Cõu 1:Cõy gỗ to ra do đõu?em hóy nờu sự khỏc nhau cơ bản giữa dỏc và rũng? Cõu 2: So sỏnh cấu tạo trong của rễ (miền hỳt) và cấu tạo trong của thõn non?
Cõu 3: Bấm ngọn tỉa cành cú lợi gỡ? Những loại cõy nào thỡ bấm ngọn, những cõy nào thỡ tỉa cành? Bài làm Tuần 12 Tiết 23 CHƯƠNG IV: LÁ
Bài 19: ĐẶC ĐIỂM BấN NGOÀI CỦA LÁI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
HS nờu được những đặc điểm bờn ngoài của lỏ và cỏch xếp lỏ trờn cõy phự hợp với chức năng thu nhận ỏnh sỏng, cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ.
Phõn biệt được 3 kiểu gõn lỏ, phõn biệt lỏ đơn, lỏ kộp.
Rốn kỷ năng quan sỏt, so sỏnh nhận biết, kỷ năng hoạt động nhúm. Giỏo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Chuẩn bị:
GV: Vật mẫu: H.19.1 → H.19.5
HS: Vật mẫu: Lỏ rau muống, rau ngút, lỏ rau mỏ, lỏ lốt, lỏ xương sụng, lỏ dừa, lỏ tre,lỏ lỳa…
Mỗi nhúm chuẩn bị: cành cõy dừa cạn, cõy dõu, cành cõy dõy quỳnh
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Bài mới: (2’) Lỏ là một cơ quan sinh dưỡng của cõy.Võỵ lỏ cú những đặc điểm gỡ?chỳng ta cựng tỡm hiểu. gỡ?chỳng ta cựng tỡm hiểu.
HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGV: Cho HS đem vật mẫu h.19.1 và trả GV: Cho HS đem vật mẫu h.19.1 và trả
lời cõu hỏi:
GV: ? Tờn cỏc bộ phận của lỏ?
GV: ? Chức năng quan trọng nhất của lỏ?
* HOẠT ĐỘNG 1: (28’)
1) Đặc điểm bờn ngoài của lỏ: a) Phiến lỏ: a) Phiến lỏ:
GV: Yờu cầu cỏc nhúm đem vật mẫu h.19.2 – thảo luận nhúm →trả lời cõu hỏi
GV: ? Nhận xột hỡnh dạng, kớch thước, màu sắc của phiến lỏ, diện tớch bề mặt của phần phiến so với cuống lỏ?
GV:? HS nhắc lại đặc điểm của phiến lỏ?
HS: Quan sỏt vật mẫu, thảo luận nhúm →trả lời cõu hỏi
HS: Cỏc bộ phận của lỏ: cuống lỏ, phiến lỏ, gõn lỏ.
HS: Chức năng quan trọng của lỏ:qhợp.
HS: Quan sỏt vật mẫu,thảo luận nhúm
HS: Phiến lỏ cú màu lục, dạng bản dẹp,cú hỡnh dạng và kớch thước khỏc nhau;diện tớch bề mặt của phiến lỏ lớn hơn so với phần cuống lỏ.
- Điểm giống:
+Dạng bản dẹp, màu lục và là phần to nhất của lỏ.
+ Cú tỏc dụng giỳp phiến lỏ cú thể thu nhận được nhiều ỏnh sỏng→chế tạo chất hữu cơ cho cõy.
HS: Trả lời→kết luận
b) Gõn lỏ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Gọi HS đọc TT sgk và quan sỏt mặt dưới của lỏ→cỏc kiểu gõn lỏ.
GV: ? 3 loại lỏ cú kiểu gõn khỏc nhau
GV: Yờu cầu HS kết luận
HS: Đọc TT sgk, quan sỏt mặt dưới của lỏ →phõn biệt cỏc loại gõn lỏ.
HS: Đại diện nhúm trả lời
HS: Kết luận
Cú 3 kiểu gõn chớnh: gõn hỡnh mạng, gõn song song, gõn hỡnh cung Vớ dụ:Lỏ lỳa (gõn song song)
Lỏ cõy Dõu (gõn hỡnh mạng) Lỏ gai (gõn hỡnh cung)
c) Lỏ đơn và lỏ kộp:
GV: Cho cỏc nhúm mang vật mẫu h.19.4 lờn bàn và trả lời:
GV:Vỡ sao lỏ mồng tơi thuộc loại lỏ đơn? Vớ dụ: Lỏ ổi, lỏ dõu (lỏ đơn)
GV:? Lỏ hoa hồng thuộc loại lỏ kộp? Vớ dụ: Lỏ phượng, lỏ khế.
HS: Quan sỏt vật mẫu→cho biết: lỏ đơn, lỏ kộp.
