1.Lí thuyết.
- Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn ( khái quát hơn) hoặc hẹp hơn( ít khái quát hơn) nghĩa của từ ngữ khác:
+ Một từ ngữ đợc coi là nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.
Ví dụ: Từ chó đợc coi là nghĩa rộng so với các từ: Chó săn, chó sói, chó ngao...
+ Một từ ngữ đợc coi là nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó đợc bao hàm trong phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác. Ví dụ: Từ chó đợc coi là nghĩa hẹp vì từ chó cũng nh các từ mèo, trâu, bò, ngựa...
Hà Thị Linh Chi Trường THCS Ba Sao
? Tìm từ ngữ có nghĩa rộng bao hàm theo các nhóm từ ngữ sau đây:
a. Lúa, ngô, khoai, sắn.
b. Su hào, bắp cải, xà lách, cải. c. Thịt, cá, rau, nớc mắm.
? Tìm các từ ngữ có nghĩa rộng hơn và sắp xếp theo cấp độ mở rộng dần đối với các từ ngữ sau đây: a. áo lót b. Bàn trà. c. Ăn. d. Đi ? Tìm các động từ có cùng phạm vi nghĩa về hoạt động của đối tợng trong các trờng hợp sau:
a. Một con chim con liệng đến đứng bên bờ cửa sổ, hót mấy tiếng rụt rè rồi vỗ cánh bay cao.( Thanh Tịnh).
b. Tôi vòng tay lên bàn chăm chỉ nhìn thầy viết và lẩm nhẩm đánh vần đọc...( Thanh Tịnh).
? Tìm những từ có nghĩa rộng hơn và nghĩa hẹp hơn các từ ngữ sau rồi thể hiện bằng sơ đồ.
a. Học tập. b. Cờ. c. Giáo viên.
d. Truyện dân gian.
gia súc.
+ Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với một từ ngữ khác.
Ví dụ: Từ chó vừa có nghĩa rộng vừa có nghĩa hẹp. 2. Luyện tập. Bài tập 1. a. Lơng thực. b. Rau. c. Thực phẩm. Bài tập 2.
a. áo lót-> áo-> y phục ( quần áo) -> đồ vật -> Sự vật.
b. Bàn trà -> bàn ->....
c. Ăn -> ăn uống -> sinh hoạt.... d. Đi -> dời chỗ ->... Bài tập 3. a. Liệng, bay.... b. Viết, đánh vần, đọc.. Bài tập 4 a. lao động học tập
viết chính tả làm toán làm văn b. Thể thao
cờ
Cờ gánh cờ tớng cờ vua viên chức
Hà Thị Linh Chi Trường THCS Ba Sao ? Em hiểu thế nào là trờng từ vựng? ? Khi sử dụng trờng từ vựng cần lu ý những gì? c. g iáo viên
thầy giáo cụ giỏo d. văn học dân gian
truyện dân gian
cổ tích thần thoại truyện cời