II/ 1đ (mỗi chỗ trống điền đúng 0,5 đ)
2/ Giới thiệu bài: Sinh vật Việt Nam cĩ đặcđiểm gì? Tại sao? Sự đa dạng về thành phần lồi, hệ sinh thái thể hiện ntn?
thể hiện ntn?
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: 10’Tìm hiểu đặc điểm chung sinh vật VN (GDMT)
MT: HS nắm được sự phong phú, đa dạng của sinh vật nước ta. Các nguyên nhân cơ bản của sự đa dạng sinh học.
Cách tiến hành: cá nhân
H: Đọc nội dung SGK, cho biết sinh vật nước ta cĩ đặc điểm chung gì?
? Sự đa dạng sinh vật Việt Nam thể hiện ntn? ? Những hoạt động nào đã làm cho sinh vật bị suy giảm? Hướng khắc phục?
Liên hệ, GD
Hoạt động 2: 8’Tìm hiểu sự giàu cĩ về thành phần lịai sinh vật:
Cách tiến hành: cá nhân
? Những số liệu nào chứng minh sinh vật nước ta giàu cĩ?
G: Mở rộng: Thế giới đã đánh giá rất cao tính đa dạng của sinh vật Việt Nam. Hiện nay cĩ khoảng 3000 lồi sinh vật và vẫn tiếp tục phát triển các lồi mới. ? Số sinh vật quý hiếm ở nước ta ntn?
H: QS H38.1; 38.2; 38.3; 38.4.
G: Treo tranh 1 số lịai sinh vật quý hiếm đang đứng trước nguy cơ ntn?
G: Giới thiệu “sách đỏ”, “sách xanh”.
G: Lưu ý những lịai động vật, thực vật đặc hữu( chỉ phân bố ở một số vùng duy nhất)
G: Cho H trả lời câu hỏi cuối mục 2 (khí hậu, thổ nhưỡng, vị trí, địa hình)
( sinh vật nhập cư gần 50%)
* Hoạt động 3 :18’Tìm hiểu sự đa dạng về HST MT:Biết sự suy giảm và biến dạng của các lịai và hệ sinh thái tự nhiên, sự phát triển của sinh thái nhân tạo Cách tiến hành: nhĩm
? Nước ta cĩ những hệ sinh thái nào? G: Giải thích khái niệm hệ sinh thái.
G: Cho H thảo luận nhĩm 4’ (4nhĩm mỗi nhĩm 1 hệ sinh thái)
Dựa vào nội dung SGK và bản đồ sinh vật Việt Nam. Xác định và nêu vị trí phân bố, đặc điểm chính của hệ sinh thái ở Việt Nam.
H: Trình bày. G: Chuẩn xác.
G: Giới thiệu tranh rừng ngập mặn. Liên hệ địa