IV. Một số giống hiện trồng
Tiết43+44+45: Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây nhãn
A. Mục tiêu bài học: Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc một số đặc điểm sinh học và yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây nhãn. - Hiểu đợc quy trình kỹ thuật trồng và chăm sóc cây nhãn.
b. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. c. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. B. Phơng tiện:
a. Giáo viên:- Giáo án, sgk, tranh vẽ… b. Học sinh:- Sách giáo khoa.
C. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Trong KT trồng xoài cần lu ý những khâu KT nào? b. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị dinh dỡng và ý nghĩa
kinh tế.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi:
- Giá trị dinh dỡng của cây nhãn?
- Cây nhãn có giá trị dinh dỡng nh thế nào? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật của cây
nhãn
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
- Cây nhãn có đặc điểm sinh học nh thế nào? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu yêu cầu về điều kiện ngoại
cảnh
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Nhiệt độ ảnh hởng nh thế nào đến cây nhãn? - Gió, đất đai có ảnh hởng đến cây nhãn không? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động4: Tìm hiểu một số giống hiện trồng.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Nhãn hiện nay gồm những giống nào? - Hiện nay nhãn đợc trồng phổ biến ở đâu? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
I. Giá trị dinh dỡng và ý nghĩa kinh tế 1. Giá trị dinh dỡng ... 2. ý nghĩa kinh tế II. Đặc điểm thực vật 1. Bộ rễ: - Thuộc loại rễ mấm - Phân bố ở tầng đất từ 2-3m. 2. Thân, cành: - Cây thân gỗ. 3. Lá: ... 4. Hoa: ... 5. Quả: ...
III. Yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh.
1. Nhiệt độ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Nớc và chế độ ẩm 3. ánh sáng
4. Gió 5.Đất đai.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động5: Tìm hiểu kỹ thuật trồng và chăm sóc.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
- Kỹ thuật trồng nh thế nào? - Chăm sóc cây nhãn nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động6: Tìm hiểu về thu hoạch và bảo quản.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Thu hoạch và bảo quản cây nhãn nh thế nào? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
1. Các giống ở các tỉnh phía bắc và băc trung bộ. 2.Các giống ở các tỉnh phía nam.
V. Kỹ thuật trồng và chăm sóc 1. Kỹ thuật trồng:
sgk
2. Kỹ thuật chăm sóc: sgk
VI. Thu hoạch và bảo quản. 1. Thu hoạch
...
2. Bảo quản.
c. Tổng kết đánh giá bài học:
Củng cố:
Trong KT trồng nhãn cần lu ý những khâu KT nào?
d. Bài tập về nhà:
Ngày soạn: 22/12
Tiết 46+47+48: