TUẦN 4 Nguyệt

Một phần của tài liệu tuần cktkn(L4) (Trang 37 - 41)

III. Hoạt động trên lớp:

TUẦN 4 Nguyệt

Ngày soạn : 17-9-2010

Ngày dạy : Thứ hai, ngày 20 -9-2010

Tiết 1 CHÀO CỜ

*****************************

Tiết 2 THỂ DỤC

(Giáo viên chuyên trách)

******************************

Tiết 3: TỐN

SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I.Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống hĩa một số kiến thức ban đầu về: + So sánh hai số tự nhiên. + Xếp thứ tự các số tự nhiên. + Hs làm các BT 1(cột 1), 2(a, c), 3(a). - Rèn kĩ năng so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. - Gd hs tính cẩn thận chính xác cho Hs. II.Đồ dùng dạy học: Gv: Sgk.

- Hs: Vở nháp, bảng con, sgk. III.Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Ổn định: 2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 15 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:

b.So sánh số tự nhiên:

-GV nêu các cặp số tự nhiên như 100 và 89, 456 và 231, 4578 và 6325, … rồi yêu cầu HS so sánh xem trong mỗi cặp số số nào bé hơn, số nào lớn hơn.

-Như vậy với hai số tự nhiên bất kì chúng ta luơn xác định được điều gì ?

* Cách so sánh hai số tự nhiên bất kì: -GV: Hãy so sánh hai số 100 và 99. -Số 99 cĩ mấy chữ số ?

-Số 100 cĩ mấy chữ số ?

-Số 99 và số 100 số nào cĩ ít chữ số hơn, số nào cĩ nhiều chữ số hơn ?

-Vậy khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, căn cứ vào số các chữ số của chúng ta cĩ thể rút ra kết luận gì ?

-GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên.

-GV viết lên bảng các cặp số: 123 và 456; 7891 và 7578; …

-GV yêu cầu HS so sánh các số trong từng cặp số với nhau.

-Hãy nêu cách so sánh123với 456,so sánh 7891 với 7578.

* So sánh hai số trong dãy số tự nhiên và trên tia số:

-Hãy so sánh 5 và 7.

-Trong dãy số tự nhiên 5 đứng trước 7 hay 7 đứng trước 5 ?

-Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước bé hơn hay lớn hơn số đứng sau ?

-Trong dãy số tự nhiên số đứng sau bé hơn hay lớn hơn số đứng trước nĩ ?

-GV yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số tự nhiên.

-2 HS lên bảng làm bài

-HS nghe giới thiệu bài.

-HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: +100 > 89, 89 < 100.

+456 > 231, 231 < 456.

+4578 < 6325, 6325 > 4578 …

-Chúng ta luơn xác định được số nào bé hơn, số nào lớn hơn.

-100 > 99 hay 99 < 100. -Cĩ 2 chữ số.

- Cĩ 3 chữ số.

-Số 99 cĩ ít chữ số hơn, số 100 cĩ nhiều chữ số hơn.

-Số nào cĩ nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào cĩ ít chữ số hơn thì bé hơn. -HS so sánh và nêu kết quả: 123 < 456; 7891 > 7578. Hs nêu cách so sánh 456 > 123. 7578 < 7891. Hs nêu -5 bé hơn 7, 7 lớn hơn 5. -5 đứng trước 7 và 7 đứng sau 5. -Số đứng trước bé hơn số đứng sau. -Số đứng sau lớn hơn số đứng trước nĩ.

-GV yêu cầu HS so sánh 4 và 10.

-Trên tia số, 4 và 10 số nào gần gốc 0 hơn, số nào xa gốc 0 hơn ? c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : -GV nêu các số7698, 7968, 7896, 7869 y\c: +Xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. +Xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé. .d.Luyện tập, thực hành :

Bài 1(cột 1):-GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách so sánh của một số cặp số

-GV nhận xét và cho điểm HS.

Bài 2(a, c)-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS.

Bài 3:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS.

4.Củng cố- Dặn dị:

-HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau:Luyện tập.

-4 < 10, 10 > 4. -Số 4 gần gốc 0 hơn, số 10 xa gốc 0 hơn. Hs thực hiện +7689,7869, 7896, 7968. +7986, 7896, 7869, 7689. -1HSlênbảnglàm bài,cảlớp làm VBT. -HS nêu cách so sánh. -1hs đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở a) 8136, 8316, 8361 c) 63841, 64813, 64831 -Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. -Phải so sánh các số với nhau.

