nào ?
-Khi chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … ta cĩ thể viết ngay kết quả của phép chia như thế nào ?
e.Luyện tập, thực hành :
Bài 1
-GV yêu cầu HS tự viết kết quả của các phép tính trong bài, sau đĩ nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp.
Bài 2
-GV viết lên bảng 300 kg = … tạ và yêu cầu HS thực hiện phép đổi.
-GV yêu cầu HS nêu cách làm của mình, sau đĩ lần lượt hướng dẫn HS lại các bước đổi như SGK:
+100 kg bằng bao nhiêu tạ ?
+Muốn đổi 300 kg thành tạ ta nhẩm
300 : 100 = 3 tạ. Vậy 300 kg = 3 tạ. -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần cịn lại của bài.
-GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách đổi của mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Củng cố- Dặn dị:
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-Làm bài vào VBT, sau đĩ mỗi HS nêu kết quả của một phép tính, đọc từ đầu cho đến hết. -HS nêu: 300 kg = 3 tạ. +100 kg = 1 tạ. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 70 kg = 7 yến 120 tạ = 12 tấn 800 kg = 8 tạ 5000 kg = 5 tấn 300 tạ = 30 tấn 4000 g = 4 kg -HS nêu tương tự như bài mẫu.
Ví dụ 5000 kg = … tấn Ta cĩ: 1000 kg = 1 tấn 5000 : 1000 = 5 Vậy 5000 kg = 5 tấn -HS. T Buổi chiều
Luyện tốn: Thực hành nhân với 10,100,1000...chia cho
10 ,100,1000 ..Tính chất kết hợp của phép nhân.
I.Mục tiêu:
- Hs nắm chắc cách nhân với 10,100,1000...,chia cho 10 ,100 ,1000.... Tính chất kết hợp của phép nhân. của phép nhân.