C6: a. Thể tớch khớ trong
bỡnh tăng khi khớ núng lờn. b.Thể tớch khớ trong bỡnh giảm khi khớ lạnh đi. c. Chất rắn nở ra vỡ nhiệt ớt nhất, chất khớ nở ra vỡ nhiệt nhiều nhất
IV. Vận dụng:
C7: Khi cho quả búng bàn bị bẹp vào nước núng, khụng khớ trong quả búng bị núng lờn nở ra làm cho quả búng phồng lờn như cũ.
C8: Khi nhiệt độ tăng, khối
lượng m khụng đổi, nhưng thể tớch V tăng, do đú d giảm. Vậy, trọng lượng riờng của khụng khớ núng nhỏ hơn trọng lượng riờng khụng khớ lạnh.
C9: Khi thời tiết núng, khụng khớ trong bỡnh cầu cũng núng lờn nở ra đẩy
nước trong ống thủy tinh xuống dưới. Khi thời tiết lạnh đi, khụng khớ trong bỡnh cầu cũng lạnh đi co lại do đú mực nước trong ống dõng lờn.
4.Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ vào vở.
Ghi nhớ:
– Chất khớ nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi. – Cỏc chõt khớ khỏc nhau nở vỡ nhiệt giống nhau.
– Chất khớ nở vỡ nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vỡ nhiệt nhiều hơn chất rắn.
5.Dặn dũ: – Học sinh học thuộc lũng nội dung ghi nhớ.
– Bài tập về nhà: Bài tập 20.2 và 20.6 sỏch bài tập.
Ngày soạn
Ngày dạy:
Tiết 24: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ Vè NHIỆT
I. MỤC TIấU:
– Nhận biết được sự co dĩn vỡ nhiệt khi bị ngăn cản cú thể gõy ra lực rất lớn.
– Mụ tả được cấu tạovà họat động của băng kộp giải thớch một số ứng dụng đơn giản về sự nở vỡ nhiệt.
II. CHUẨN BỊ:
Cho mỗi nhúm học sinh: một băng kộp và giỏ để lắp băng kộp, đốn cồn. Cho cả lớp: bộ dụng cụ thớ nghiệm về lực xuất hiện do sự nở vỡ nhiệt, một lọ cồn, khăn lau, bụng gũn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
– Học sinh trả lời nội dung ghi nhớ. – Sửa bài tập 20.2 (cõu C).
3/ Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập:
(mở đầu như trong SGK)
Hoạt động 2: Quan sỏt lực xuất hiện trong sự co dĩn vỡ nhiệt.
Hướng dẫn học sinh tiến hành thớ nghiệm và quan sỏt thớ nghiệm như hỡnh 21.1a và 21.1b.
Hoạt động 3: Học sinh thảo luận cõu C1; C2;
……… C4.
C1: Cú hiện tượng gỡ xảy
ra đối với thanh thộp khi nú núng lờn?
C2: Hiện tượng xảy ra đối
với chốt ngang chứng tỏ điều gỡ? C3: Tiếp tục bố trớ thớ nghiệm ở H. 21.1b, thanh thộp đang núng dựng một khăn tẩm nước lạnh phủlờn thanh thộp thỡ chốt ngang bị gĩy. Từ đú rỳt ra kết luận gỡ? C4: Chọn từ thớch hợp
trong khung để điền vào
- Học sinh tiến hành thớ nghiệm lần lược như trong sỏch giỏo khoa theo sự hướng dẫn của GV
- HS thảo luận nhúm trả lời C1, C2, …….., C4.