- Y/c HS đục SGK, phèn hệ thức ?Trớng hợp điện năng biến đưi hoàn toàn thành nhiệt năng thì nhiệt năng toả ra trên dây dĨn cờ điện trị R, dòng điện I, thới gian dòng điện chạy qua là t thì đợc tính nh thế nào?(HS yếu- kém)
?Viết công thức tính điện năng tiêu thụ theo I,R,t và áp dụng định luỊt bảo toàn năng lợng để suy ra hệ thức tính Q(HS trung bình)
HĐ4: (13phút)
Xử lí kết quả TN kiểm tra hệ
thức biểu thị định luỊt Jun- Lenxơ:
- Đề nghị HS nghiên cứu SGK nĩi dung mục 2.
Hớng dĨn HS thực hiện theo các nĩi dung câu C1, C2, C3.
(GV chú ý nhiều đến đỉi tợng HS yếu-kém) - HS quan sát các dụng cụ, thiết bị - Nêu các dụng cụ theo câu hõi - Nêu các dụng cụ theo câu hõi.
- HS theo dđi và ghi vị
- HS đục thông tin ị SGK - Trả lới các câu hõi của GV - Công thức: 2 . . A P t I R t= = A = Q - Đục SGK - HS lèn lợt thực hiện các câu C1, C2, C3 theo hớng dĨn của GV nhiệt năng 1) Mĩt phèn điện năng đợc biến đưi thành nhiệt năng 2) Toàn bĩ điện năng biến đưi thành nhiệt năng
II- Định luỊt Jun-Lenxơ: Lenxơ: 1) Hệ thức của định luỊt: Q = I2Rt 2) Xử lí kết quả thí nghiệm kiểm tra:
- Điện năng tiêu thụ là: A =p .t = I2Rt = (2,4)2..5.300
= 8640J
- Nhiệt lợng nớc nhỊn đợc là: Q1=m1.c1∆t0
= 4200.9,5.0,2=7980J - Nhiệt lợng nhôm thu vào là: Q2= m2.c2∆t0 =
0.078.880.9.5=652,08J - Nhiệt lợng nhôm và nớc thu vào là: Q= Q1+ Q2
= 7980+652,08=8632,08J
⇒A ≈Q
Bõ qua thÍt thoát nhiệt lợng thì A =Q
3) Phát biểu định luỊt:
Nhiệt lợng toả ra ị mĩt dây dĨn tỉ lệ thuỊn với bình ph- ơng cớng đĩ dòng điện, với
- GV giới thiệu cho HS cờ sự thÍt thoát nhiệt lợng nên cờ kết quả nh trên. nếu bõ qua thÍt thoát thì A=Q HĐ5 (4phút): Phát biểu định luỊt: Y/c Hs đục SGK và phát biểu định luỊt(HS yếu-kém) HĐ6: (8phút) VỊn dụng: - GV hớng dĨn HS thực hiện các câu C4, C5(HS yếu-kém)
- Gụi HS đứng tại chỡ trả lới, d- ới lớp theo dđi nhỊn xét bư sung.
- GV chỉt lại C4.
- Hớng dĨn HS thực hiện C5: ?Theo định luỊt bảo toàn năng l- ợng ta cờ gì?
?Viết công thức tiính A, tính Q? (HS yếu-kém)
- GV gụi HS lên bảng trình bày lới giải,dới lớp làm vào nháp. - Sau khi HS làm xong gụi HS dới lớp nhỊn xét, bư sung.
- GV chỉt lại bài giải mĨu.
- Theo dđi
- HS đục SGK và phát biểu định luỊt
- HS đứng tại chỡ trả lới: C4, HS dới lớp theo dđi nhỊn xét bư sung. - HS trả lới: A= Q - HS trả lới: A=P.t, Q = c.m. (t2−t1) - 1 HS lên bảng trình bày. - HS dới lớp nhỊn xét, bư sung.
- HS theo dđi hoàn chỉnh bài mĨu.
điện trị và thới gian dòng điện chạy qua.
Hệ thức: Q = I2Rt Nếu tính theo calo
Q = 0,24I2Rt
III-VỊn dụng:
C4: Dòng điện chạy qua dây tờc bờng đèn và dây nỉi cờ I nh nhau vì chúng đợc mắc nỉi tiếp. Theo định luỊt Jun- Len Xơ Q tõa ra ị dây tờc và dây nỉi tỉ lệ với R của từng đoạn dây. Dây tờc cờ R lớn nên Q tõa ra nhiều,do đờ dây tờc nờng lên đến nhiệt đĩ cao và phát sáng.
C5: Theo định luỊt bảo toàn năng lợng ta cờ: A= Q hay P .t= c.m(t2−t1)
Thới gian đun sôi nớc là: 0 0 2 1 ( ) cm t t t P − = = 4200.2.80 672 1000 = s H ớng dĨn về nhà :(2phút)
- Hục bài theo vị ghi + SGK phèn ghi nhớ. - Làm bài tỊp ị SBT từ bài 16-17.1 đến 16-17.6.
- Xem trớc bài 17:"Bài tỊp vỊn dụng định luỊt Jun- Len Xơ" để tiết sau làm bài tỊp. - Đục thêm phèn cờ thể em cha biết.
Ngăy soạn: 10/10/2010 Ngăy dạy: 30/10/2010
Tiết 18: Băi 17: BĂI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ I. Mục tiêu:
VỊn dụng đợc định luỊt Jun-Lenxơ để giải đợc các bài tỊp về tác dụng nhiệt của dòng điện
II. chuỈn bị:
Cả lớp: Ôn lại định luỊt Jun-lenxơ và kiến thức về công suÍt, công và hiệu suÍt của dòng điện