III. Hoạt động trên lớp:
TUẦN 4 Nguyệt
Ngày soạn : 17-9-2010
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 20 -9-2010
Tiết 1 CHÀO CỜ
*****************************
Tiết 2 THỂ DỤC
(Giáo viên chuyên trách)
******************************
Tiết 3: TỐN
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống hĩa một số kiến thức ban đầu về: + So sánh hai số tự nhiên. + Xếp thứ tự các số tự nhiên. + Hs làm các BT 1(cột 1), 2(a, c), 3(a). - Rèn kĩ năng so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. - Gd hs tính cẩn thận chính xác cho Hs. II.Đồ dùng dạy học: Gv: Sgk.
- Hs: Vở nháp, bảng con, sgk. III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 15 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
b.So sánh số tự nhiên:
-GV nêu các cặp số tự nhiên như 100 và 89, 456 và 231, 4578 và 6325, … rồi yêu cầu HS so sánh xem trong mỗi cặp số số nào bé hơn, số nào lớn hơn.
-Như vậy với hai số tự nhiên bất kì chúng ta luơn xác định được điều gì ?
* Cách so sánh hai số tự nhiên bất kì: -GV: Hãy so sánh hai số 100 và 99. -Số 99 cĩ mấy chữ số ?
-Số 100 cĩ mấy chữ số ?
-Số 99 và số 100 số nào cĩ ít chữ số hơn, số nào cĩ nhiều chữ số hơn ?
-Vậy khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, căn cứ vào số các chữ số của chúng ta cĩ thể rút ra kết luận gì ?
-GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên.
-GV viết lên bảng các cặp số: 123 và 456; 7891 và 7578; …
-GV yêu cầu HS so sánh các số trong từng cặp số với nhau.
-Hãy nêu cách so sánh123với 456,so sánh 7891 với 7578.
* So sánh hai số trong dãy số tự nhiên và trên tia số:
-Hãy so sánh 5 và 7.
-Trong dãy số tự nhiên 5 đứng trước 7 hay 7 đứng trước 5 ?
-Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước bé hơn hay lớn hơn số đứng sau ?
-Trong dãy số tự nhiên số đứng sau bé hơn hay lớn hơn số đứng trước nĩ ?
-GV yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số tự nhiên.
-2 HS lên bảng làm bài
-HS nghe giới thiệu bài.
-HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: +100 > 89, 89 < 100.
+456 > 231, 231 < 456.
+4578 < 6325, 6325 > 4578 …
-Chúng ta luơn xác định được số nào bé hơn, số nào lớn hơn.
-100 > 99 hay 99 < 100. -Cĩ 2 chữ số.
- Cĩ 3 chữ số.
-Số 99 cĩ ít chữ số hơn, số 100 cĩ nhiều chữ số hơn.
-Số nào cĩ nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào cĩ ít chữ số hơn thì bé hơn. -HS so sánh và nêu kết quả: 123 < 456; 7891 > 7578. Hs nêu cách so sánh 456 > 123. 7578 < 7891. Hs nêu -5 bé hơn 7, 7 lớn hơn 5. -5 đứng trước 7 và 7 đứng sau 5. -Số đứng trước bé hơn số đứng sau. -Số đứng sau lớn hơn số đứng trước nĩ.
-GV yêu cầu HS so sánh 4 và 10.
-Trên tia số, 4 và 10 số nào gần gốc 0 hơn, số nào xa gốc 0 hơn ? c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : -GV nêu các số7698, 7968, 7896, 7869 y\c: +Xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. +Xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé. .d.Luyện tập, thực hành :
Bài 1(cột 1):-GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách so sánh của một số cặp số
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2(a, c)-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dị:
-HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau:Luyện tập.
-4 < 10, 10 > 4. -Số 4 gần gốc 0 hơn, số 10 xa gốc 0 hơn. Hs thực hiện +7689,7869, 7896, 7968. +7986, 7896, 7869, 7689. -1HSlênbảnglàm bài,cảlớp làm VBT. -HS nêu cách so sánh. -1hs đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở a) 8136, 8316, 8361 c) 63841, 64813, 64831 -Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. -Phải so sánh các số với nhau.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. ***************************** Tiết 4: TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I. Mục tiêu:
+ Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
+ Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm lịng vì dân vì nước của Tơ Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng , cương trực thời xưa
+ Hs trả lời được các câu hỏi trong Sgk. + Gd Hs sống trung thực, thật thà.
