. Nhà trường làm tốt cụng tỏc giỏo dục đạo đức lối sống giỏo dục phỏp luật cho
4. Tự đánh giá Đạt Kết luận tiêu chuẩn 6:
Kết luận tiêu chuẩn 6:
- Đó cú sự phối hợp thường xuyờn giữa nhà trường với cỏc địa phương cú học sinh học tập tạo trường, đặc biệt địa phương mà trường đúng trờn địa bàn. Nhờ đú cụng tỏc giỏo dục học sinh ngày càng tốt hơn.
- Trường đó quan hệ mật thiết với cỏc cơ quan đơn vị đúng trờn địa bàn để huy động nguồn lực xõy dựng mụi trương và cảnh quan sư phạm xanh - sạch - đẹp.
Tổng số tiêu chí của tiêu chuẩn 6 gồm 04 tiêu chí . Đạt : 04
Không đạt: 0
Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh là một yếu tố quan trọng khi đánh giá chất lợng dạy và học của Nhà trờng .Trờng THCS NGọc Hòa luôn quan tâm đến rèn luyện đạo đức và học tập của học sinh trong trờng với mục tiêu xây dựng nhà trờng thân thiện học sinh tích cực.
Tiêu chí 1: Kết quả đánh giá ,xếp loại học lực của học sinh nhà trờng đáp ứng đợc
mục tiêu giáo dục của cấp trung học cơ sở.
a) Học sinh khối lớp 6, 7 và 8 cú học lực từ trung bỡnh đạt ớt nhất 80% trở lờn, trong đú xếp loại khỏ, giỏi từ 30% trở lờn, loại yếu và kộm khụng quỏ 20%, học sinh phải ở lại lớp khụng quỏ 10% (được tớnh sau khi học sinh yếu về học lực đó thi lại) và tỉ lệ học sinh bỏ học hằng năm khụng quỏ 1%;
b) Học sinh khối lớp 9 đạt ớt nhất 80% cú học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp trung học cơ sở;
c) Cú đội tuyển học sinh giỏi của nh trà ường v cú hà ọc sinh tham dự cỏc kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn.
1. Mô tả hiện trạng
. Nhà trờng đã lập bảng đánh giá,xép loại học lực của học sinh theo từng khối trong 4 năm gần đây. Khối 6,7,8 xếp loại giỏi 10%; Khá 43%; yếu 3%; kém 1% vợt chỉ tiêu so với yêu cầu. [H7.7.01.01]
. Học sinh khối 9 đạt 100% có học lực đủ diều kiện xét tốt nghiệp trung học cơ sở. Nhà trờng tổng hợp kết quả học sinh khối trong 4 năm gần đây về học lực điều kiện xét tốt nghiệp trung học cơ sở. . [H7.7.01.02]
. Nhà trờng có đội tuyển học sinh giỏi và tham dự các kỳ thi học sinh giỏi cấp huện và thành phố. Nhà trờng lập bảng danh sách học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi các cấp trong 4 năm gàn đây. Hằng năm có trên 30 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp huyện; Trong 4 năm có 5 học sinh giỏi cấp tỉnh. Nhà trờng có đội ngũ giáo viên tham gia bồi dỡng học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lên .
[H7.7.01.03]2. Điểm mạnh 2. Điểm mạnh
Nhà trờng có truyền thống về thành tích học tập về rèn luện của học sinh..để hớng tới mục tiêu của ngành giáo dục về vấn đề học thật thi thật ,Nhà trờng luôn quan tâm đến chất lợng dạy –học đặc biệt là chất lợng hai đầu giỏi và yếu. Có kế hoạch ôn tập đạt hiệu quả đặc biệt là học sinh khối 9. Có đội ngũ giáo viên đầy dặn kinh nghiệm bồi dỡng học sinh giỏi. Nhà trờng luôn đợc huyện khen thởng về thành tích bồi dỡng học sinh giỏi.
Một số giáo viên trẻ cha có kinh nghiêm và một số cá nhân cha tích cực. Một vài bộ phận học sinh cha nhận thức đúng và cha cố gắng trong bồi dỡng , rèn luyện.
4. Kế hoạch
- Đẩy mạnh công tác dạy –học đổi mới phơng pháp để đạt kết quả cao. - Có kế họach bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học.
- Chú ý quan tâm đến chất lợng học sinh lớp 9.
5.Tự dánh giá: Đạt Tiêu chí 2.
