trưởng thành cú gỡ khỏc cấu tạo trong của thõn non?

GV: HS cú thể cho rằng ở h.16.1: khụng cú biểu bỡ đú là điểm khỏc→GV g/thớch.

GV: ?Theo em, nhờ bộ phận nào mà thõn cõy to ra được?

GV: Hướng dẫn HS xỏc định vị trớ 2 tầng phỏt sinh: Dựng dao cạo lớp vỏ màu nõu để lộ phần màu xanh( tầng sinh vỏ ) tiếp tục dựng dao khớa sõu vào đến lớp gỗ thấy nhớt ( tầng sinh trụ )

GV: Cho cỏc nhúm thảo luận tiếp: ? Vỏ cõy to ra nhờ bộ phận nào? ? Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào?

GV: nhận xột →HS kết luận

HS: Quan sỏt h.15.1 và h.16.1 – thảo luận nhúm và trả lời:

HS: Ở thõn cõy trưởng thành cú tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.

HS: Thõn cõy to ra cú thể do phần vỏ hoặc trụ giữa hay là cả 2

HS: Chỳ ý cỏch xỏc định 2 tầng phỏt sinh

HS:Trả lời:

•Tầng sinh vỏ →sinh ra vỏ

•Tầng sinh trụ→sinh ra lớp mạch rõy và mạch gỗ.

HS: Kết luận

Thõn to ra do sự phõn chia cỏc tế bào mụ p/sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ HĐ2: 2) Vũng gỗ hàng năm: (8’)

GV: Cho HS đọc TT SGK – q/sỏt h.16.3

GV: ? Vũng gỗ hàng năm là gỡ?Tại sao cú vũng gỗ sẩm và vũng gỗ sỏng màu?

GV: ? Làm thế nào để đếm được độ tuổi của cõy?

GV: Cho HS cầm miếng thớt rồi đếm số vũng gỗ

GV: Nhận xột – gọi HS kết luận

HS: Đọc TT SGK

HS: Cỏc vũng gỗ do tầng sinh trụ của cõy sinh ra.Cỏc vũng gỗ tạo ra khụng đều nhau do lượng thức ăn chứa trong cõy ở mỗi mựa khụng giống nhau.

HS: Ta đếm số vũng gỗ trờn miếng gỗ

HS: Đếm số vũng gỗ

HS: Kết luận

Hàng năm cõy sinh ra cỏc vũng gỗ,đếm số vũng gỗ cú thể xỏc định được độ tuổi của cõy.

HĐ3: 3) Dỏc và rũng: (10’)

GV: Yờu cầu HS đọc TT sgk – quan sỏt h.16.2 trả lời: GV: ? Thế nào là dỏc? GV: ? Rũng là gỡ? GV: ? So sỏnh sự khỏc nhau giữa dỏc và rũng? GV: ? Khi làm cột nhà,làm trụ cầu,thanh tà vẹt ( đường rõy tàu hỏa )người thường sử dụng phần nào của gỗ?

GV: Do vậy cỏc em phải cú ý thức bảo vệ cõy rừng.

HS: Đọc TT SGK và quan sỏt h.16.2 – trả lời cõu hỏi

HS: Dỏc là lớp gỗ màu sỏng cú ở phớa ngoài gồm những tế bào mạch gỗ sống.

HS: Rũng là lớp gỗ màu thẩm, rắn chắc hơn dỏc,nằm ở phớa trong,gồm những tế bào chết,vỏch dày. HS: Dỏc và rũng cú điểm khỏc nhau: Dỏc Rũng - Nằm ở phớa bờn ngoài. - Cú màu sỏng(nhạt) - Phần nằm ở phớa trong,dày. - Cú màu thẩm (sẩm hơn )

Thõn cõy gỗ già ( cõy gỗ lõu năm ) cú dỏc và rũng. 3 . Củng cố - dặn dũ: ( 4’)

? Cõy gỗ to ra do đõu? Cú thể xỏc định tuổi của cõy dựa vào cỏch nào? ? Tỡm điểm khỏc nhau cơ bản giữa dỏc và rũng?

Học bài và trả lời cõu hỏi 1,2,3 SGK trang 52. HS làm thớ nghiệm h.17.1 trang 54.

Tiết 19

Một phần của tài liệu GA sinh6 (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(73 trang)
w