II. Các hoạt động D-H:
BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO TẬP LÀM VĂN
I. Mục đích yêu cầu
- HS viết được đoạn văn tả đồ vật yêu thích.
- HS khá giỏi viết được bài văn hoặc đoạn văn có hình ảnh, có cảm xúc. II. Các hoạt động D-H
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài.
* Đề bài: Hãy tả một đồ chơi mà em yêu thích và gắn bó. - HS: Đọc đề bài, T gạch chân các từ quan trọng trong đề bài. * Lập dàn ý:
- T cùng HS lập dàn ý chung.
+ Mở bài: Giới thiệu đồ chơi định tả.
+ Thân bài: - Tả bao quát đồ chơi (Hình dáng, màu sắc, cũ hay mới). - Tả từng bộ phận của đồ chơi.
- Công dụng của đồ chơi.
+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em với đồ chơi. - HS: Nối tiếp giới thiệu đồ chơi định tả. 3. HS viết bài
- T nêu yêu cầu viết bài đối với các đối tượng HS.
- T khuyến khích HS khá giỏi viết bài văn hoặc đoạn văn có hình ảnh, chọn lọc chi tiết để tả, dùng các từ ngữ có hình ảnh để đưa vào bài văn.
4. Đánh giá bài làm của HS
- HS: Nối tiếp đọc bài làm của mình trước lớp. - T: Nhận xét, bổ sung nhanh bài viết cho HS. - HS: Nghe những bài văn hay của HS giỏi. 5. Củng cố, dặn dò
- T: Tuyên dương những HS có bài viết tốt.
- Nhắc HS tiếp tục hoàn thành bài viết ở nhà đối với những em chưa hoàn thành. ------