V. Kỹ thuật trồng và chăm sóc
1. Kỹ thuật trồng
a. Mật độ và khoảng cách cây trồng
- Mật độ tuỳ thuộc vào độ phì nhiêu, địa thế đất, giống cây, trình độ thâm canh: Đất dốc trồng dày hơn đất bằng, chanh trồng dày hơn quýt, quýt trồng dày hơn cam, cam trồng dày hơn bởi.
- Khoảng cách hàng x cây.
c. Tổng kết đánh giá bài học:
Củng cố:
Trong KT trồng cam, quýt, cần lu ý những khâu KT nào?
d. Bài tập về nhà:
Ngày soạn: 16/12
Tiết41+42: Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây xoài
A. Mục tiêu bài học: Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc một số đặc điểm sinh học và yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây xoài. - Hiểu đợc quy trình kỹ thuật trồng và chăm sóc cây xoài.
b. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh.
c. Thái độ:- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. B. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… b. Học sinh: - Sách giáo khoa. C. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Trong KT trồng cam, quýt cần lu ý những khâu KT nào? b. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị dinh dỡng và ý nghĩa
kinh tế.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi:
- Giá trị dinh dỡng của cây xoài?
- Cây xoài có giá trị dinh dỡng nh thế nào? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật của cây
xoài
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
- Cây xoài có đặc điểm sinh học nh thế nào? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu yêu cầu về điều kiện ngoại
cảnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Nhiệt độ ảnh hởng nh thế nào đến cây xoàI? - Gió, đất đai có ảnh hởng đến cây xoài không? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động4: Tìm hiểu một số giống hiện trồng.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Xoài hiện nay gồm những giống nào? - Hiện nay xoài đợc trồng phổ biến ở đâu?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận. Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các