I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
2. Kỹ năng: Biết minh họa định lý trên hình vẽ và viết giả thiết và kết luậ n, bằng ký hiệu
hiệu
- Rèn luyện tính cẩn thận trong tính tốn - Bước đầu biết chứng minh định lý
II .TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:... 2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là định lý
- Định lý gồm những phần nào? Giả thiết là gì? Kết luận là gì?
- Cho ví dụ 3.Chuẩn bị
• Giáo viên:
- Giáo án, SGK, SGV
• Học sinh:
- Làm bài tập về nhà, xem trước bài mới
- SGK, SBT4.Giảng bài mới: 4.Giảng bài mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY( Phương pháp )
51. a. Định lý: một đường thẳng vuơng gĩc với 1 trong hai đường thẳng song song thì nĩ cũng vuơng gĩc với đường thẳng kia. b. Vẽ hình
GT: a ⊥ c và a //b KL: b ⊥ c
GT: Ơ3 đối đỉnh với Ơ4
Gv cho học sinh nhắc lại các định lý đã học ở bài 7 định lý.
Như vậy theo câu a bài 51 thì ta phải cần phải trả lời là định lý nào? GV gọi học sinh trả lời.
Gọi một học sinh khác lên bảng vẽ lại một đường thẳng vuơng gĩc với đường thẳng kia a b c Tuần: Tiết: 13 Lớp: 7 Ngày soạn: / /20 Ngày dạy: / /20
52. 53. Kết luận : Ơ3 = OÂ4 Các khẳng định Căn cứ của khẳng định 1 Ơ1+Ơ2=1800 Vì Ơ1 và Ơ2 kề bù 2 Ơ4+Ơ1=1800 Vì Ơ4 và Ơ1 kề bù 3 Ơ3+Ơ1=Ơ4+Ơ1 Căn cứ vào 1 và 2 4 Ơ3=Ơ4 Căn cứ vào 3
b. GT: xx’ cắt yy’, xƠy = 900
KL: yƠx’ = x’Ơy’ = y’Ơx = 900
c. Từ đĩ định lý được chứng minh như sau ta cĩ:
xƠy + x’Ơy = 1800 (vì hai gĩc kề bù) Theo giả thiết thì : xƠy = 900 nên 900 + x’Ơy = 1080
Suy ra: x’Ơy = 900
Lại cĩ x’Ơy’ = xƠy (vì hai gĩc đối đỉnh) Kết hợp với giả thiết suy ra: x’Ơy’ =900
y’Ơx = x’Ơy (vì hai gĩc đối đỉnh) y’Ơx = 900
Gọi hs tiếp để ghi giả thíêt và kết luận
Hs trả lời các khẳng định và căn cứ của khẳng định.
Gv yêu cầu học sinh làm tương tự
5. Củng cố:
- BT 6,7 / 106. Dặn dị: 6. Dặn dị:
Bài tập về nhà 8,9,10 trang 10
Chuẩn bị bài 3. Nhân chia số hữu tỉ * RÚT KINH NGHIỆM
. . . . . . .
Bài tập nâng cao:
y
x x'
'
y O
Bài 44 SBT/81:
Chứng minh rằng: Nếu hai gĩc nhọn xOy và x’O’y’ cĩ Ox//O’x’, Oy//O’y’ thì = . GV gọi HS lên vẽ hình, 1 HS khác ghi GT, KL. GV hướng dẫn HS kẻ đường thẳng OO’. ->GV nhấn mạnh lại định lí này để sau này HS áp dụng làm bài.
Bài 44 SBT/81: GT Ox//O’x’ Oy//O’y’ và <900 KL = Giải: Kẻ đường thẳng OO’. Ta cĩ: Ox//O’x’ => = (hai gĩc đồng vị)(1) Oy//O’y’ => = (hai gĩc đồng vị)(2) mà = + = + Từ (1),(2),(3) => =