I. Cho trẻ làm quen với văn học qua các giờ học
2.Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học qua hoạt động ngoài giờ.
văn học qua hoạt động ngoài giờ.
- Thời gian đón trẻ, trả trẻ, vui chơi, lúc dạo chơi... GV có thể kể, đọc các TPVH mới. Ôn luyện TP đã học trong chương trình cũng được thực hiện ở các
thời điểm trên.
- Vào những dịp kỷ niệm ngày 8/3,1/6, 20/11, 22/12...GV tổ chức cho các cháu liên hoan, biểu diễn văn nghệ, trong đó có thi đọc thơ, kể chuyện, diễn kịch…
3 Cho trẻ LQ với TPVH qua góc VH (GT)
- Mỗi lớp mẫu giáo cần có 1 góc văn học. ( Truyện tranh, tranh ảnh minh họa
các câu chuyện, bài thơ...)
=> Góc văn học thực sự thu hút trẻ, giúp trẻ tiếp xúc với văn học một cách tự
giác, vì vậy cần có sự quan tâm đúng mức để có ké hoạch bổ sung sách mới và hướng dẫn trẻ xem sách.
III. Kiểm tra.
- Đánh giá kiến thức của SV.
- Hệ thống hoá kiến thức chung về các PP làm quen với TPVH.
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giúp trẻ làm quen với TPVH qua hệ thống câu hỏi đàm thoại.
Chương III.
các loại bài, loại tiết cho trẻ làm quen
với TPVH.
-Thời gian: 30 tiết( 7LT, 21TH, 2KT)- ………
Bài 1
Các loại bài, loại tiết dạy thơ, truyện cho trẻ
A. Mục đích yêu cầu.
Giúp sinh viên nắm được:
- Các loại bài loại tiết cho trẻ LQ với TPVH.
- Từ việc nắm bắt đó SV hiểu và thực hiện tốt các loại bài dạy trẻ LQ với TPVH ở từng độ tuổi về thời gian cách thức thực hiện.
- Yêu cầu có kĩ năng giảng dạy ở mỗi loại bài học.
B. Tiến trình bài giảng.