- Biết cách xác định các từ cực Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu - Biết đợc các từ cực nào thì hút nhau, loại nào thì đỈy nhau - Mô tả đợc cÍu tạo va fhoạt đĩng của la bàn
* Kĩ năng:
- Xác định đợc cực của nam châm - Giải thích đợc hoạt đĩng của la bàn * Thái đĩ:
- HS cờ hứng trong hục tỊp, nghiêm túc, tự giác trong làm thí nghiệm
II. ChuỈn bị:
* Đỉi với mỡi nhờm:
- 2 thanh nam châm thẳng - Mĩt ít vụn sắt trĩn lĨn vụn gỡ - Mĩt nam châm chữ U
- Mĩt kim nam châm đƯt trên mĩt mũi nhụn thẳng đứng
- 1 la bàn
- mĩt giá TN và mĩt sợi dây để treo thanh nam châm
III. Hoạt đĩng dạy- hục: Giới thiệu chương mới: (2 phút) Giới thiệu chương mới: (2 phút)
Hoạt đĩng của Thèy Hoạt đĩng của trò Nĩi dung ghi bảng
HĐ1: (2 phút) Tạo tình huỉng hục tỊp:
- Giáo viên giới thiệu tình huỉng ị SGK, y/c HS dự đoán vÍn đề
HĐ2 (20phút) Tìm hiểu về từ tính của nam châm:
* GV tư chức HS nhớ lại kiến thức cũ:
- Nam châm là vỊt cờ đƯc điểm ntn? (HS yếu-kém)
- Y/c HS đục và thực hiện C1 - GV hớng cho HS làm TN loại mạt sắt ra khõi mùn gỡ
- Y/c HS thực hiện C2: đục
- HS theo dđi và dự đoán vÍn đề - HS nhớ lại và trả lới - HS đục và thực hiện C1 - Suy nghĩ hớng làm TN - HS thực hiện C2, đục SGK và nắm cách thực Chơng II: Điện từ hục Tiết 23:
Nam châm vĩnh cửu
I. Từ tính của nam châm: châm:
SGK nắm cách làm TN, mục đích của TN cèn rút ra đợc điều gì?
- Qua các lèn TN em rút ra đợc nhỊn xét gì? (HS khá-giõi) - Y/c HS nêu kết luỊn (HS yếu- kém)
- Y/c HS đục tiếp phèn thông tin ị SGK và ghi nhớ
- GV giới thiệu thêm về các loại nam châm ( cho HS quan sát các loại nam châm)
HĐ3:(10 phút) Tìm hiểu sự t- ơng tác giữa hai nam châm:
- Y/c HS quan sát hình 21.3 đục và thực hiện C3,C4 theo nhờm
( HS làm thí nghiệm theo nhờm)
-Hãy trả lới các câu hõi C3,C4 sau khi đã làm TN
(HS yếu-kém)
? Hãy nêu kết luỊn về sự tơng tác giữa các cực của nam châm.(HS yếu-kém)
- Gụi 1 đến 2 HS đục lại nĩi dung kết luỊn.
HĐ4:(5phút) VỊn dụng:
- Y/c HS nêu các đƯc điểm của nam châm đã hục trong bài - HD HS làm các câu vỊn dụng C5,C6 (HS yếu-kém) - Gụi HS thực hiện C7,C8 SGk hiện - HS nêu nhỊn xét - Nêu kết luỊn - HS đục thông tin ị SGK vè ghi nhớ
- HS theo dđi, quan sát các loại nam châm.
- HS quan sát hình , đục SGK và thực hiện C3,C4 ( Hoạt đông nhờm) -Trả lới - HS trả lới (HS yếu-kém) - HS đứng tại chỡ đục kết luỊn - HS đứng tại chỡ trả lới - HS làm theo hớng dĨn và gợi ý của GV - HS đứng tại chỡ trả lới, dới lớp theo dđi, nhỊn xét, bư sung
2/Kết luỊn:
BÍt kì nam châm nào cũng cờ hai cực. Khi để tự do , mĩt cực luôn chỉ hớng bắc gụi là cực bắc, còn cực luôn chỉ h- ớng nam gụi là cực nam
II. Tơng tác giữa hai nam châm:
1/Thí nghiệm:
C3 C4
2/Kết luỊn:
Khi đa các cực của nam châm lại gèn nhau thì chúng hút nhau nếu các cực khác tên, đỈy nhau nếu các cực cùng tên.
III.VỊn dụng:
C5:
C6: Bĩ phỊn chỉ hớng của la bàn là kim nam châm. Vì ị tại mụi vị trí trên trái đÍt ( trừ ị hai cực) kim nam châm luôn chỉ hớng Nam -Bắc
Củng cỉ bài: (3 phút) Gụi HS yếu - kém trả lới câu hõi:
Sau khi hục xong bài hôm nay, các em biết đợc những gì về từ tính của nam châm Sau khi HS trả lới xong GV yêu cèu dới lớp nhỊn xét, bư sung. Sau đờ GV chỉt lại nĩi dung, gụi 2 HS lèn lợt đục lại nĩi dung phèn ghi nhớ ị SGK.
H
ớng dĨn về nhà : (2 phút)
- Hục bài theo Ghi nhớ SGK vă phần ghi vở - Lăm cõc băi tập trong SBT băi 21
Ngăy soạn: 01/11/2010 Ngăy dạy: 16/11/2010
Tiết 23: Băi 22: TÂC DỤNG TỪ CỦA DềNG ĐIỆN – TỪ TRƯỜNGI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
*Kiến thức:
- Mô tả đợc thí nghiệm về tác dụng từ của dòng điện. - Trả lới đợc câu hõi, từ trớng tơn tại ị đâu.
- Biết cách nhỊn biết từ trớng *Kĩ năng:
- Lắp đƯt thí nghiệm - NhỊn biết từ trớng
*Thái đĩ:
- Ham thích tìm hiểu hiện tợng vỊt lí
II. ChuỈn bị:
Mỡi nhờm: 2 giá thí nghiệm
1 nguơn điện 3V hoƯc 4.5V
1 kim nam châm đợc đƯt trên giá, cờ trục thẳng đứng
1 công tắc
1 đoạn dây dĨn bằng constantan dài khoảng 40cm 5 đoạn dây nỉi
1 biến trị
1 ampe kế cờ GHĐ 1.5A và ĐCNN 0,1A