I .Vai trò của miêu tả trong VB tự sự
2.Đáp án: Thang điểm 10.
Đề A Câu 1 (3.0 điểm)
1. Yêu cầu:
a. Nội dung: Đảm bảo các sự việc chính trong văn bản.
b. Hình thức: Đảm bảo không quả 13 dòng; không quá 3 loại lỗi về ngữ pháp, 3 loại lỗi chính tả; chữ viết rõ ràng, sạch đẹp.
2. Cho điểm:
a. Nội dung: Đảm bảo đủ các sự việc sau, mỗi sự việc đạt 0.25 điểm.
- Chàng Trơng phải đầu quân đi lính, để lại ngời mẹ già và ngời vợ trẻ là Vũ Thị Thiết(Vũ Nơng)
-Mẹ Trơng Sinh ốm chết, Vũ Nơng lo ma chay chu tất.
- Giặc tan, Trơng Sinh trở về nhà, nghe lời con nhỏ, nghi vợ không chung thuỷ. - Vũ Nơng bị oan, không thanh minh đợc, bèn gieo mình xuống sông Hoàng Giang tự vẫn.
- Một đêm, khi hai cha con ngồi bên ánh đèn, đứa bé trỏ vào chiếc bóng trên t- ờng và nói đó là ngời thờng đến đêm với mẹ nó. Lúc bấy giờ Trơng Sinh hiểu ra nỗi oan của vợ nhng đã muộn.
- Phan Lang do cứu mạng thần rùa Linh Phi nên khi chạy loạn, chết đuối đã đ- ợc Linh Phi cứu sống để trả ơn.
- Phan Lang gặp Vũ Nơng trong động của Linh Phi. Khi Phan Lang trở về trần gian, Vũ Nơng gửi chiếc hoa vàng cùng lời nhắn Trơng Sinh.
- Trơng Sinh nghe Phan Lang kể bèn lập đàn giải oan trên bến Hoàng Giang, Vũ Nơng trở về, ngồi trên một chiếc kiệu hoa đứng ở giữa dòng lúc ẩn, lúc hiện.
b. Hình thức:
- Không quá 13 dòng 0.5 điểm - Lời văn, dùng từ, đặt câu: 0.5 điểm
Câu 2 (7.0 điểm): 1. Yêu cầu:
tự sự
-Nội dung : Kể về buổi thăm trờng vào một ngày hè sau 20 năm xa cách. Tởng tởng đã trởng thành, có một vị trí công việc naò đó
- Hình thức: Viết dới dạng một bức th cho ngời bạn. 2. Cho điểm:
a. Nội dung:
Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về thăm trờng cũ ,vị trí của mình khi viết th cho bạn
- Cảm xúc của “tôi”
Thân bài: (4,0 điểm)
- Miêu tả cảnh tợng ngôi trờng và những đổi thay (gắn với cảnh ngày hè) + Nhà trờng, lớp học nh thế nào?
+ Cảnh thiên nhiên ra sao? - Tâm trạng của mình
+ Trực tiếp xúc động nh thế nào? + Kỷ niệm gợi về là gì?
+ Kỷ niệm với ngời viết th - Kết thúc buổi thăm nh thế nào?
Kết bài: (0,5 điểm) - Suy nghĩ gì về ngôi trờng - Hứa hẹn với bạn ngày họp lớp. - Kết thúc th.
b. Hình thức: - Bố cục: 1,0 điểm
- Lời văn, dùng từ, đặt câu: 1,0 điểm
Đề B Câu 1: ( 3.0 điểm): Nh đáp án của đề A
Câu 2: (7.0 điểm) 1. Yêu cầu:
-Xác định thể loại : Tự sự tởng tợng. Có sự kết hợp yếu tố miêu tả và tự sự -Nội dung : Kể về một giấc mơ trong đó em đợc gặp lại ngời thân đã xa cách lâu ngày.
- Hình thức: Câu chuyện xảy ra trong một giấc mơ. 2. Cho điểm:
a. Nội dung:
Mở bài: (0,5 điểm)
- Nêu hoàn cảnh gặp gỡ của mình với ngời thân xa cách lâu ngày không gặp. - Giới thiệu về ngời thân đợc gặp gỡ trong mơ: tên, nghề nghiệp, quan hệ nh thế nào với mình...?
- Kể lại sự việc
+ Nêu nỗi nhớ của mình với ngời thân đợc gặp trong mơ.
+ Nêu những thay đổi của ngời thân (về vóc dáng, trang phục, tính tình...) và cảm xúc suy nghĩ của bản thân.
+ Nêu những kỉ niệm gắn bó của hai ngời trong quá khứ... - Niềm vui của ngời viết trong cuộc gặp gỡ đó.
Kết bài: (0,5 điểm)
- Bày tỏ cảm xúc của mình với ngời thân. - Lời ha với ngời thân.
b. Hình thức: - Bố cục: 1,0 điểm
- Lời văn, dùng từ, đặt câu: 1,0 điểm
III. Tiến trình lên lớp:A. ổn định lớp. A. ổn định lớp.
b.Tổ chức làm bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Giới thiệu đề bài
- GV phát đề cho HS.
- Học sinh chuẩn bị viết bài.
1. Đề bài:
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài.
- GV gợi ý phân tích đề. +Yêu cầu thể loại của đề?
+ Yêu cầu nội dung của đề?
2. Yêu cầu: .
Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn tự sự để viết bài.
Hoạt động 3: Tổ chức làm bài
HS làm bài: Yêu cầu nghiêm túc 3. Làm bài
Hoạt động 4: Thu bài
* Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Tiếp tục củng cố kiến thức về văn tự sự.
- Chuẩn bị: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự.
D. ĐáNH GIá, ĐIềU CHỉNH Kế HOạCH:
* Thời gian * Kiến thức
* Tổ chức các hoạt động:
Ngày soạn: 20/10/2007 Ngày dạy:
23/10/2007
Tiết 36 - Tiếng Việt: trau dồi vốn từ A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ;
- Muốn trau dồi vốn từ trớc hết phải rèn luyện để hiểu biết đợc đầy đủ , chính xác nghĩa và cách dùng từ.
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo.
- HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học.
C. tổ chức hoạt động dạy học* ổn định lớp, kiểm tra bài cũ. * ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
Bài cũ: Có mấy cách phát triển từ vựng tiếng Việt? Lấy VD?
* Tổ chức dạy học bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn rèn luyện để nắm vững nghĩa của từ và cách dùng từ
- Học sinh đọc ví dụ SGK.
- GV: Qua ý kiến trên, ta thấy tác giả muốn nói điều gì? (nội dung, lời nói gồm mấy ý? khuyên ta điều gì?)
- HS phát hiện đợc nội dung của ý kiến. - GV treo bảng phụ ghi VD I2:
? Xác định lỗi diễn đạt? Giải thích vì sao có những lỗi này?
- HS làm theo yêu cầu của GV. GV cụ thể hoá trên bảng phụ.