I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
2. Kỹ năng: Biết đưa định lý về dạng “nếu thì ” Rèn luyện tính cẩn thận trong tính tốn
- Rèn luyện tính cẩn thận trong tính tốn
- Làm quen với mệnh đề logic: p ⇒ q
II .TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:... 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất 3 - Vẽ hình theo tính chất 3 3.Chuẩn bị • Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV • Học sinh:
- Làm bài tập về nhà, xem trước bài mới
- SGK, SBT4.Giảng bài mới: 4.Giảng bài mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY( Phương pháp )
1. Định lý Định lý là một khảng định suy từ những khẳng định được coi là đúng. HS suy nghĩ và trả lời. HS: từ các suy luận khác. Gv giới thiệu về định lý
Gv đưa ví dụ: Hai gĩc đối đỉnh thì bằng nhau?
Chúng cĩ bằng nhau khơng?
Dựa vào đâu mà chúng ta kết luuận chúng bằng nhau?
Vậy chúng ta cần cĩ các suy luận dựa vào các điều được coi là đúng?
Gv yêu cầu học sinh phát biểu lại ba định lý học ở bài 6
Vậy từ định lý: Hai gĩc đối đỉnh thì
Tuần: Tiết: 12Lớp: 7 Lớp: 7
Ngày soạn: / /20Ngày dạy: / /20 Ngày dạy: / /20
Ki định lý được phát biểu dưới dạng : Nếu ………..thì ………: Giả thiết là: Nếu ……….. Kết luận: thì ………
2. Chứng minh định lý
Chứng minh là dùng lập luận từ giả thiết để suy ra kết luận.
Cho hai gĩc đối đỉnh. O 1 2
Hai gĩc Ơ1 và Ơ2 bằng nhau
Học sinh suy nghĩ
Học sinh chia làm 4 nhĩm dựa vào các chứng minh trong sách giáo khoa phân tích cách giải và nêu các bước giải tuần tự như trong sách giáo khoa.
bằng nhau thì ngừơi ta đã cho gì? Vậy hai gĩc đối định được gọi là giả thiết
+ đề bài cĩ yêu cầu gì?
Vậy Hai gĩc Ơ1 và Ơ2 là kết luận. + Các em cĩ nhận xét gì về một định lý được phát biểu dưới dạng : Nếu ………..thì ………
Như vậy: - Nếu ………..? - thì ………?
GV cho học sinh chia nhĩm là ?2
Gv cho học sinh xem ví dụ chứng minh định lý trong sách giáo khoa.
Gv nhận xét các giải thích và trình bày cách chứng minh
Chứng minh
=12 (Om: tia pg của )
=12 (On: tia pg của )
=> + =12( + )
Vì Oz nằm giữa 2 tia Om, On và vì và kề bù nên: =1 2.1800 = 900 H/S ghi GT và KL GT bù. kề Om: tia pg On: tia pg KL =900 Ta cĩ:
5. Củng cố:
6. Dặn dị:
học bài đã học
Chuẩn bị bài luyện tập * RÚT KINH NGHIỆM
. . . . . . .