- Vịnh biển đẹp nhất nướcta là vịnh nào? Được UNESCO cơng nhận là di sản thiên nhiên thế giới vào năm nào?
2/ Giới thiệu bài: Tài nguyên khống sản nướcta ntn?Phân bố? Vấn đề khai thác sử dụng ra sao?
3/ Bài mới:
Hoạt động 1:10’ Tìm hiểu khống sản VN
MT: Biết VN cĩ khống sản phong phú , đa dạng nhưng phần lớn trữ lượng vừa và nhỏ
Cách tiến hành: cá nhân
H: Dựa vào kiến thức đã học lớp 6 nhắc lại khái niệm khĩang sản ? Mỏ khĩang sản? Cĩ mấy loại?
H Dựa vào kiến thức lịch sử và thực tế cho biết :
Khĩang sản cĩ vai trị ntn trong đời sống tiến hĩa của nhân loại?
Con người sử dụng khống sản từ khi nào ?(cách đây hàng chục vạn năm )
HS QS Bản đồ địa chất VN.Kết hợp H26.1:Nhắc lại diện tích lãnh thổ nước ta so với thế giới .Nhận xét số lượng ,mật độ các mỏ trên diện tích lãnh thổ .
?Quy mơ và trử lượng khống sản ntn?Xác định các mỏ khống sản lớn quan trọng của cả nước
? Tại sao VN giàu cĩ về khĩang sản ? Chuyển ý
Hoạt động 2:15’ Tìm hiểu sự hình thành các vùng mỏ chính ở nước ta
MT: Biết sự hình thành các vùng mỏ khống sản chính ở nước ta gắn liền với qua trình hình thành địa chất Cách tiến hành: nhĩm
1/VN là một nước giàu tài nguyên khống sản :
Nước ta cĩ nguồn khống sản phong phú đa dạng .Phần lớn cĩ trữ lượng vừa và nhỏ .Cĩ các mỏ lớn là : than ,dầu mỏ,khí đốt ,bơxít,sắt
crơm,thiết ,apatít ,đất hiếm,đá vơi. 2/Sự hình thành các vùng mỏ chính ở nước ta gắn liền với quá trình hình thành địa chất ở
GV Cho HS thảo luận nhĩm 4’ (4HS).Dựa vào nội dung SGKvà H26.1 ,bảng 26.1.Cho biết sự hình thành các mỏ khĩang sản ở nước ta trải qua mấy giai đoạn .Mỗi giai đoạn cĩ những loại khống sản nào? Phân bố ?
HS: Trình bày GV: Chuẩn xác
GV : Lưu ý HS 1số khĩang sản cùng loại nhưng hình thành ở địa điểm khác nhau.
Hoạt động 3 : 12’Tìm hiểu vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khĩang sản ( GDMT)
MT: Biết việc khai thác tài nguyên khống sản quá mức làm cho tài nguyên bị cạn kiệt cần phải bảo vệ.
Cách tiến hành: cá nhân
H:Nước ta cĩ những loại khống sản nào?Vấn đề khai thác ra sao?
?Nguyên nhân làm cho tài nguyên khĩang sản bị cạn kiệt nhanh chĩng ? Ví dụ ?
? Biện pháp khắc phục tình trạng trên là gì ?
Dựa vào hiểu biết và kiến thức đã học cho biết quá trình khai thác khĩang sản ảnh hưởng gì đến mơi trường ?
HS: Trình bày GV: Chuẩn xác.
GV: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm khi khai thác khống sản.
VN.Mỗi giai đoạn cĩ các loại khác nhau và phân bố trên các vùng đất khác nhau.
3/ Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khĩang sản .
Cần thực hiện tốt Luật khống sản để khai thác hợp lí ,sử dụng tiết kiệm và cĩ hiệu quả nguồn tài nguyên khống sản quý giá của nước ta .
IV./ Đánh giá:
? Đáp án nào sao đây khơng phải là đặc điểm của khống sản VN? a/Chủ yếu là các khĩang sản quý hiếm .
b/Phần lớn các mỏ khĩang sản cĩ trữ lượng vừa và nhỏ c/Gồm nhiều điểm quặng và tụ khống
d/Nguồn khống sản phong phú ,đa dạng
? Nước ta cần phải khai thác ,sử dụng hợp lí ,bảo vệ tài nguyên khĩang sản VN? a/ Khĩang sản là tài nguyên quý giá khơng thể phục hồi .
b/Nước ta ít khống sản
c/Khống sản cĩ nguy cơ bị cạn kiệt d/Khai thác sử dụng cịn nhiều lãng phí
V./ Hoạt động nối tiếp:
- HS: Học bài, trả lời các câu hỏi, bài tập SGK, vở BT .