Kết quả đánh giá ,xếp loại hạnh kiểm của học sinh trong nhà trờng đáp ứng đợc mục tiêu giáo dục của cấp trung học cơ sở
Nhà trờng luôn quan tâm đến rèn luyên tu dỡng đạo đức của học sinh với mục tiêu xây dựng một môi trờng s phạm
a) Học sinh khối lớp 6, 7 và 8 xếp loại hạnh kiểm loại khỏ và tốt đạt 80% trở lờn, xếp loại yếu khụng quỏ 5%;
b) Học sinh khối lớp 9 xếp loại hạnh kiểm loại khỏ và tốt đạt 85% trở lờn, xếp loại yếu khụng quỏ 5%;
c) Học sinh bị kỷ luật buộc thụi học cú thời hạn theo quy định của Điều lệ trường trung học khụng quỏ 1 % trong tổng số học sinh to n trà ường.
1. Mô tả hiện trạng
. Học sinh khối 6, 7, 8 xếp loại hạnh kiểm khá tốt đạt 90% trở lên và xếp loại yếu không quá 0,5%. Để theo dõi chất lợng học sinh Nhà trờng lập bảng tổng hợp đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh các khối lớp và toàn trờng . đạt đợc so với tiêu chí tiêu chuẩn quy định. . [H7.7.02.01]
. Học sinh khối 9 xếp loại hạnh kiểm khá tốt đạt 90% trở lên không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu. . [H7.7.02.02]
. Không có học sinh bị kỷ luật buộc thụi học theo quy định của điều lệ trờng trung học. . [H7.7.02.03]
2. Điểm mạnh.
- Đa số các em ngoan có ý thức phấn đấu tu dỡng rèn luyện đạo đức.Nhà trờng luôn đề ra phơng pháp giáo dục học sinh chậm tiến
3. Điểm yếu
Một bộ phận nhỏ các em cá biệt cha ngoan
- Đẩy mạnh công tác giáo dục rèn luyện đạo đức học sinh.
- Có kế hoạch giáo dục học sinh qua các giờ dạy và qua các hoạt động ngoại khóa. - Phối hợp giữa gia đình và nhà trờng để cùng giáo dục các em đạt kết quả cao.
5. Tự đánh giá: Đạt Tiêu chí 3.
Kết quả về hoạt động giáo dục nghề phổ thông của Nhà trờng đã đáp ứng đợc yêu cầu và điều kiện theo kế hoạch của nhà trờng và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Cỏc ng nh nghà ề dạy cho học sinh phự hợp với điều kiện phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương;
b) Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề đạt từ 70% trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 v 9;à
c) Kết quả xếp loại mụn học nghề của học sinh đạt 80% trung bỡnh trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 v 9 tham gia hà ọc nghề.
1. Mô tả hiện trạng.
Nhà trờng dạy nghề Điện dân dụng cho học sinh trong trờng phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế xã hội của địa phơng. Nhà trờng đã lập bảng thống kê các ngành nghề mà nhà trờng hớng nghiệp cho học sinh. . [H7.7.03.01]
.Tỷ lệ học sinh học nghề đạt 100% của số học sinh khối 8 và 9.Nhà trờng có danh sách học sinh lớp 8và 9 tham gia học nghề .. [H7.7.03.02]
Kết quả xếp loại môn học nghề của học sinh đạt 80% giỏi còn lại là xếp loại khá. Nhà trờng có bảng tổng hợp kết quả xếp loại môn học nghề của học sinh trong 4 năm gần đây. . [H7.7.03.03]
2. Điểm mạnh
- Các em tham gia đầy đủ và chất lợng khá tốt
3. Điểm yếu:
- CSVC còn thiếu, giáo viên dạy nghề cha đủ; ngành nghề cha đa dạng
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Có kế hoạch tổ chức dạy nghề cho học sinh theo từng lớp và có thực hành nghiêm túc.
- Hớng các em có ý thức chọ một nghề phù hợp. - Đa dạng ngành nghề hơn nữa
5. Tự đánh giá: Đạt Tiêu chí 4:
Kết quả hoạt động xã hội, công tác đoàn thể hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh đáp ứng yêu cầu theo kế hoạch của nhà trờng , quy định của phòng giáo dục và đào tạo, Sở giáo dục đào tạo, Bộ giáo dục đào tạo.
a) Cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh thực đỏp ứng yờu cầu theo quy định;
b) Cú ớt nhất 90% học sinh trong nhà trường tham gia cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp;
c) Cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh được cấp cú thẩm quyền ghi nhận