- ĐT lườ n: ĐT chân :
BÉ THƠNG MINH
I./MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Cháu biết được tên của cây và quả. - giáo dục trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ cây * kiến thức:
- trẻ biết so sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4. * kỹ năng :
Trẻ biết đếm từ 1 -4 để so sánh và tạo sự bằng nhau. * thái độ:
- giáo dục trẻ tích cực hoạt đơng và yêu thích học tốn . II./CHUẨN BỊ :
- cây cho trẻ quan sát.
4 cái ca, 4 cái bát , xoong, nắp xoong. GDBVMT: giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng. III./CÁCH TIẾN HÀNH :
- cơ cho trẻ ra sân.
- cơ hướng dẫn cho trẻ quan sát nhận xét cây xanh trong trường. - cơ mời tổ ,nhĩm ,cá nhân quan sát nhận xét .
- giáo dục trẻ chăm sĩc bảo vệ cây.
- cơ lắc trống cho trẻ đến gần cơ, cơ giới thiệu tên trị chơi: “nhắm mắt đốn quả dung dăng dung dẻ”
- cơ giới thiệu cách chơi luật chơi. - Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần .
- Cho trẻ chơi tự do : chơi với lá cây , vẽ , xích đu , cầu trượt … - Cơ nhận xét .
Hoạt động 1 : Ơn kiến thức cũ
Ổn định.Cho trẻ hát bài “Nhà của tơi” - T/C: Trời tối,trời sáng.
- Ai đến thăm lớp mình đây?
- cơ và trẻ cùng trị chuyện về gia dình Lan.
- C/c rất giỏi đã biết đếm đến 3 rồi.giờ hơm nay cơ dạy c/c so sánh 2 nhĩm tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
Hoạt động 2 : Gợi ý hoạt động của trẻ vào nội dung trọng tâm của bài.
- Hơm nay bạn Búp Bê cĩ tặng lớp mình 1 túi đồ dùng gia đình khơng biết trong đĩ gồm đồ dùng gì?
- ồ rất nhiều ca uống nước,xoong,bát.
Bây giờ c/c nhìn cơ đếm xem cĩ mấy cái bát ăn cơm nha. 1,2,3,4 tất cả cĩ 4 cái bát ăn cơm.
Đĩ là đồ dùng để ăn.
Và cơ lại đếm xem cĩ mấy cái ca nha. 1,2,3 tất cả cĩ 3 cái ca.
Đĩ là đồ dùng để uống,như vậy đồ dùng để ăn nhiều hơn là 1,đồ dùng để uống ít hơn 1
Muốn hai nhĩm đồ dùng,nhĩm ca bằng nhĩm bát thì chúng ta phải thêm 1 cái ca nữa đều bằng 4 và bằng nhau.
c/c nhìn xem cơ cĩ mấy cái xoong đây. 1,2,3 tất cả cĩ 3 cái xoong.
Đĩ là đồ dùng để làm gì?
Kỹ năng :
Nhận thức :
1,2,3,4 tất cả cĩ 4 cái vung.
Vậy số vung và số xoong như thế nào với nhau? - vì sao con biết nĩ khơng bằng nhau?
- xoong ít hơn vung là 1 . vậy muốn số xoong và vung bằng nhau và bằng 4 thì chúng ta phải làm gì?(thêm 1 cái xoong)
- vậy là mình cĩ 4 cái xoong và 4 cái vung rơì. thấy hai nhĩm này như thế nào?Và bằng mấy? Hoạt động 3 : Kiểm tra sác xuất
Cơ mời 1 trẻ lên.
trên bảng cơ cĩ rất nhiều nhĩm đồ dùng bây giờ â hãy đếm và nối nhĩm đồ dùng cĩ số lượng là 4 cho cơ nhé.
- trẻ thực hiện cơ kiểm tra lại. Hoạt động 4 : Luyên tập. *Trị chơi . Tìm đúng số nhà.
Cơ phát cho mỗi trẻ 1 nhĩm đồ dùng khác nhau .cơ đặt 3 ngơi nhà cĩ số 2,3,4 tương ứng với đồ dùng(bát, ca,xoong) vừa đi vừa hát khi nghe cơ lắc xắc xơ trẻ chạy nhanh về nhà cĩ gắn số tương ứng với đồ dùng.
- Cơ cho trẻ chơi 2 - 3 lần. * trị chơi:ai nhanh nhất
- c/c: trên đây cơ cĩ những bức tranh về những đồ dùng trong gia đình khơng bằng nhau, mỗi tổ cử 1 bạn lên tơ màu nhĩm cĩ số lượng 4 và khoanh trịn nhĩm đĩ. - tiến hành cho trể chơi.
Trị chơi. Thi nối đồ dùng.
Cơ cĩ hai nhĩm đồ dùng mời hai đội chơi.Con hãy nối số lượng đồ dùng đúng với chữ số tương ứng bên cạnh.Đội nào xong trước và đúng là thắng cuộc. - Cơ bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động tiếp theo.
Thứ 4