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. ***************************** Tiết 4: TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I. Mục tiêu:

+ Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.

+ Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm lịng vì dân vì nước của Tơ Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng , cương trực thời xưa

+ Hs trả lời được các câu hỏi trong Sgk. + Gd Hs sống trung thực, thật thà.

II. Đồ dùng dạy học:* Gv: + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc, * Hs: Sgk.

III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. KTBC:

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện

Người ăn xin và trả lời câu về nội dung . HS1: Em hiểu nội dung ý nghĩa của bài như thế nào ?

- Nhận xét và cho điểm HS .

2. Bài mới:

a . Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh chủ điểm ...

a.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

-Một Hs đọc tồn bài.

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài.

-.GV lưu ý sửa chữa lỗi phát âm , ngắt giọng cho từng HS .

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối lần 2.GV giải thích từ khĩ được chú giải ở sgk

-HS đọc tiếp nối làn 3.GV nhận xét -HS đọc theo nhĩm.

-Gọi HS đọc bài trước lớp

-GV đọc mẫu . Chú ý giọng đọc : Tồn bài : đọc với giọng kể thơng thả,rõ ràng .. Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tính cách của Tơ Hiến Thành ,

* Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Tơ Hiến Thành làm quan triều nào ? +Mọi người đánh giá ơng là người ntn ? + Trong việc lập ngơi vua , sự chính trực củaTơ Hiến Thành thể hiện như thế nào ? + Đoạn 1 kể chuyện gì ?

- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Khi Tơ Hiến Thành ốm nặng , ai thường xuyên chăm sĩc ơng ?

+ Cịn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì sao ?

+ Đoạn 2 ý nĩi đến ai ?

+ Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi :+ Đỗ thái hậu hỏi ơng điều gì ?

+ Tơ Hiến Thành đã tiến cử ai thay ơng đứng đầu triều đình ?

+ Vì sao thái hậu lại ngạc nhiên khi ơng tiến cử Trần Trung Tá ?

+ Trong việc tìm người giúp nước , sự chính trực của ơng Tơ Hiến Thành thể hiện như thế nào ?

- Lắng nghe .

-1hs đọc

- 3 HS tiếp nối nhau đọc.

-HS luyện đọc theo nhĩm đơi -2HS đọc thành tiếng .

- Lắng nghe .

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Tơ Hiến Thành làm quan triều Lý . + Ơng là người nổi tiếng chính trực . + Tơ Hiến Thành khơng chịu nhận vàng bạc đút lĩt để làm sai di chiếu của vua. + Đoạn 1 kể chuyện thái độ chính trực củaTơ HiếnThành trong việc lập ngơi vua - 1 HS đọc thành tiếng .

+ Quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh .

+ Do bận quá nhiều việc nên khơng đến thăm ơng được .

+ Tơ Hiến Thành lâm bệnh cĩ Vũ Tán Đường hầu hạ .

- 1 HS đọc thành tiếng .

+ Đỗ thái hậu hỏi ai sẽ thay ơng làm quan nếu ơng mất .

+ Ơng tiến cử quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá .

+ Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh , tận tình ...

+ Ơng cử người tài ba giúp nước chứ khơng cử người ngày đêm hầu hạ mình .

+ Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ơng Tơ Hiến Thành ? + Đoạn 3 kể chuyện gì ?

* Luyện đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tồn bài . - Gọi HS phát biểu .

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc(Đ2). GV đọc mẫu .

- Yêu cầu HS luyện đọc và tìm ra cách đọc hay.

- Thi đọc.Yêu cầu HS đọc phân vai . - nhận xét , cho điểm HS .

3. Củng cố, dặn dị:

- Gọi 1 HS nêu nội dung .

-Vì sao nhân dân ngợi ca những người chính trực như ơng Tơ Hiến Thành ? - Nhận xét tiết học .

- Dặn HS về nhà học bài:Tre Việt Nam

+ Vì ơng quan tâm đến triều đình , tìm người tài giỏi để giúp nước giúp dân ... - Kể chuyện Tơ Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước .

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn , cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc .

- Luyện đọc và tìm ra cách đọc hay . - 1 lượt 3 HS tham gia thi đọc .

Chú ý :Lời Tơ Hiến Thành cương trực, thẳng thắn

Lời Thái hậu ngạc nhiên .

Nội dung : Ca ngợi sự chính trực và tấm lịng vì dân vì nước của vị quan Tơ Hiến Thành .

****************************

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHĨ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

Một phần của tài liệu tuần cktkn(L4) (Trang 37 - 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(63 trang)
w