- Chuẩn bị bài 27TH: Đọc bản đồ VN?Soạn theo những câu hỏi gợi ý trong bài VI / Rút kinh nghiệm:
Ngày :25/2/09 Tuần:26 Tiết:33
Bài 27:TH:ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM I/Mục ti ê u b à i học :
1/Kiến thức:HS cần củng cố các kiến thức về địa lí và phạm vi lãnh thổ,tổ chức hành chánh của nước ta. Củng cố các kiến thức về tài nguyên khống sản VN nhận xét về sự phân bố đĩ.
2/Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ xác định vị trí các điểm cực ,các điểm chuẩn trên đường cơ sở để tính chiều rộng lãnh thổ biển VN.
Nắm vững các kí hiệu và bảng chú giải của bản đồ hành chánh,bản đồ khống sản VN.
II/Phương tiện dạy học :
Bản đồ hành chánh VN.Bản đồ khống sản VN
III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Kiểm tra bài cũ:
H1:Nước ta cĩ nguồn tài nguyên khống sản ntn?Tại sao? Phân bố ?Xác định vị trí một số loại khống sản cĩ trữ lượng lớn ?10đ
H2:Vấn đề khai thác và sử dụng tài nguyên khống sản ntn? Biện pháp khắc phục ?9đ
2/ Giới thiệu bài:VN cĩ những tỉnh nào nằm trong nội địa ,Ven biển ,giáp TQ,lào ,campuchia ? các khống sản chính ở nước ta phân bố ở đâu? chính ở nước ta phân bố ở đâu?
3/Bài mới :
Hoạt động 1: Tìm hiểu BT 1
MT: Biết sử dụng bản đồ để xác định các tỉnh, thành phố của VN , các điểm cực . Lập bảng thống kê về các tỉnh, thành phố VN
Cách tiến hành: nhĩm
GV: Cho HS QS bản đồ hành chính VN ,Xác định vị trí của tỉnh mà em đang sống ? Tìm tọa độ vị trí của tỉnh ?
HS:Trình bày trên bản đồ GV:Chuẩn xác
?Xác định trên bản đồ vị trí tọa độ địa lí các điểm cực của lãnh thổ phần đất liền nước ta .
GV Cho HS thảo luận nhĩm 4’(4HS) Hịan thành bảng thống kê theo mẫu BT1 .Cho biết cĩ bao nhiêu tỉnh giáp biển ?( 29)
HS:Trình bày GV: Chuẩn xác
Hoạt động 2:Tìm hiểu BT 2:
MT: Biết dựa vào bản đồ, At lát vẽ các kí hiệu về 10 loại khống sản chính ở nước ta và xác định được vị trí phân bố của chúng.
Cách tiến hành: nhĩm
GV: Cho HS thảo luận nhĩm 4’(4 nhĩm).Dựa vào bản đồ khống sản VN Vẽ lại kí hiệu ,vị trí phân bố của 10 loại khĩang sản chính theo mẫu BT 2SGK
HS:Trình bày
GV: Chuẩn xác thu bài các nhĩm ,cho điểm.Lưu ý HS sử dụng kí hiệu trên bản đồ treo tường . HS: Nhận xét về sự phân bố khống sản VN- mỗi loại khống sản cĩ quy luật phân bố riêng phù hợp với từng giai đoạn thành tạo mỏ.
HS: Cho biết 10 loại khĩang sản chính hình thành ở các giai đoạn địa chất nào ? IV/ Đánh giá :
? Nước ta cĩ tỉnh nào vừa tiếp giáp với biển vừa tiếp giáp với các nước láng giềng? ? Tỉnh nào ở nước ta nằm ở ngã 3 biên giới ?
V/ Hoạt động nối tiếp :
HS về hịan thành 2BT vào vở .Chuẩn bị ơn lại những kiến thức đã học từ bài 14-bài 26(bỏ các bài TH).Xem lại các BT SGK,vở BT tiết sau ơn tập .
VI/ Rút kinh nghiệm:
ƠN TẬP
I/ Mục ti ê u b à i học :
1/ KT: Giúp HS nắm vững những kiến thức đã học về tự nhiên ,kinh tế ,chính trị của các nước trong khu vực ĐNA.Hiểu rõ hơn về đặc điểm tự nhiên ,vị trí,đặc điểm địa chất ,tài nguyên khống sản VN. ĐNA.Hiểu rõ hơn về đặc điểm tự nhiên ,vị trí,đặc điểm địa chất ,tài nguyên khống sản VN.
2/KN: Rèn cho HS kĩ năng bản đồ .Nhận xát giải thích các hiện tượng thơng qua ảnh địa lí ,lược đồ .
II/Phương tiện dạy học :
Bản đồ tự nhiên ,kinh tế hành chính khu vực ĐNA Bản đồ tự nhiên,hành chính ,khống sản VN.
III/Hoạt động dạy và học :