Nhạc sĩ Văn Chung và bài hát Lợn tròn, lợn khéo.
- GV chỉ định HS đọc nội dung âm nhạc th- ờng thức.Tóm tắt những ý chính:
+ nhạc sĩ Văn Chung là ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam, ông đã
sau đó tổng kết những ý chính. - HS theo dỏi và ghi nhớ.
- GV điều khiển cho HS nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Văn Chung đã chuẩn bị sẳn trong băng nhạc, có cả bài Lợn tròn, lợn khéo..
- HS nghe và có thể hát hoà cùng.
thành công trong việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên và ngời lớn.
+ Những ca khúc nổi bật của ông gồm có:
Đếm sao, Trăng theo em rớc đèn. .
+ nhạc sĩ Văn Chung đã đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật. Đây là giải thởng dành cho những ngời có nhiều đóng góp trong lĩnh vực sáng tạo văn hoá, nghệ thuật ở Việt Nam.
4. Củng cố.
- Củng cố bài TĐN theo nhóm, cá nhân. GV nhận xét và sửa sai. Chỉ định hai HS một em đọc nhạc, một em hát lời ca.
- GV cho HS nhắc lại tiểu sử nhạc sĩ Văn Chung và quá trình sáng tác bài hát Lợn tròn, l- ợn khéo..
5. Dă ̣n dò
- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN kết hợp vỗ phách thuần thục - Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Văn Chung.
- Tìm hiờ̉u trước bài hát Hụ – la – hờ, Hụ – la – hụ.
---
Ngày soạn: 07.4.2010
TIấ ́T 2 9
BÀI ĐỌC THấM: TRễ́NG Đễ̀NG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNGA/MỤC TIấU. A/MỤC TIấU.
1/ Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.
2/ Kỷ năng: - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hátlĩnh xớng. lĩnh xớng.
3/ Thỏi độ: - GD các em biết giữ gìn các làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng thờngxuyên trong sinh hoạt âm nhạc hàng ngày. xuyên trong sinh hoạt âm nhạc hàng ngày.
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.
-Thuyờ́t trình, giới thiờ ̣u - thực hành.
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ.
- Giáo viên: Đàn oóc gan, .Đàn hát thuõ̀n thu ̣c bài hát Hụ la…
- Học sinh: SGK ÂN 6, vở ghi, thanh phỏch.
D/ TIẾN TRèNH BÀI DẠY.1/ ổn định lớp: 1/ ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A 6B
2/ Kiểm tra bài cũ: ?Trình bày bài TĐN sụ́ 9.
? Nờu mụ ̣t sụ́ thụng tin vờ̀ nha ̣c sĩ văn Chung.
3/ Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề: - Trang bi ̣ cho các em mụ ̣t bài hát dõn ca của Đức. Hụm nay, thõ̀y trò ta tìm hiờ̉u tiờ́t 29.
b.Triển khai bài dạy.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Nội dung 1:
- GV ghi bảng. - HS ghi vở.
I.Giới thiệu bài hát.
Hô-la-hê, - hô-la-hô
Dân ca: Đức
- GV giới thiệu
Nội dung2:
- GV mở máy cát sét cho HS nghe mẫu bài hát.
- HS nghe mẫu bài hát một lần. - GV đặt câu hỏi:
+ Bài hát đợc chia thành mấy câu hát? + HS trả lời dựa vào bài hát (4 câu).
- GV hớng dẫn bài có thể đợc chia thành bốn câu có độ dài không bằng nhau. Câu một, hai có 4 ô nhịp, câu ba, bốn có 8 ô nhịp.
- GV đàn.
- HS luyện thanh theo mẫu âm la.
- GV hớng dẫn HS tập hát từng câu theo kiểu móc xích. Tập câu một ba lần, GV hát mẫu và đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo.Tiến hành tập từng câu nh trên. GV yêu cầu hát nối tiếp câu ba và câu bốn, sau đó nối tiếp cả bài.
- GV hớng dẫn cách phát âm và lấy hơi. - HS thực hiện.
- HS trình bày hoàn chĩnh bài hát hai lần. - GV đệm đàn yêu cầu HS hát thể hiện tính chất vui tơi, mềm mại. Có thể sử dụng lối hát đối đáp bằng cách GV chia học sinh thành hai dãy. Dãy một hát câu 1 và 3. Nhóm hai hát câu 2 và 4. Tiếp theo, HS nữ hát hai câu này, phần còn lại, HS nam hát.
II. Học hát
- Nghe băng mẫu bài hát.
- Chia đoạn, chia câu.
- Luyện thanh(1-2 phút). - Tập hát từng câu.
- Hát đầy đủ cả bài.
Sau đó đổi lại cách trình bày. - HS thực hiện
Nội dung 3:
- Hs đọc - Gv nhận xét