II. Đồ dùng dạy học:* Gv: + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc, * Hs: Sgk.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. KTBC:
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện
Người ăn xin và trả lời câu về nội dung . HS1: Em hiểu nội dung ý nghĩa của bài như thế nào ?
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a . Giới thiệu bài
- Giới thiệu tranh chủ điểm ...
a.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
-Một Hs đọc tồn bài.
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài.
-.GV lưu ý sửa chữa lỗi phát âm , ngắt giọng cho từng HS .
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối lần 2.GV giải thích từ khĩ được chú giải ở sgk
-HS đọc tiếp nối làn 3.GV nhận xét -HS đọc theo nhĩm.
-Gọi HS đọc bài trước lớp
-GV đọc mẫu . Chú ý giọng đọc : Tồn bài : đọc với giọng kể thơng thả,rõ ràng .. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tính cách của Tơ Hiến Thành ,
* Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Tơ Hiến Thành làm quan triều nào ? +Mọi người đánh giá ơng là người ntn ? + Trong việc lập ngơi vua , sự chính trực củaTơ Hiến Thành thể hiện như thế nào ? + Đoạn 1 kể chuyện gì ?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Khi Tơ Hiến Thành ốm nặng , ai thường xuyên chăm sĩc ơng ?
+ Cịn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì sao ?
+ Đoạn 2 ý nĩi đến ai ?
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi :+ Đỗ thái hậu hỏi ơng điều gì ?
+ Tơ Hiến Thành đã tiến cử ai thay ơng đứng đầu triều đình ?
+ Vì sao thái hậu lại ngạc nhiên khi ơng tiến cử Trần Trung Tá ?
+ Trong việc tìm người giúp nước , sự chính trực của ơng Tơ Hiến Thành thể hiện như thế nào ?
- Lắng nghe .
-1hs đọc
- 3 HS tiếp nối nhau đọc.
-HS luyện đọc theo nhĩm đơi -2HS đọc thành tiếng .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Tơ Hiến Thành làm quan triều Lý . + Ơng là người nổi tiếng chính trực . + Tơ Hiến Thành khơng chịu nhận vàng bạc đút lĩt để làm sai di chiếu của vua. + Đoạn 1 kể chuyện thái độ chính trực củaTơ HiếnThành trong việc lập ngơi vua - 1 HS đọc thành tiếng .
+ Quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh .
+ Do bận quá nhiều việc nên khơng đến thăm ơng được .
+ Tơ Hiến Thành lâm bệnh cĩ Vũ Tán Đường hầu hạ .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Đỗ thái hậu hỏi ai sẽ thay ơng làm quan nếu ơng mất .
+ Ơng tiến cử quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá .
+ Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh , tận tình ...
+ Ơng cử người tài ba giúp nước chứ khơng cử người ngày đêm hầu hạ mình .
+ Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ơng Tơ Hiến Thành ? + Đoạn 3 kể chuyện gì ?
* Luyện đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc tồn bài . - Gọi HS phát biểu .
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc(Đ2). GV đọc mẫu .
- Yêu cầu HS luyện đọc và tìm ra cách đọc hay.
- Thi đọc.Yêu cầu HS đọc phân vai . - nhận xét , cho điểm HS .
3. Củng cố, dặn dị:
- Gọi 1 HS nêu nội dung .
-Vì sao nhân dân ngợi ca những người chính trực như ơng Tơ Hiến Thành ? - Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà học bài:Tre Việt Nam
+ Vì ơng quan tâm đến triều đình , tìm người tài giỏi để giúp nước giúp dân ... - Kể chuyện Tơ Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước .
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn , cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc .
- Luyện đọc và tìm ra cách đọc hay . - 1 lượt 3 HS tham gia thi đọc .
Chú ý :Lời Tơ Hiến Thành cương trực, thẳng thắn
Lời Thái hậu ngạc nhiên .
Nội dung : Ca ngợi sự chính trực và tấm lịng vì dân vì nước của vị quan Tơ Hiến Thành .
****************************
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHĨ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
I.Mục tiêu: