II. Kiểm tra bài cũ: (7) ’
2.Cộng hai số nguyên âm
Ví dụ :
Ta cần tính: (-3) + (-2)
. . . .
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2Nhiệt độ buổi chiều là Nhiệt độ buổi chiều là (-3) + (-2) = -5 (0C) ?1 SGK (-4) + (-5) = -9 4 − + −5 = 4 +5 = 9 * Quy tắc: (SGK) VD: (-17) + (-54) = - ( −17 + −54 ) = - (17 + 54) = -71 ?2 Tính a, (+37) + (+81) = 37 + 81 = 118 b, (-23) + (-17) = -(23 + 17) = - 40 Bài 23 - SGK : Tính a, 2763 + 152 = 2915 b, (-7) + (-14) = - (7+14) = -21 c, (-35) + (-9) = -(35 + 9) = - 44
? Nhận xét bài làm trên
bảng của bạn trình bày
IV. Củng cố (5’)
1/ Nhắc lại quy tắc cộng hai số nguyên âm 2/ Làm bài 26 - SGK
HD : Coi giảm 70C là tăng lên - 70C
Vậy nhiệt độ phòng ớp lạnh là: (-5) + (-7) = - (5+7) = -12 (0C)
V. H ớng dẫn học ở nhà (1’)
- Học quy tắc và xem lại các bài đã làm - Làm bài tập 24, 25 ( SGK)
- Làm bài tập 35 -> 38 ( SBT - Tr 58,59) Ngày soạn:………...
Ngày dạy :…………
Tuần 15
Tiết 45 Cộng hai số nguyên khác dấu
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cộng hai số nguyên khác dấu; hiểu đợc việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lợng
- Rèn kỹ năng cộng hai số nguyên
- Có ý thức liên hệ thực tế và bớc đầu biết cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
B. Chuẩn bị:
Giáo viên : Thớc thẳng , bảng phụ bài tập củng cố Học sinh : Thớc thẳng; làm bài tập cho về nhà
C. Tiến trình bài giảng:
I. ổn định lớp (1’)
II. Kiểm tra bài cũ: (5’)
1/ Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm ? 2/ Tính a/ (-5) + (-7)
b/ (-45) + (-63)
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu học sinh đọc ví dụ
- Giáo viên nhận xét giảm 50C là tăng -50C (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Nhiệt độ buổi chiều tính nh thế nào
- Giáo viên đa trục số, yêu cầu học sinh tìm kết quả trên trục số
- Giáo viên yêu cầu học
- Học sinh tìm hiểu ví dụ và tóm tắt
- Nhiệt độ buổi chiều là: 3 + (-5) = -2 (0C) - Học sinh trình bày cách xác định kết quả bằng trục số - Học sinh tìm kết quả và 1. Ví dụ - Nhiệt độ buổi sáng 30C - Chiều giảm 50C
? Hỏi nhiệt độ buổi chiều Giải
Nhiệt độ buổi chiều là: 3 + (-5) = -2 (0C)
?1 SGK
sinh tìm kết quả bài ?1 trên trục số và so sánh
? Qua bài ?1, em có nhận xét gì về tổng của hai số đối nhau
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm bài ?2 SGK - Gọi đại diện một nhóm lên bảng làm bài
? Qua bài ?2, muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta làm thế nào
- Giáo viên vừa thực hiện VD vừa phân tích lại quy tắc gồm 3 bớc:
+ Tìm giá trị tuyệt đối của hai số
+ Lấy số lớn trừ số nhỏ + Chọn dấu
- Yêu cầu học sinh tự làm ? 3
- Gọi một học sinh đứng tại chỗ trả lời
so sánh
- Học sinh: Hai số đối nhau có tổng bằng 0
- Học sinh hoạt động nhóm bài ?2 SGK
- Đại diện một nhóm lên bảng làm bài
- Học sinh nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau - Học sinh vừa nhẩm lại quy tắc vừa làm
- Học sinh tự làm ?3
- Gọi một học sinh đứng tại chỗ trả lời (+3) + (-3) = 0 => (-3) + (+3) = (+3) + (-3) ?2 SGK a, 3 + (-6) = -3 −6 - 3 = 6 - 3 = 3 b, (-2) + (+4) = +2 +4 - −2 = +2 2. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu <SGK> Ví dụ : (- 8) + 3 = - (8-3) = -5 (-8) + 10 = 10 - 8 = 2 ?3 SGK Tính a, (-38) + 27 = - (38 - 27) = - 11 b, 273 + (-123) = 273 - 123 = 150 IV. Củng cố : (7’)
1/ Điền Đ (đúng), S (sai ) vào ô trống (Giáo viên treo bảng phụ bài tập) a/ (+7) + (-3) = 4 [ ] b/ (-2) + 2 = 0 [ ] c/ (-4) + 7 = -3 [ ] d/ (-5) + (+5) = 10 [ ] 2/ Làm bài tập 30 - SGK Tính và so sánh a/1763 + (-2) = 1761 < 1763 b/ (-105) + 5 = - 100 > -105 c/ (-29) + (-11) = - 40 < -29 V. H ớng dẫn học ở nhà: (2’)
- Học thuộc quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu, so sánh với quy tắc cộng hai số nguyên âm
- Làm bài tập 27, 28, 29 ,31, 32 (SGK) - Làm bài tập 42, 43, 44 (SBT - Tr 59)
Ngày soạn:………... Ngày dạy :…………
Tuần 15
Tiết 46 Luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Mục tiêu:
- Củng cố các quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, công hai số nguyên khác dấu - Rèn kỹ năng áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên
- Biết dùng số nguyên biểu thị sự tăng, giảm của một đại lợng thực tế
B. Chuẩn bị:
Giáo viên : Bảng phụ bài 33 - SGK, bài 55 - SBT Tr60 Học sinh : Thớc thẳng, làm bài tập cho về nhà
C. Tiến trình bài giảng:
I. ổn định lớp (1’)