HS: Vỡ cú cuống nằm ngay dưới chồi nỏch,mỗi cuống chỉ mang 1 phiến .vớ dụ: cõy rau ngút.
HS: Vỡ cú cuống chớnh phõn nhỏnh thành nhiều cuống con, mỗi cuống con mang một phiến (lỏ chột) chồi nỏch cú ở phớa trờn cuống chớnh, khụng cú ở cuống con.
Lỏ đơn: cú cuống chớnh nằm ngay dưới chồi nỏch, mỗi cuống chỉ mang một phiến.
Lỏ kộp: Cú cuống chớnh phõn nhỏnh thành nhiều cuống con, mỗi cuống con mang một phiến (lỏ chột) chồi nỏch cú ở phỏi trờn cuống chớnh, khụng cú ở cuống con. * HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
2) Cỏc kiểu xếp lỏ trờn thõn và cành:
a) Quan sỏt cỏch mọc lỏ:
GV: Yờu cầu HS quan sỏt h.19.5 →so sỏnh cỏc vật mẫu cú kiểu xếp lỏ giống h.19.5 b) Kết luận: GV: Nhận xột, bổ sung những chỗ sai→đỳng HS: Quan sỏt h.19.5 và cỏc vật mẫu để làm hoàn thành bảng sgk 63
HS: Cỏc kiểu xếp lỏ sẽ giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh sỏng.
HS: Chỳ ý sửa lại những chỗ sai→kluận
Cú 3 kiểu xếp lỏ trờn cõy: mọc cỏch, mọc đối, mọc vũng.
Lỏ trờn cỏc mấu thõn xếp so le nhau giỳp lỏ nhận được nhiều ỏnh sỏng. 2. Củng cố - dặn dũ: (5’)
? Cỏc đặc điểm bờn ngoài của lỏ?
? Những đặc điểm nào chứng tỏ lỏ rất đa dạng?
Tuần 12 Tiết 24
Bài 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
I. Mục tiờu:
HS biết được cấu tạo bờn trong phự hợp với chức năng của phiến lỏ. Giải thớch đặc điểm màu sắc của hai mặt phiến lỏ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Rốn kỷ năng quan sỏt và nhận biết.
Giỏo dục lũng yờu thớch say mờ mụn học.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh phúng to h.20.1→h.20.4 HS: Đọc trước bài ở nhà
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 6’) ?Cỏc đặc điểm bờn ngoài của lỏ?
? Những đặc điểm nào chứng tỏ lỏ rất đa dạng?
2. Bài mới: (2’) Vỡ sao lỏ cú thể tự chế tạo chất dinh dưỡng cho cõy?để giải đỏp được điều này chỳng ta sẽ cựng tỡm hiểu.
HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSGV: Treo tranh h.20.1 – cho HS đọc TT GV: Treo tranh h.20.1 – cho HS đọc TT
sgk →cỏc phần chớnh của phiến lỏ và vị trớ của mỗi phần
*HOẠT ĐỘNG 1: (10’) 1) Biểu bỡ: 1) Biểu bỡ:
GV: Gọi HS đọc TT – q/sỏt h.20.2,h.20.3 và hoạt động nhúm để trả lời cõu hỏi:
GV: ?Những đặc điểm nào của lớp biểu bỡ phự hợp với chức năng bảo vệ phiến lỏ và cho ỏnh sỏng chiếu vào những tế bào bờn trong?
GV: ?Hoạt động nào của lỗ khớ giỳp lỏ trao đổi khớ và thoỏt hơi nước?
GV: Cho HS nhận xột, bổ sung→kết luận
HS: Quan sỏt h.20.1 và đọc TT sgk.
HS:- Phiến lỏ gồm:
+ Biểu bỡ(bao bọc bờn ngoài) + Thịt lỏ (ở bờn trong)
+ Cỏc gõn lỏ (xen giữa phần thịt lỏ)
HS: Đọc TT trờn cơ sở q/sỏt h.20.2, h.20.3 - trả lời cõu hỏi:
HS: +Biểu bỡ gồm một lớp tế bào cú vỏch ngoài dày,xếp sỏt nhau→bảo vệ
+ Cho ỏnh sỏng chiếu vào bờn trong: tế bào khụng màu trong suốt.
HS: Lỗ khớ đúng mở→lỏ trao đổi khớ và thoỏt hơi nước.
HS: Nhận xột →kết luận.
Biểu bỡ của phiến lỏ được cấu tạo bởi:
- Lớp tế bào cú vỏch ngoài dày,xếp sỏt nhau,tế bào khụng màu trong suốt; vỏch ngoài dày cú chức năng bảo vệ lỏ.