1- Thầy:
- SGK+SGV; Hiến pháp 1992 ( Điều 52).
- Luật bảo vệ chăm sĩc và giáo dục trẻ em ( Điều 10). - Luật giáo dục ( Điều 9).
- Luật phổ cập giáo dục tiểu học ( Điều 1).
Ngời thực hiện:Nguyờ̃n Thị Kiờn-Trờng THCS Trõ̀n Phú
Tũ̀n 26-Tiờ́t: 26
- Những số liệu, sự kiện về quyền và ngghĩa vụ học tập. - Những hình ảnh, tấm gơng học tập tiêu biểu.
2- Trị:
- SGK+ vở ghi.
B- Phần thể hiện trên lớp:
*/ ổn định tổ chức.
I- Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV gọi HS lên bảng trả lời bài tập tiết trớc GV cho về nhà làm-> GV bổ xung ghi điểm.
II- Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: (3’)
HS quan sát tranh sự quan tâm của Đảng và nhà nớc, Bác Hồ đến việc học tập của thiếu niên Việt Nam( Tranh bài 15). ? Tài sao Đảng và nhà nớc lại quan tâm đến việc học tâp của cơng dân?
->Vì đĩ là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực hiện của mỗi cơng dân việt Nam. Đặc biệt là đối với trẻ em đang ở độ tuổi đi học.
*/ Nội dung bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
- HS đọc truyện trong SGK-> GV nhận xét.
Em h y cho biết cuộc sống ở huyện đảo Cơ tơ trã ớc đây nh thế nào?
Hiện nay cuộc sống ở đảo Cơ tơ ra sao?
Điều điều đặc biệt trong sự đổi mới ở đảo Cơ tơ là gì?
Gia đình, nhà trờng và x hội đ làm gì để tất cả trẻ em ở đaoã ã
Cơ tơ đợc đến trờng đi học? */ Thảo luận:
Vì sao chúng ta phải học tập? Chúng ta học tập để làm gì?
Nếu khơng hoc tập sẽ bị thiệt thịi nh thế nào?
Vậy việc học tập cĩ tầm quan trọng nh thế nào đối với chúng ta?
Nhờ học tập chúng ta mới tiến bộ, mới trởng thành, mới trở thành ngời cĩ ích cho gia đình và x hội.ã
Bản thân em đ cố gắng học tập chã a? Vì sao? */ Tình huống:
A là học sinh giỏi lớp 5. Bỗng dng khơng thấy đi học nữa. Cơ đến nhà thì thấy mẹ kế của A đang đánh và nguyền rủa A thậm tệ. Khi cơ giáo hỏi lý do vì sao khơng cho A đi học thì đ- ợc biết là nhà thiếu ngời bán hàng.
Em cĩ nhận xét gì về sự việc trên? Nếu em là bạn của A em sẽ làm gì để A tiếp tục đợc đi học?
Giới thiệu các điều: - 59 HP – 1992.