1. Phần mở đầu :
- Mục 1 : Nêu vấn đề, giới thiệu mục đích và nhiệm vụ của hội nghị cấp cao thế giới.
- Mục 2 : Khẳng định quyền đợc sống, quyền đợc phát triển trong hoà bình, hạnh phúc của mọi trẻ em trên thế giới, kêu gọi khẩn thiết toàn nhân loại hãy quan tâm đến vấn đề này .
Nêu vấn đề một cách ngắn gọn, rõ, có tính chất khẳng định.
- GV: Phần này gồm bao nhiêu mục?
Văn bản đã chỉ ra những thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới nh thế nào ?
- HS chỉ nêu ra thực trạng sống của trẻ em.
Nhận xét cách phân tích các nguyên nhân trong văn bản?
- HS rút ra nhận xét.
- GV: Nhận thức, tình cảm của em khi đọc phần này nh thế nào?
- HS rút ra nhận thức, tình cảm.
2. Sự thách thức:
Tình trạng bị rơi vào hiểm hoạ, cuộc sống khổ cực trên nhiều mặt của trẻ em trên thế giới hiện nay:
- Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lợc, chiếm đóng và thôn tính của nớc ngoài
- Chịu đựng những thảm hoạ của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, của tình trạng vô gia c, dịch bệnh, mù chữ, môi trờng xuống cấp.
- Nhiều trẻ em chết mỗi ngày do suy dinh dỡng và bệnh tật.
Tuy ngắn gọn nhng phần này nêu lên khá đầy đủ cụ thể các nguyên nhân ảnh hởng trực tiếp đến đời sống con ngời, đặc biệt là trẻ em.
Hoạt động 4 : Hớng dẫn luyện tập
- GV: Qua các phơng tiện thông tin và tìm hiểu phần 1 trên, em hãy liên hệ tới thực trạng của trẻ em hiện nay trên thế giới?
* Luyện tập
Thực trạng của trẻ em hiện nay trên thế giới: Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, sự xâm lợc, chiếm đóng và thôn tính của nớc ngoài (Trẻ em ở I Raq); Chịu đựng những thảm hoạ của đói nghèo, của tình trạng vô gia c, dịch bệnh, mù chữ, môi trờng xuống cấp (trẻ em ở Nam Phi);....
C. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Nắm vững toàn bộ kiến thức tiết học;
-Tiếp tục su tầm tài liệu, chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: Phân tích phần Cơ hội và Nhiệm vụ ( Các câu hỏi 3, 4, 5 SGK)
Ngày 12/ 9/2007
Tiết 12 - Văn bản:
Tuyên bố thế giới về sự sống còn,
quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em (tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy đợc phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
- Hiểu đợc tầm quan trọng và sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
- Cảm nhận sự quan tâm và ý thức đợc sống trong sự bảo vệ chăm sóc
của cộng đồng.
- Cảm thụ cách lập luận của văn bản chính luận.
II. Chuẩn bị của GV và HS:- GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo; - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo;
- HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học.
III. Tiến trình lên lớp:
A. ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
Bài cũ: ? Nhận thức, tình cảm của em khi tìm hiểu xong phần Sự thách thức của bản Tuyên bố này nh thế nào?
GV dẫn dắt HS vào bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn phân tích phần Cơ hội
- HS đọc phần Cơ hội
- GV: giải nghĩa các từ: "Công - ớc","quân bị?
- HS dựa vào chú thích trả lời
- GV: Việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi gì? Đánh giá những cơ hội trên?
- GV: Trình bày suy nghĩ về điều kiện của đất nớc ta hiện tại với việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em?
GV dùng tranh minh hoạ, băng hình. HS dựa vào hiểu biết để trả lời.
GV: Em biết những tổ chức nào của nớc ta thể hiện ý nghĩa chăm sóc trẻ em
3. Cơ hội:
Các điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc trẻ em.
- Sự liên kết các quốc gia cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế trên lĩnh vực này. Đã có Công ớc về quyền trẻ em làm cơ sở tạo ra một cơ hội mới.
- Sự hợp tác và đoàn kết quốc tế ngày càng có hiệu quả cụ thể trên nhiều lĩnh vực phong trào giải trừ quân bị đợc đẩy mạnh tạo điều kiện cho một số tài nguyên to lớn có thể đợc chuyển sang phục vụ các mục tiêu kinh tế tăng cờng phúc lợi xã hội
⇒ Những cơ hội khả quan đảm bảo cho
Công ớc thực hiện.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà n- ớc: Tổng Bí th thăm và tặng quà cho các cháu thiếu nhi, sự nhận thức và tham gia tích cực của nhiều tổ chức xã hội vào phong trào chăm sóc bảo vệ trẻ em, ý thức cao của toàn dân về vấn đề này...
Tổ chức chăm sóc trẻ em ở nớc ta: Tổ chức bảo vệ và chăm sóc sức khoẻ bà mẹ và trẻ em; Tổ chức S.O.S...
Việt Nam?
Hoạt động 2: Hớng dẫn phân tích phần Nhiệm vụ
- Học sinh đọc mục 10, 17.
- GV: Dựa trên cơ sở thực tế của cuốc sống trẻ em trên thế giới hiện nay và các cơ hội nêu ở phần trớc, bản Tuyên bố đã nêu ra các nhiệm vụ gì ?
- HS vận dụng trả lời độc lập.
- GV: Tác giả đã trình bày các nhiệm vụ đó nh thế nào?
4. Những nhiệm vụ :
- Tăng cờng sức khoẻ, cấp độ dinh d- ỡng, giảm tỉ lệ tử vong của trẻ ( đặc biệt là trẻ sơ sinh ). Đây là nhiệm vụ hàng đầu.
- Trẻ em tàn tật, có hoàn cảnh sống đặc biệt cần đợc quan tâm nhiều hơn nữa.
- Đảm bảo bình đẳng nam nữ trong trẻ em.
- Xoá nạn mù chữ ở trẻ em. Đi học là quyền lợi tất yếu của trẻ em.
- Bảo vệ các bà mẹ mang thai, sinh đẻ, dân số, KHHGĐ....
- Kết hợp tính tự lập của trẻ và sự giáo dục của gia đình và nhà trờng , xã hội.
- Kết hợp giải quyết các vấn đề kinh tế tầm vĩ mô và cơ bản đối với các nớc nghèo .
- Các nhiệm vụ trên cần ở sự nỗ lực liên tục, sự phối hợp đồng bộ giữa các nớc, sự hợp tác quốc tế.
ý, lời văn dứt khoát, mạch lạc rõ ràng.
Hoạt động 3 : Tổng kết
- GV cho HS tổng kết và đọc ghi nhớ SGK.
